愚人節(jié)快樂小學作文

1、愚人節(jié)高興小學作文在學習、事變以致保存中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從顛末壓縮的扼要的、自己能明白的語言，向開展的、具有典范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所明白的外部語言情勢的轉(zhuǎn)化。信任寫作文是一個讓許多人都頭痛的標題問題，以下是經(jīng)心整理的愚人節(jié)高興小學作文，僅供參考，渴望可以大概幫手到大家。愚人節(jié)高興小學作文1“哈哈哈哈”剛一走進學校，就聞聲嘻嘻哈哈的笑聲，我好奇極了，想問問他們，可不知是他們沒聞聲還是存心不回復，又繼續(xù)語言。我也沒在意，于是坐在座位上看書了?！傲悖?，零.”不知不覺，上課了，大家立即避免了笑聲，把書靈敏的拿出來擋住臉?！班?，嗒，嗒.”煩人的高跟鞋

2、聲傳入了講堂。老師拿著卷子說道：“這節(jié)課考試?！比嗦犃穗U些暈倒。唉，但沒措施啊，只得忍著。熬過了這節(jié)課后，大家又鬧了起來，我正想問他們什么事這么歡樂，我的好朋友小周對我說：“老師叫你去辦公室一趟?！薄芭丁！蔽一貜偷?，于是便朝辦公室走去。來到辦公室，我問老師：“老師，你尋我?。俊崩蠋熣f道：“啊，你幫我.”我完成了老師的任務后，回到了講堂。只聞聲“哈哈哈”的笑聲。我很好奇，問了他們后，才知道本日是愚人節(jié)，我受騙了。于是我又去騙別人。我對我同桌說：“有個初2的老師尋你?！彼c了頷首就走出了講堂。沒過多久，她歸來回頭就說：“你騙我，沒老師尋我啊?！敝灰娢遗醺勾笮?，他這才知道是愚人節(jié)。我又對我們班的一

3、個胖子說：“嘿，外貌有個高峻個尋你呢！”他一聽，嚇了一跳，立即出去一看，空無一人，歸來回頭后，罵了我?guī)拙?，我對他說本日是愚人節(jié)后他這才知道。愚人節(jié)真高興，雖然我受騙了一次，但我真的很興奮，祝大家也像我一樣高興！愚人節(jié)高興小學作文2愚人節(jié)開端于法國。1564年，法國起首采取新改造的編年法-格里歷，以1月1日為一年之始。但一些人堅強地在4月1日這天送禮品，慶祝新年。主張改造的人在4月1日就給他們送假禮品，約請他們加入假招待會，并把受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“中計的魚”。以后人們在4月1日便彼此愚弄，成為法國盛行的民風。本日就是愚人節(jié)，我終于可以“大開騙戒了”。晚上，我假冒低頭喪氣地對媽媽說：

4、“媽媽，這次考試我只得了80分?！眿寢屄犃?，大發(fā)雷霆：“這么回事，只得了80分?！蔽也挥傻眯α诵?，媽媽拉長了臉，說：“笑什么笑，才這么點分數(shù)，不怕羞??！”我走到媽媽身邊，在她耳邊輕輕地說：“媽媽，本日是愚人節(jié)，著實我考了98分呢！”媽媽聽了，轉(zhuǎn)怒為樂，笑了笑。我走進客堂，假冒驚奇地對爸爸說：“爸爸，您頭上有蒼蠅?！卑职痔ь^一看，沒有蒼蠅，生氣地說：“你怎么能騙爸爸呢？”我笑瞇瞇地對爸爸說：“愚人節(jié)高興！”爸爸呆了一會兒，就歡樂地笑了。本日真是個高興的愚人節(jié)。我渴望我們一家人難夠永世這么高興。愚人節(jié)高興小學作文3本日上午，我們的語文課就像變了娛樂課一樣，夏老師興奮地：誰能幫我做一件事？全班同硯都

5、爭先恐后地舉起齊刷刷的小手來。朱學彬，你去幫我上辦公室拿一個很告急的東西，它在辦公桌上，數(shù)學書的71頁至72頁之間。于是，朱學彬快速地出了班里，但是，夏老師不茍言笑地說：他走錯屋了，他沒渴望了。全班同硯都哄堂大笑，笑得前仰后合。誰還能幫我去拿，董思彤，你去！夏老師緊隨著說。他像風一樣的跑出去，老師微笑地：這回沒走錯，我們數(shù)數(shù)，數(shù)一分鐘，看她能不能歸來回頭，好不好？我們緊隨厥后的數(shù)著：1234.我們數(shù)到53的時間，董思彤兩手空空的歸來回頭了。老師又叫了第三小我私人王坤玉，王坤玉也像閃電似的跑了出去，我們數(shù)數(shù)，都數(shù)到62了剛歸來回頭但是歸來回頭仍然沒有結(jié)果。夏老師對王坤玉說過，再不拿歸來回頭就要打

6、手板兒了，王坤玉很不甘愿寧可地伸出了小手，王坤玉挨打的時間，同硯們的眼睛都瞪圓了，像一顆顆小黃豆。末了，老師問我們：你們誰知道我在數(shù)學書里放阿誰東西沒有？有的同硯說放了，有的同硯說沒放，尚有的同硯說王坤玉他們拿東西抖動掉了。不斷沒有人說對，突然眼前一亮，渴望的光環(huán)在我們眼前閃灼著，她就是劉子琦，她說的答案是：由于數(shù)學書的71頁和72頁是連著的，是一頁兒，71頁72頁之間沒有安逸，以是塞不進去東西。夏老師情不自禁地豎起大拇指，以致還抱了劉子琦，同硯們都投去了傾心的眼光。夏老師對我們說了一句：愚人節(jié)高興！笑聲回蕩在西席的屋頂.愚人節(jié)高興小學作文4耶！一年一度的愚人節(jié)終于到了。我們本日的標語是：“誆

7、人無錯，使詐有理。”嘻嘻！好戲就要上演嘍！精彩不容錯過，快來看吧！“叮鈴鈴”上課了。不斷嚴肅的馬老師拿著一沓試卷走進了講堂，把試卷往桌子上一放，審慎地頒布頒發(fā)：“同硯們，我們這節(jié)課考數(shù)學第三單元?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑐€別“非常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來的考試摩拳擦掌了：“A級超犯”王坤匆忙地從書包里掏出了數(shù)學書，藏在衣服里，到時好用它管理“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把盤算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”正當我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上表露了光輝燦爛的笑容，大聲的說：“同硯們，愚人節(jié)高興！”

8、同硯們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來，適才的緊急氣氛立即消散得無影無蹤。下課了，尋常斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了?！蔽乙宦?，剛想蹲下身去系，突然想到本日是愚人節(jié)，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有防備，自以為“企圖”得逞了，便洋洋自得地走開了。但是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同硯們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！放學后，我在路上突然想出了一個“鬼點子”愚弄一下媽媽。對，就這么做。抵家了，我低頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你愛好的動畫片吧！”我把書包用勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看？考試只打了45分”還沒等我說

9、完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，立即說：“且慢！棒卑鄙人，愚人節(jié)高興！”媽媽一聽，轉(zhuǎn)怒為喜，不由得笑作聲來。我做個鬼臉跑開了。朋友們，如果你這天被人搞開頑笑把玩簸弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬不要動氣?。∥ㄒ灰龅木褪牵鸿b戒、鑒戒、再鑒戒；審慎、審慎、再審慎。把穩(wěn)挨整！嘿嘿盧灣中學一年級:董祺駿愚人節(jié)高興小學作文5本日是四月一日愚人節(jié)。它讓我想起了客歲的本日，我的好朋友小文騙我說老師尋我，害得我在班上出盡洋相。本日機遇來了，我終于可以報一箭之仇了。我正在座位上久有存心的想我的“奇策”，只見小龍同硯魂不附體地從樓道跑進講堂，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，

10、一會英語課要考試啦!”這喊聲猶如一顆定時炸彈，講堂里立即炸開了鍋，適才還玩作一團的同硯們都紛紛跑到小龍的身邊扣問他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不受騙了。只聞聲小文說：“適才我途經(jīng)老師辦公室，聞聲王老師對四(二)班的一個同硯說一會要考英語，聽到這個消息我就趕緊跑歸來回頭陳訴大家啦。”同硯們聽了他的話都信任了，趕緊回到座位上開始緊急地看書，準備接待考試。我來到小文的身邊，不屑地說：“你騙人的水平越來越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過這次我可不會再上你的當了?！薄拔覜]有騙人，我說的是畢竟，你不信就算了?！彼鷼獾匾徽f完就頭也不抬繼續(xù)看書，“哼，你就裝吧，別人看不出來，我但是火

11、眼金睛看出你的大話?！闭f完話我又盯著他看了許久，發(fā)明他底子沒理我，仍然很認真地看書，“豈非是我錯了，他說的是真的?！边@時另一個聲音在我的腦海里響起：“不要信任他，豈非你又想受騙了?”可萬一他說的是真的橫豎多看書也不是什么壞事。于是我盤算主意也回到座位上開始看書。英語課終于來了。王老師一進門就說：“本日我們要考試?！甭犃死蠋煹脑挘覀円泊舐暤鼗貜停骸霸缰懒??！蔽倚闹邪蛋狄幌?，心想：看來他說的是真的，幸好聽了他的話做好了準備。只見老師驚奇的問道：“哦，你們怎么知道的?”這時小龍插嘴道：“我聞聲您對二班同硯說的，以是我們都知道了，并且我們也已經(jīng)認真溫習了，做好了考試準備?！崩蠋熉犃怂脑捨⑽⒌囊恍?/p>

12、說：“看來偶然的大話也會帶來長處。同硯們，愚人節(jié)高興!”“咦，這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著老師，想從老師的臉上尋到答案?！翱磥砦乙x謝小龍同硯，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過也讓大家都好好溫習了，這但是我沒想到了?！庇奕斯?jié)高興小學作文6“著火了！著火了！”這是爸爸的聲音。我和媽媽驚駭?shù)貜姆块g里跑出來，直奔廚房?？砷_門一看，爸爸卻安逸地站在灶臺前，一邊燒著菜，一邊自得地看著我和媽媽發(fā)急的樣子，呵呵地笑著。我和媽媽這才明白，爸爸是在騙我們。“愚人節(jié)高興！”原來本日是愚人節(jié)??！被老爸騙了的我，頭腦里立即閃過了一個“鬼主意”。我把嘴附在媽媽耳邊，輕輕耳語一番，媽媽也頷首表示同意?！岸?/p>

13、零零”電話鈴響了。“老爸，你的電話?！蔽液傲艘宦暎央娫拏鹘o了他：“什么，要加班？”老爸發(fā)急地說，“不是說不加班的嗎？知道了，我立即就來?！闭f完，老爸放動手中的電話，急遽離別不一會兒，爸爸大汗淋漓地歸來回頭了：“什么嘛，廠里底子沒有加班，不知是誰”還沒有聽爸爸把話說完，我和媽媽不由得笑了起來：“愚人節(jié)高興！”早先，爸爸并不明白是怎么回事，但他不久便想通了：“原來，是你們在騙我?！憋@然，爸爸有些不興奮，我拉著爸爸的手說：“爸爸，你可不要生氣，你適才不是也騙了我和媽媽嗎？”聽了這話，爸爸欠盛情思地低下了頭。百口人一起陶醉在歡聲笑語中。愚人節(jié)高興小學作文7本日又是一年一度的愚人節(jié)，一回到學校就有幾

14、個無聊人過來說：“誒誒，你鞋帶松了?！蔽乙荒槺梢牡卣f：“你落后了啦，騸人也編一個好的一點的大話，可信度那么低，都不知道有多少人用過這句話了?！卑?，又是一個愚人節(jié)，不知道有多少小我私人又被“愚”了呢！上“語文”課的時間，就以為氣氛怪怪的，鄧天德竟然也拿著語文書站在講臺，過了大概半分鐘，英語老師走進課室，同硯們大聲說：“老師！這節(jié)是語文課！”英語老師愣了愣，一臉驚奇地看著我們。我心想：唉，英語老師又走錯了門了。誰知，這時間同硯們又大聲喊了一句“愚人節(jié)高興！”我才明白過來，老師也明白過來了，原來是鄧天德把課程表給改了。英語老師很歡樂，說：“我做了一個高興的'傻瓜！”英語西席的話令我們很歡樂，

15、真一位開明的好老師！我們玩得很歡樂，也鎖定了下一個目標魯魯！于是，上語文課的時間，英語科代表上前去帶讀，同硯們都勾通好了，克制不住心田的興奮，齊聲朗讀英語，聲音很響亮，地七（2）班也能聞聲。這時間，在門口把風的探子回報：“魯魯來啦！”我們讀得更大聲了。魯魯終于走進課室，如入無人境一樣尋常，他看到我們?nèi)缭S，一點回聲都沒有。有人在一旁說：“老師，這是英語課！”只見魯魯淘氣地一笑：“本日你們說什么，我都不會信任，但是我說的你們都要信任！”大家討了個敗興，真的是“姜還是老的辣，狐貍還是老的淘氣”。不好玩，沒意思，魯魯真沒意思！愚人節(jié)高興小學作文8愚人節(jié)終于來到了，我早已想好愚弄同硯的措施了。清早，我早

16、早地來到講堂里，在一張風雅別致的紙條上寫了一句話：我是頭豬，并且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。我正想著該貼在誰的身上，偶然間望見任天同硯正在看板報，我的目標便鎖定了他。于是，我便捻手捻足地走已往，把紙條貼在了他的背上?！案陕铮俊比翁燹D(zhuǎn)過來問我?！?+6=？”我說?！拔也恢??！彼詾槲乙獮殡y他。這時，來了幾個同硯，望見任天背上的紙條都哈哈大笑起來?！霸趺戳?？”任天問。幾個同硯異口同聲地說：“我是頭豬！”說著，便笑著跑開了。正在我興奮的時間，突然聞聲有人叫我?！皠Ⅵ窝?，王老師叫你去辦公室?！蔽乙宦牐癖凰虻那炎右粯?，提不起精神來，心想：“是我的作業(yè)沒寫好？還是上課做小舉措被老師發(fā)明白？”我

17、來到了辦公室?！坝惺聠?？”老師問?！巴趵蠋?，您不是叫我嗎？”我說。“沒有呀，本日是愚人節(jié)，你大概被愚弄了?！蓖趵蠋熜χf。嗨！我剛剛愚了一把同硯，現(xiàn)在反而別的的同硯給愚了，真是的！這個愚人節(jié)，我過得可真高興呀！愚人節(jié)高興小學作文9每到愚人節(jié)，都市記得那曾經(jīng)的高興，想來令人歡樂的大笑。高中時的學習氣氛是緊急的，惆悵有輕松時間，愚人節(jié)到了，我們幾個同硯探究，決定愚弄一下我們的老師，給我們緊急的高中保存增長一些輕松的氣氛，爭得大家的同意后，我們探究選擇一位老師，并且這個老師還要明白幽默的，爾后，我們都懷著期待的心情期待愚人節(jié)的到臨，期待被選中的“榮幸”老師來上課。那天終于到臨了，當時上課鈴響了，老師

18、進來了，這時有個同硯說，老師樓下有人尋，老師就匆忙下樓去了，這時，該同硯快步跑到講臺上在黑板上寫著：老師，節(jié)日高興！幾分鐘后，老師氣喘吁吁上樓后，說，沒有人那！我們都哄堂大笑，老師沒有語言，先對著我們，我們齊聲說，老師請轉(zhuǎn)身看黑板！老師轉(zhuǎn)身，看黑板，看到了黑板上的大字，他又轉(zhuǎn)身看我們，對我們說，同硯們，謝謝你們，也祝你們節(jié)日高興！爾后大笑。我們?nèi)嗤庪S著都大笑起來。那天，是我們班最歡樂的一天，也是我高中保存難忘的一天，對了，當時被我們愚弄的老師是我們的物理老師，老師個子矮小，戴個黑框眼睛，尋常語言幽默，能把枯燥的物理課講得生動生動，就連尋常畏懼物理課的我愛好上了他的物理課，我不斷以為他像愛因斯坦，我們愚弄他，就是看準了他的幽默，性情好，他應該不會向其他老師那樣嚴肅，應該不會“落罪”我們吧。這么多年，還是會偶然想起當時的高興佳構(gòu)，特別到了愚人節(jié)，這個情形都市清晰的跳出來，我都市不自覺的笑作聲來，惦記高中時的同硯，惦記高中時的老師，惦記當時的青澀，當時的緊急，當時的拼搏，當時的高興，當時的淘氣.現(xiàn)在想想，當年愚人節(jié)，大概老師早就知道我們是愚弄他的，存心配合我們一下被“愚弄”的，否則當時上課鈴聲已經(jīng)響了，老師