員工團隊活動建設方案

1、員工團隊活動建設方案方案1秋天，一個收獲的季節(jié)。在一場招騁會后，好運來公司迎來了自已的收獲季節(jié)，經過層層篩選，一批格外優(yōu)秀的新員工了加入長沙好運來物流公司團隊。一、活動人員：長沙好運來物流公司全體員工二、活動目的1、歡迎新同事的加入，掛念其盡快融入公司的同時培育和建立新員工對本公司的信任感和歸屬感。2、加強公司員工的分散力和向心力，調動員工的熱忱和斗志。3、增加組織活力，改善組織文化，提升組織整體溝通與協(xié)調精神和力量。三、活動時間：四、活動地址：定為“想唱就唱”一樓歌廳五、主持人：趙梅、屈超六、活動流程：1、新入職員工介紹：(新員工)2、新入職員工代表講話：(粟娟)3、歡迎詞：(董事長梁基炎)

2、4、活動互動：1)踩汽球：將汽球捆綁在腳上，相互踩對方的汽球，時間一分鐘，以誰腳上的汽球最多為勝。2)走臺：參與者頭上頂著一本書，然后讓他從臺左走到臺右，期間手不能扶書，不能讓書掉下來。(這個玩耍的參與者是男性比較有觀賞的噱頭哦)3)兩人三足：每個部門派出兩名員工，一人的左腳與另一人的右腳綁在一起，進行競賽，先到目的地為勝，這個活動考驗的是部門員工之間的默契協(xié)作。4)腦筋急轉彎：員工輪番出題，實行搶答有獎方式，假如答錯，要求獻唱一首或者說一個笑話。連續(xù)答對3題者，可得到公司嘉獎小禮品一份。5、自由活動七、活動留意事項：1、平安事項2、活動必需著工裝參與八、活動組委會：活動選購：曹春芳、王艷九、

3、活動道具：1、汽球：2包2、書本：2本3、捆繩：2捆4、禮品：10份十、其他選購：零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、蘋果、香蕉、棗子、飲料)十一、經費申請2000元十二、活動結束，各部門領導確保員工平安到家。方案2一、活動宗旨：1、為加強企業(yè)團隊分散力與團隊協(xié)作力量;2、激發(fā)公司員工樂觀參與公司各項活動的熱忱;3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的生疏;4、休閑消遣，緩解工作疲憊。二、活動對象：明芯微電子全體同仁三、活動時間：三天二晚四、活動主題：公司團隊活動方案蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)五、活動主辦：行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活動的組織實施)旅

4、行社(網供應的導游服務)六、旅游線路：第一天：乘飛機-入住酒店其次天：鹿回頭山頂公園大旅游區(qū)天際海角晚餐第三天：巡游世界小姐選美總決賽會址：秀麗之冠亞沙灘蜈支洲島乘機回七、費用：1、價格：2210元起/人;2、費用包含：(1)來回機票、機場建設費、燃油費。(2)全程支配空調車。(3)2晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調整基金)。(4)專業(yè)導游服務。(5)全程含三正二早(八菜一湯)(6)景點第一門票。(7)旅行社責任保險和個人旅游意外險。3、公司費用預算公司總人數45人×2210元/人=99450元八、其他說明：1、網預訂電話：2、此價格截止方案3一、活動背景近年來，全區(qū)學校團隊組織以青少

5、年思想道德訓練為主線，以培育四有新人為目標，以活動為載體，以服務為宗旨，夯實基礎，拓展職能，扎實工作，講求實效，團隊活動蓬勃進展，青少年健康健壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢的進展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問題：1、學校團隊工作模式相對滯后。當代青少年在價值取向上呈現出重共性張揚、求個人進展的特點。由于學校訓練資源和空間的有限性，相對封閉的團隊工作模式與當代青少年同學的多樣性追求存在著難以整合的沖突。2、學校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學校團隊組織創(chuàng)新意識不強，活動形式單調，同學不感愛好，參與的掩蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。而網吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又快速進展

6、，不少自控力量較弱的同學沉迷網吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。3、學校團隊工作理念有待轉變。學校沒有從應試訓練中真正解放出來，一些學校團隊組織用應試訓練的方法參與素養(yǎng)訓練，往往重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐，重校內訓練輕校外訓練。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動范圍不廣，影響不深遠。這些問題，迫切需要我們打造學校共青團、少先隊工作品牌，增加團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年同學全面進展并富有地方特色的素養(yǎng)訓練之路。打造學校團隊工作品牌的一校一品、一品一優(yōu)工程。二、活動總體目標。樂觀創(chuàng)建學校團隊活動品牌，提高同學參與團隊活動的愛好，形成“人人了解

7、學校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創(chuàng)品牌”的校內品牌活動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內涵實質，使路北區(qū)的的同學會參與、受訓練、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進同學的全面進展。三、工作思路堅持一個中心：校校有品牌，團團(隊隊)有精品依托四個載體：團隊干部、班隊集體、學校團隊、訓練基地形成三個層面：普及層、提高層、精品層促進五項建設：校本團隊課程建設、校內文化建設、老師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設突出六大結合：團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結合;和諧校內的創(chuàng)建與團隊品牌活動相結合;思想道德訓練與行為規(guī)范養(yǎng)成相結合;同學健康成長與團隊事業(yè)進展相結合;全員普及與個別提高相結合;基礎性活動與

8、校外訓練相結合。四、活動主要做法(一)深化調研，貼近同學。為一校一品、一品一優(yōu)工程順當實施，打開良好的工作局面，各學校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高生疏。通過召開會議、開展與中隊輔導員和同學座談等多種形式，來統(tǒng)一學校的思想。二是深化調研。特地組織人員，深化班級，同學之中，開展多種形式的調查爭辯，制定各?！耙恍Ｒ黄贰⒁黄芬粌?yōu)活動方案，要有目標任務、工作步驟和組織領導。三是強化品牌。各校要定期召開專題會議，爭辯一校一品、一品一優(yōu)工程在實施過程中消滅的新狀況，準時解決新問題，努力爭取活動的長期化，品牌化。(二)細心打造，整體推動。一校一品、一品一優(yōu)工程是以局部帶動整體的精品戰(zhàn)略，是團隊各類活動

9、的龍頭，是整合學校、家庭、社會訓練資源的有效途徑。深化訓練理念，拓展工作領域，塑造精品活動。1、團(隊)教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調，上下聯(lián)動，為一校一品、一品一優(yōu)工程的實施營造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價體系，敬重每位同學的主體地位、心理需求、共性進展和個體差異，讓他們在活動中體驗成功的愉悅，感受自身價值的存在，促使他們更加寵愛自我、悅納自我、超越自我。2、拓展工作領域變相對封閉的團隊工作模式為開放的工作體系。以團隊活動為載體，以人才培育為根本，以有形化陣地為依托，努力構筑開放的學校團隊工作體系。加強團隊活動網絡建設。以主旋律示范活動為牽動，以抱負信念訓練、思想道德訓練、民主法

10、制訓練、行為養(yǎng)成訓練為主要內容，以學習活動、實踐活動和文化活動為主要形式，拓寬團隊活動領域，促進團隊活動的網絡化。加強陣地建設。以活動陣地、技能培訓陣地、服務陣地建設為主要內容，堅持走事業(yè)化、社會化、市場化的進展道路，實現學校團隊工作可持續(xù)進展。3、塑造精品活動變傳統(tǒng)活動項目為品牌打造。傳統(tǒng)的團隊活動項目假如不創(chuàng)新，缺乏吸引力，就難以滿足同學共性進展、成長成才的需求。要求學校團隊組織創(chuàng)新活動方式，體現同學的主體性，依據他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才進展的需要，區(qū)分層次，有針對性地開展活動，變傳統(tǒng)的活動項目為品牌打造。打破傳統(tǒng)的活動形式，不斷開拓創(chuàng)新，打造團隊工作品牌，產生廣泛而深遠的

11、影響。五、活動要求1、實施一校一品、一品一優(yōu)工程要進一步貼近時代要求。新形勢下，學校面臨著培育德智體美勞全面進展的四有新人的重任，對學校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要依據時代的要求更新和進展學校團隊工作內容，轉變訓練觀念，虛功實做，讓同學了解社會，生疏自我，明辨是非，增加抵擋社會不良風氣侵蝕的力量。2、實施一校一品、一品一優(yōu)工程要進一步貼近同學需求。同學是學校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務同學健康成長放在首位，維護他們的權益，滿足他們的需求，培育他們的力量，提高他們的素養(yǎng)，把學校團隊工作做出實效，吸引廣高校生加入到團隊組織，自覺接受熬煉，將學校團隊工作品牌做大做實。3、強化品牌意識，著力打造“一校一品”的格