小學(xué)畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文模擬試卷(四)

1、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文模擬試卷（四）_縣（區(qū)）_鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校_年級(jí)_班姓名_一、積累、運(yùn)用。（分）、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（分）gng yúnyìnglngkuì jiù tu tigunjiàn（） （） （） （） （）、給下面的各字組詞。（分）侮（）瑕（）僻（）撓（）悔（）暇（）避（）饒（）、先把下面詞語(yǔ)分成兩類，然后各寫(xiě)一個(gè)句子。（分）歡呼雀躍廢寢忘食手不釋卷垂頭喪氣聚精會(huì)神興高采烈_ _、把下面的句子補(bǔ)充完整，并按要求再寫(xiě)一個(gè)句子。（分）（）先天下之憂而憂，_。（）不經(jīng)一番徹骨寒，_。（）_，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（）春風(fēng)又綠江南岸，_。（）文人墨客對(duì)

2、月亮情有獨(dú)鐘，寫(xiě)了許多描寫(xiě)月亮的詩(shī)文，請(qǐng)寫(xiě)下其中一句。_，_。、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（分）（）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，_；桃花謝了，_。 （）興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：_，_，還穿著繡花鞋。 （）吾矛之利，_。 （）有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“_?！?、回憶課文內(nèi)容，填空。（分）我們學(xué)過(guò)的課文中，“以智取勝”的故事有草船借箭、司馬光砸缸，還有_、_；表現(xiàn)人間真情的故事有一件運(yùn)動(dòng)衫、秋天的懷念，還有_、_。、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（分）（）我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)。_（）福勒認(rèn)為不應(yīng)該得到這個(gè)點(diǎn)球，主罰

3、時(shí)顯得漫不經(jīng)心，故意將球正正地踢向西曼胸前。_、“神舟六號(hào)”飛船載著航天員黃俊龍、聶海勝遨游太空后順利返回地球，如果你有機(jī)會(huì)與這兩位航天英雄面對(duì)面交流，你最想跟他們說(shuō)寫(xiě)什么（或了解寫(xiě)什么）？請(qǐng)你用幾句話簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。（分）二、閱讀理解。（分）閱讀下面（一）（二）文段，完成第題。（一）十六年前的回憶（節(jié)選）十幾天過(guò)去了，我們始終沒(méi)看見(jiàn)父親。有一天，我們正在吃中午飯，手里的窩窩頭還沒(méi)啃完，聽(tīng)見(jiàn)警察喊我們母女的名字，說(shuō)是提審。在法庭上我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出來(lái)。母親哭了起來(lái)，妹妹也跟著哭起來(lái)了。

4、“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說(shuō)，接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問(wèn)父親。“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的機(jī)智和勇敢?！安灰嘧?！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木版狠狠地拍了幾下。父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“是的，她是我最大的孩子。我妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系

5、?！备赣H說(shuō)完這段話，又望了望我們。法官命令把我們押下去，我們這樣跟父親見(jiàn)了一面，匆匆分別了。想不到著竟是我們最后的一次見(jiàn)面。、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么。（分）他臉上的皺紋非常安定，非常沉著。_、在這個(gè)片段里多處寫(xiě)到了親人之間深切的愛(ài)，請(qǐng)你找出其中的兩處并用“_”在原文上劃出，然后分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)地方怎樣表現(xiàn)了“親人之間深切的愛(ài)”。（分）_ _、請(qǐng)寫(xiě)你最敬佩的兩位革命先烈的名字，并簡(jiǎn)單介紹其中一位英雄的事跡。（分）_ _、從文中你領(lǐng)悟到哪些表達(dá)方法？請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（分）_（二）小溪我愛(ài)童年。在我童年的記憶里，流淌著一條活潑歡快的小溪，藍(lán)色的小溪。我的童年，和這條小溪

6、一樣，走路的時(shí)候，總是蹦蹦跳跳的。我心里有那么多的歡喜要像小溪一樣涌出來(lái)，好讓別人分享嗎？我心里有那么多的蜜要像小溪一樣流出來(lái)，給每個(gè)好朋友嘗嘗嗎？呼刮過(guò)一陣大風(fēng)了。你看我肩上背竹籃，又向后山走去。在那長(zhǎng)著許多高大紅楓樹(shù)的后山背上，又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹(shù)葉，來(lái)不及撿的時(shí)候，我肩上有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹扒可幫我的忙。葉子扒了一大籮。背回家去的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)我。媽媽會(huì)說(shuō)：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，從山上撿回來(lái)那么多的寶貝！”星期天到了，我跟著二哥、三哥上山。大山上，有采不盡的野果，可以當(dāng)點(diǎn)心吃呢！運(yùn)氣好的時(shí)候，說(shuō)不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀，帶回家去養(yǎng)起來(lái)，那么是可以天天和我做伴的

7、。夏天來(lái)了，走過(guò)村邊的青草池塘，腳步要輕往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片葉上午睡呢！我神不知鬼不覺(jué)地走過(guò)去，忽然一伸手，紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線，它會(huì)嘟地一下子飛起來(lái)，像一只會(huì)唱歌的小風(fēng)箏，飛了一圈又一圈。在知了唱歌的季節(jié)，我還放過(guò)羊。小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的“小豆”。到晚上，我夢(mèng)見(jiàn)這些黑豆豆，全都變成了金豆豆。這樣一來(lái)，我也就成了金子國(guó)里最富有的國(guó)王。出門(mén)遇到小伙伴，與他們手拉手，到小溪流過(guò)的那一片草地上玩玩。我最愛(ài)玩釣青蟲(chóng)。青草地上，張大眼睛仔細(xì)找，可以看到一個(gè)個(gè)圓圓的小洞洞。我知道，每個(gè)小洞洞里都躲著一條蟲(chóng)，我只要拿一根逗蟲(chóng)子的小草耐心地釣，就能把青蟲(chóng)釣上來(lái)。我把

8、小青蟲(chóng)收集起來(lái)，帶回家喂小雞。小雞吃起了這些蟲(chóng)子，那才高興哩！它們嘰嘰嘰的，興奮地叫個(gè)不停。媽媽曾告訴我，雞吃蟲(chóng)，比人參還滋補(bǔ)。有只小黃雞，長(zhǎng)得特別快，就是用我釣來(lái)的青蟲(chóng)喂的我愛(ài)學(xué)校，在學(xué)校里是個(gè)很用功的學(xué)生?？晌乙矏?ài)小溪，愛(ài)溪邊的山和草地。我愛(ài)童年。我的童年里流過(guò)一條活潑歡快的金色的小溪、照樣子，分別寫(xiě)出兩個(gè)類似的詞語(yǔ)。（分）例：活潑歡快的小溪_例：興奮地叫_、文章一共寫(xiě)了“我”童年的幾件事？請(qǐng)概括寫(xiě)出其中的三件。（分）_ _、作者是以怎樣的心情來(lái)敘說(shuō)“我”的童年的？你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的？（分）_、文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么樣的聯(lián)系？（分）_、學(xué)習(xí)文中畫(huà)線句子的寫(xiě)法寫(xiě)一句話。（分）_、品讀下

9、面的句子，發(fā)揮想象，補(bǔ)寫(xiě)一句式相同的句子。（分）我心里有那么多的歡喜要像小溪一樣涌出來(lái)，好讓別人分享嗎？我心里有那么多的蜜要像小溪一樣流出來(lái)，給每個(gè)好朋友嘗嘗嗎？我心里有那么多的_要像小溪一樣_出來(lái)，_？、從文章中提出一個(gè)你感興趣的或不懂的問(wèn)題。（分）_三、口語(yǔ)交際.、習(xí)作。（分）、口語(yǔ)交際。（分）張老師和她班里的學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，這不，最近她生病了，班里的同學(xué)都以不同方式慰問(wèn)她。李唯和黃丹相約明天到家里看望張老師，買什么禮物送給老師呢？起初兩個(gè)人的意見(jiàn)并不一致，李唯建議買臺(tái)燈，黃丹不贊成。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，替他倆想想，該怎樣說(shuō)服對(duì)方。李唯：張老師生病了，我們明天一起去看望她吧。送她一盞臺(tái)燈