開(kāi)設(shè)涉農(nóng)專業(yè)申請(qǐng)報(bào)告

1、開(kāi)設(shè)涉農(nóng)專業(yè)申請(qǐng)報(bào)告尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：本校 XX年底認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校， XX年評(píng)為陜西省“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”， XX年 -XX 年，連續(xù)三年被渭南市人民政府命名為“職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位” ;XX 獲陜西省“文明校園”稱號(hào)，現(xiàn)申請(qǐng)開(kāi)設(shè)涉農(nóng)專業(yè)。一. 合陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心是政府主辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校 , 為涉農(nóng)專業(yè)的開(kāi)設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)學(xué)校占地面積64 畝，總建筑面積1. 9萬(wàn)平方米。在校學(xué)生824 人，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有：電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、高校對(duì)口單招、果蔬花卉栽培、禽畜養(yǎng)殖等專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，管理科學(xué)規(guī)范，職教特色鮮明。學(xué)校坐落在合

2、陽(yáng)縣城鳳凰東路，環(huán)境幽雅，設(shè)施完善，交通便利，師資力量雄厚。現(xiàn)有教師147 人，其中專職教師108 人，省、市級(jí)教學(xué)能手 7 人，高級(jí)教師 27 人，本科以上學(xué)歷 98 人，雙師型教師 36 人。他們擁有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重因材施教，積極鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，編寫教材、教參，撰寫論文，制作課件，探討和實(shí)踐各類課型和教學(xué)模式，取得了豐碩成果。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”，以培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才為己任，面向市場(chǎng)，定向培養(yǎng)，精心鑄造“洽川技工”品牌，形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng) , 走出了一條具有“寬、實(shí)、活”特色的辦學(xué)之路，贏得了良好的社會(huì)信譽(yù)。省教

3、育廳、市教育局、合陽(yáng)縣委縣政府、縣教育局對(duì)我校辦學(xué)以來(lái)取得的成績(jī)給予了充分的肯定。學(xué)校先后被授予“陜西省就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”，“陜西省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”，“臺(tái)達(dá)電子廠 ( 東莞 ) 有限責(zé)任公司合陽(yáng)技工培訓(xùn)基地”，“中達(dá)電子 ( 江蘇 ) 有限公司陜西省合陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心定向培訓(xùn)基地”。二、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求與開(kāi)設(shè)涉農(nóng)專業(yè)的必要性第1頁(yè)共5頁(yè)發(fā)展職業(yè)教育，是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑，是緩解人才結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在新的歷史時(shí)期，縣委、縣政府搶抓國(guó)家“西部大開(kāi)發(fā)”的歷史機(jī)遇，謀劃發(fā)展方略，以建設(shè)“西部果畜強(qiáng)縣、煤炭工業(yè)重縣、生態(tài)旅游名

4、縣、品牌教育大縣、文明和諧新縣”的五縣戰(zhàn)略為目標(biāo)，推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。加快發(fā)展為農(nóng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民增收拓寬收入渠道，加強(qiáng)勞務(wù)輸出的組織與培訓(xùn)，夯實(shí)農(nóng)村勞務(wù)和職業(yè)技能培訓(xùn)。為滿足我縣優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)產(chǎn)品深加工等對(duì)技能型人才的需要，縣委、縣政府把加快職業(yè)教育發(fā)展作為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)、建設(shè)和諧合陽(yáng)的重點(diǎn)戰(zhàn)略之一。在全縣義務(wù)教育和普通高中教育已經(jīng)進(jìn)入發(fā)展快車道的基礎(chǔ)上，以大手筆辦大職教，全面推進(jìn)“技能型人才、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、成人教育與就業(yè)”培訓(xùn)工程，為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。縣委、縣政府高度重視合陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心的建設(shè)?？h委書記樊存

5、弟、縣長(zhǎng)陳振江多次強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育發(fā)展的重要性，在全縣科級(jí)干部會(huì)上大講職業(yè)教育，統(tǒng)一全縣黨政干部發(fā)展職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，明確了“抓經(jīng)濟(jì)就要抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)”的觀點(diǎn)。為將合陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心建設(shè)成陜西省示范性中等職業(yè)學(xué)校，成立了由副縣長(zhǎng)馮西英任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障措施，明確將支持職業(yè)教育的發(fā)展納入各有關(guān)部門年度目標(biāo)考核。暢通專業(yè)教師引進(jìn)渠道，落實(shí)了教師保障措施。從XX年開(kāi)始，按照“政府給編、財(cái)政出錢、學(xué)校選人”原則，由學(xué)校根據(jù)發(fā)展的需要，自主選聘非師范類充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍。 XX年引進(jìn)專業(yè)教師 5 人， XX年引進(jìn)專業(yè)教師 4 人， XX年計(jì)劃引進(jìn)專業(yè)教師

6、5 人。近三年來(lái)，我校挖掘辦學(xué)潛力，發(fā)第2頁(yè)共5頁(yè)揮職教職能，先后開(kāi)展了“人人技能工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”及再就業(yè)培訓(xùn)工程，累計(jì)培訓(xùn)3000 余人次。三、辦學(xué)的質(zhì)量效益與特色涉農(nóng)專業(yè)師資力量較強(qiáng)，現(xiàn)有專、兼職教師30 人，其中專職教師20人，兼職教師5 人 ; 專職教師中專業(yè)技術(shù)類教師5 名，文化輔導(dǎo)教師2 名 , 基本達(dá)到省示范農(nóng)校具備的條件，學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，始終以“培訓(xùn)、示范、推廣”的模式服務(wù)“三農(nóng)”, 在幫助農(nóng)民脫貧致富。1. 立足本地實(shí)際，以“培訓(xùn)、推廣”為重點(diǎn)，發(fā)揮涉農(nóng)專業(yè)的服務(wù)作用。在辦學(xué)過(guò)程中，我們根據(jù)農(nóng)民本人和市場(chǎng)需求，因地制宜，按需施教，不斷改進(jìn)教材內(nèi)容和教學(xué)方

7、法，增強(qiáng)農(nóng)民學(xué)習(xí)的實(shí)用性。XX年到 XX年，我們舉辦了果樹栽培、奶牛養(yǎng)殖、奶羊養(yǎng)殖等技術(shù)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)了2240 多人次，通過(guò)培訓(xùn)種養(yǎng)專業(yè)戶掌握和提高了種養(yǎng)技術(shù)，并成功地帶動(dòng)了本鄉(xiāng) 16 個(gè)行政村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外我們還舉辦了生豬養(yǎng)殖、藥材栽培、花卉種植等培訓(xùn)班25 期。農(nóng)技服務(wù)人員經(jīng)常深入田間地頭，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，免費(fèi)為農(nóng)民提供科技圖書，通過(guò)培訓(xùn)及上門服務(wù)，農(nóng)民普遍受益，避免了農(nóng)民因技術(shù)問(wèn)題而造成的不必要的損失，讓農(nóng)民增產(chǎn)增收增效，深受農(nóng)民朋友的好評(píng)。2. 抓重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)揮涉農(nóng)專業(yè)的示范作用。為達(dá)到培訓(xùn)效果，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)農(nóng)民致富，促進(jìn)本縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校也根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和條件建設(shè)生豬養(yǎng)殖場(chǎng)、肉牛養(yǎng)殖

8、場(chǎng)、自辟示范菜園。生豬養(yǎng)殖場(chǎng)年出欄300 頭以上，年創(chuàng)收3 萬(wàn)元以上。鞏固并擴(kuò)大了原有的香菇生產(chǎn)場(chǎng)地，依據(jù)本縣特色，興建了紅提葡萄示范園地，每年正月技術(shù)人員對(duì)葡萄苗的培植進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，中途對(duì)葡萄管理和施肥進(jìn)行指導(dǎo)，保證了葡農(nóng)的經(jīng)濟(jì)效益，從而帶動(dòng)了全縣農(nóng)民的積極性，使全縣種植面積上升到目第3頁(yè)共5頁(yè)前的 2100 畝，種植戶128 戶，畝收入由以前的1000 元上升至 1600 元以上，其他示范園地也不同程度地得到了充分發(fā)展，農(nóng)民僅此一項(xiàng)增收達(dá)100萬(wàn)元以上。此外，我們還結(jié)合本縣生產(chǎn)實(shí)際，組織農(nóng)民學(xué)習(xí)先進(jìn)的種植、養(yǎng)殖和農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)，對(duì)務(wù)工農(nóng)民加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高文化知識(shí)和專業(yè)技能，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)

9、和掌握商品生產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，不斷提高文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，為本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。四、爭(zhēng)創(chuàng)省示范性涉農(nóng)專業(yè)，辦農(nóng)民滿意的學(xué)校。幾年來(lái)，合陽(yáng)職教中心在提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富中做出了較大的貢獻(xiàn)，取得了一定的成績(jī)，但我們深深地感到，對(duì)照學(xué)校建設(shè)的要求，我們還有一定的差距。為了將涉農(nóng)專業(yè)做大做強(qiáng)，使之更好地滿足本縣農(nóng)民日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的需要，我們經(jīng)研究決定，申請(qǐng)開(kāi)設(shè)涉農(nóng)專業(yè)。黨的 xx 屆三中全會(huì)做出了關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問(wèn)題的決定，決定明確指出，“三農(nóng)”問(wèn)題是關(guān)系改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大問(wèn)題。沒(méi)有農(nóng)村的穩(wěn)定，就沒(méi)有全國(guó)的穩(wěn)定 ; 沒(méi)有農(nóng)民的小康就沒(méi)有全國(guó)人民的小康 ; 沒(méi)有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就沒(méi)有整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化。強(qiáng)調(diào)實(shí)施科教興農(nóng)，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基本保證，提出農(nóng)業(yè)根本出路在科