學(xué)送教到校活動(dòng)教案VIP

1、小學(xué)送教到?；顒?dòng)教案學(xué)科數(shù)學(xué)上課教師班級(jí)四年級(jí)上課時(shí)間2011、4、8上課內(nèi)容用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，能用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系或計(jì)算公式，學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單的含有字母的式子的值。2、讓學(xué)生經(jīng)歷把實(shí)際問(wèn)題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過(guò)程；體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔與便利，發(fā)展規(guī)律符號(hào)感。3、讓學(xué)生初步用符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表述、交流，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問(wèn)題的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)表達(dá)方式的嚴(yán)謹(jǐn)性、概況性和簡(jiǎn)潔性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)用字母表示數(shù)的抽象過(guò)程，理解用字母表示數(shù)的意義，會(huì)用字母表示數(shù)和簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：從具體問(wèn)題情境抽象概括出用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系，掌

2、握含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫方法。教學(xué)過(guò)程：一、情趣引題1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：老師這里有一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)，想猜嗎？大眼睛，寬嘴巴，咕呱咕呱愛(ài)說(shuō)話，捉蟲(chóng)能手就是它！對(duì)了，是青蛙。（展示青蛙動(dòng)畫）。還記得關(guān)于青蛙的一首兒歌嗎？（出示兒歌）：1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴你能繼續(xù)說(shuō)下去嗎？能說(shuō)的完嗎？你能用一句話表示這首兒歌的意思嗎？如果用字母n表示青蛙的只數(shù)，這首兒歌怎么說(shuō)？揭示課題：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)。二、探究新知1、教學(xué)例1：怎樣用字母表示數(shù)？讓我們從擺三角形研究起。（課件展示用小棒擺三角形）。擺1個(gè)這樣的三角形要多少根小棒？2個(gè)三角形呢？3個(gè)呢？4個(gè)呢？一直擺下去，

3、擺10個(gè)呢？100個(gè)呢？擺a個(gè)三角形要多少根小棒呢？根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：a×3, a可以表示哪些數(shù)？指出：無(wú)論擺多少個(gè)三角形要多少根小棒都可以用a×3表示。用字母表示數(shù)比用語(yǔ)言敘述顯得簡(jiǎn)便。2、教學(xué)例2：你能用字母表示學(xué)校興趣小組的人數(shù)情況嗎？課件出示例2，學(xué)生自由讀題，指名回答。問(wèn)：x=10時(shí)，合唱組有多少人？x=14呢？3、出示練習(xí)，學(xué)生自由讀題，回答。4、教學(xué)例3：出示正方形，你還記得正方形的周長(zhǎng)和面積是怎樣計(jì)算的嗎？課件出示：如果正方形的邊長(zhǎng)用a表示,周長(zhǎng)用C表示,面積用S表示。你能用字母表示出正方形的周長(zhǎng)和面積公式嗎？學(xué)生思考，指名回答。教師板書(shū)。含有字母的乘法式子

4、還有更簡(jiǎn)便的寫法，想知道嗎？自學(xué)課本106頁(yè)最后一節(jié)。指名回答，教師板書(shū)，強(qiáng)調(diào)：1、乘號(hào)可以改寫成圓點(diǎn)，甚至連圓點(diǎn)也可以省略。2、只有乘號(hào)才可以省略不寫。3、兩個(gè)相同的字母相乘，可以寫成平方的形式。4、1與任何字母相乘，都可以省略不寫。三、鞏固練習(xí)1、下面哪組中的兩個(gè)式子一定相等？×和2 、2和×x和x2 4、a2和a×a2、省略乘號(hào)，寫出下面各式。4×bn×5a×c1×mc×c3×x3、根據(jù)圖中提供的信息,你能提出哪些問(wèn)題?并用含有字母的算式表示出來(lái)。四、拓展提高把開(kāi)始的兒歌補(bǔ)充完整。1只青蛙1張嘴,

5、2只眼睛4條腿，撲通 1聲跳下水； 2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿，撲通 2聲跳下水； 3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿，撲通 3聲跳下水； 自由讀兒歌，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？你能接著說(shuō)一句嗎？你能用今天學(xué)的知識(shí)把這首兒歌的意思表示出來(lái)嗎？五、全課總結(jié)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2 / 8沙河小學(xué)送教到?；顒?dòng)說(shuō)課稿學(xué)科數(shù)學(xué)說(shuō)課教師彭偉年級(jí)四年級(jí)說(shuō)課時(shí)間2011、4、8說(shuō)課內(nèi)容用字母表示數(shù)今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)第13單元用字母表示數(shù)第1課時(shí)。一、說(shuō)教材本節(jié)課是在學(xué)生掌握了常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系、周長(zhǎng)、面積計(jì)算等知識(shí)的基礎(chǔ)上安排的，這些都是理解本單元所學(xué)知識(shí)的重要基礎(chǔ)。本課內(nèi)

6、容看似淺顯、平淡，但它是由具體的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)組成的式子過(guò)渡到含有字母的式子，使學(xué)生建立初步的符號(hào)感，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是認(rèn)識(shí)過(guò)程上的一次飛躍，也為學(xué)習(xí)方程以及其他的代數(shù)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課先學(xué)習(xí)用字母表示一個(gè)特定的數(shù)，逐步過(guò)渡到學(xué)習(xí)用字母表示一般數(shù)、運(yùn)算定律和計(jì)算公式，待學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)，再學(xué)習(xí)用含字母的式子表示數(shù)量和數(shù)量關(guān)系。這樣由易到難，層次深入，便于學(xué)生有效掌握。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)教材的分析，我著重從“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這三方面確定以下目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境，體會(huì)用字母表示數(shù)的意義，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，并能綜合運(yùn)

7、用所學(xué)的知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程方法目標(biāo)：使學(xué)生完整地經(jīng)歷用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性與概括性，發(fā)展符號(hào)感。 情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用字母表示數(shù)的意識(shí)和興趣，使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心。 三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)用字母表示數(shù)的抽象過(guò)程，理解用字母表示數(shù)的意義，會(huì)用字母表示數(shù)和簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：從具體問(wèn)題情境抽象概括出用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系，掌握含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫方法。四、說(shuō)教學(xué)方法 一位教育家說(shuō)得好：“你怎樣去教，也許比你教什么更為重要。”為此，在教法上我做到三個(gè)“注重”：一是注重創(chuàng)設(shè)具體問(wèn)題

8、情境，提供豐富感性材料，激發(fā)學(xué)生求知欲；二是注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)會(huì)從具體事例中逐步進(jìn)行抽象概括；三是注重有機(jī)結(jié)合運(yùn)用多媒體教學(xué)手段和傳統(tǒng)方式方法。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課分為四個(gè)活動(dòng)組織教學(xué)，我重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)前兩個(gè)活動(dòng)的教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程：一、情趣引題1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：老師這里有一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)，想猜嗎？大眼睛，寬嘴巴，咕呱咕呱愛(ài)說(shuō)話，捉蟲(chóng)能手就是它！對(duì)了，是青蛙。（展示青蛙動(dòng)畫）。還記得關(guān)于青蛙的一首兒歌嗎？（出示兒歌）：1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴你能繼續(xù)說(shuō)下去嗎？能說(shuō)的完嗎？你能用一句話表示這首兒歌的意思嗎？如果用字母n表示青蛙的只數(shù)，這首兒歌怎么說(shuō)？揭示課題：今

9、天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)。二、探究新知1、教學(xué)例1：怎樣用字母表示數(shù)？讓我們從擺三角形研究起。（課件展示用小棒擺三角形）。擺1個(gè)這樣的三角形要多少根小棒？2個(gè)三角形呢？3個(gè)呢？4個(gè)呢？一直擺下去，擺10個(gè)呢？100個(gè)呢？擺a個(gè)三角形要多少根小棒呢？根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：a×3, a可以表示哪些數(shù)？指出：無(wú)論擺多少個(gè)三角形要多少根小棒都可以用a×3表示。用字母表示數(shù)比用語(yǔ)言敘述顯得簡(jiǎn)便。2、教學(xué)例2：你能用字母表示學(xué)校興趣小組的人數(shù)情況嗎？課件出示例2，學(xué)生自由讀題，指名回答。問(wèn)：x=10時(shí)，合唱組有多少人？x=14呢？3、出示練習(xí)，學(xué)生自由讀題，回答。4、教學(xué)例3：出示

10、正方形，你還記得正方形的周長(zhǎng)和面積是怎樣計(jì)算的嗎？課件出示：如果正方形的邊長(zhǎng)用a表示,周長(zhǎng)用C表示,面積用S表示。你能用字母表示出正方形的周長(zhǎng)和面積公式嗎？學(xué)生思考，指名回答。教師板書(shū)。含有字母的乘法式子還有更簡(jiǎn)便的寫法，想知道嗎？自學(xué)課本106頁(yè)最后一節(jié)。指名回答，教師板書(shū)，強(qiáng)調(diào)：1、乘號(hào)可以改寫成圓點(diǎn)，甚至連圓點(diǎn)也可以省略。2、只有乘號(hào)才可以省略不寫。3、兩個(gè)相同的字母相乘，可以寫成平方的形式。4、1與任何字母相乘，都可以省略不寫。三、鞏固練習(xí)1、下面哪組中的兩個(gè)式子一定相等？×和2 、2和×x和x2 4、a2和a×a2、省略乘號(hào)，寫出下面各式。4×bn×5a×c1×mc×c3×x3、根據(jù)圖中提供的信息,你能提出哪些問(wèn)題?并用含有字母的算式表示出來(lái)。四、拓展