新人教九年級化學(xué)教案第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2元素

1、新人教九年級化學(xué)教案第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2元素一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能(1)了解元素的概念，將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識統(tǒng)一起來。(2)了解元素符號所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號。(3)初步認(rèn)識元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期 表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其他的信息。 過程與方法(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用對比的方法獲取信息。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用尋找規(guī)律性和特殊性的方法處理信息。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)保持對化學(xué)的濃厚興趣。(2)不向困難低頭，相信隨著知識的積累，所有的問題都會(huì)迎刃而解。(3)逐步積累化學(xué)用浯，真正進(jìn)入一個(gè)化學(xué)

2、世界。二、教學(xué)重點(diǎn) 1元素的概念。 2元素符號的書寫和意義。三、教學(xué)難點(diǎn) 1元素概念的形成。 2元素符號的書寫和意義。 3元素周期表的排列規(guī)律和相關(guān)信息。四、課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)過程（第一課時(shí)）復(fù)習(xí)提問 水在通電的情況下生成氫氣和氧氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明了什么?回答 說明水是由氫元素和氧元素組成的。追問 你還知道哪些物質(zhì)含有氧元素，并把它們表示出來。小結(jié)引入 含有氧元素的物質(zhì)很多，可見元素是組成物質(zhì)的基本成分，那么什么叫元素呢?本課題我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)元素的知識。板書 課題2： 元 素設(shè)問學(xué)習(xí)了原子的結(jié)構(gòu)后，我們該如何給元素下一個(gè)定義才比較確切呢?講解元素就是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類

3、原子的總稱。板書一、元素1定義：元素就是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。提問元素指的是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。前面我們有等量關(guān)系：核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。那我們可不可以說元素是具有相同核外電子數(shù)的一類原子的總稱呢?補(bǔ)充說明 盡管核外電子數(shù)從數(shù)量上等于核電荷數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，但由于核外電子數(shù)在形成物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生變化，原子會(huì)得到電子或失去電子(下一節(jié)大家就會(huì)學(xué)到)，所以定義元素時(shí)不能用核外電子數(shù)，只能用核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。提問 元素概念中的“一類原子”是什么意思?回憶 課本P69小注指出：作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子指的是含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳

4、原子，叫做碳-12。補(bǔ)充 除這種碳原子外，還有質(zhì)子數(shù)為6而中子數(shù)不同的碳原子，所以元素概念中的一類原子指的是核電荷數(shù)相同而核內(nèi)中子數(shù)并不一定相同的一類原子。過渡搞清楚了元素的概念。我們再來看元素有哪些特點(diǎn)。板書2特點(diǎn)講解 由定義可知，元素是一類原子的總稱，具體說就是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱。因?yàn)樗且粋€(gè)總稱，所以它最大的一個(gè)特點(diǎn)是：只講種類，不講個(gè)數(shù)。板書 只講種類，不講個(gè)數(shù)；補(bǔ)充 既然元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，那么在用元素描述物質(zhì)的組成時(shí)，只能說該物質(zhì)由幾種元素組成，而不能說該物質(zhì)由幾個(gè)元素組成。請看下列練習(xí)。投影 展示下列練習(xí)。下列說法有沒有錯(cuò)誤?把錯(cuò)誤的說法加以改正。 水是由1個(gè)氧

5、元素和2個(gè)氫元素組成的。 二氧化硫中有硫和氧2個(gè)元素。學(xué)生回答 錯(cuò)誤。改正：水是由氧元素和氫元素兩種元素組成的。 錯(cuò)誤。改正：二氧化硫由硫和氧兩種元素組成。提問地球上的物質(zhì)有千千萬萬種，是不是元素也有千千萬萬種呢?回答應(yīng)該不是。介紹 物質(zhì)的種類很多，但是組成這些物質(zhì)的元素并不多。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種，這一百多種元素在地殼中的含量差別很大。投影 放映教材圖4-4的放大圖分析該圖并由學(xué)生說出從該圖中得到的信息教學(xué)拓展可能有的回答 1地殼中含量最多的元素是氧，其次是硅。 2地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其次是鐵。 3氫、碳、氮等元素在地殼中的含量相對較少。小結(jié)通過分析可見，各種元素

6、在地殼中的含量相差很大。板書3各種元素在地殼中的含量相差很大。過渡那么，生物細(xì)胞中的元素分布情況又怎樣呢?學(xué)生閱讀P72資料活動(dòng)與探究請學(xué)生拿出準(zhǔn)備的食品、藥品的說明，查找其組成元素。學(xué)生活動(dòng)回答 1阿莫西林的組成元素為碳、氫、氮、氧、硫。2羅紅霉素的組成元素為碳、氫、氮、氧。小結(jié) 很多的資料表明，形形色色、千差萬別的物質(zhì)，均由有限的一百多種元素經(jīng)過不同的方式組合而成。可見，正是這100余種元素組成了我們周圍絢麗多彩的世界。過渡 請大家結(jié)合前面有關(guān)分子的知識與本節(jié)課有關(guān)元素的知識，共同來看下面的討論。投影 展示“討論”。討論 下述化學(xué)反應(yīng)中； 水氫氣+氧氣 (H2O) (H2) (O2) 硫+

7、氧氣二氧化硫 (S) (O2) (SO2)反應(yīng)物跟生成物相比較，分子是否發(fā)生了變化?元素是否發(fā)生了變化?學(xué)生分組討論后，由學(xué)生代表陳述討論結(jié)果，有不同意見者補(bǔ)充說明回答 上述兩個(gè)反應(yīng)，反應(yīng)物跟生成物相比較，分子都發(fā)生了變化，元素沒有發(fā)生變化。講解 第一個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)物是水，由水分子構(gòu)成；生成物是氫氣和氧氣，由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成。第二個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)物是硫和氧氣，分別由硫原子和氧氣分子構(gòu)成；生成物是二氧化硫，由二氧化硫分子構(gòu)成。在第一個(gè)反應(yīng)中，水中的氧和氧氣中的氧都屬于氧元素，水中的氫和氫氣中的氫同屬于氫元素。第二個(gè)反應(yīng)中，氧氣中的氧和二氧化硫中的氧同屬于氧元素，硫和二氧化硫中的硫同屬于硫元素

8、。小結(jié) 可見，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化，而元素并沒有發(fā)生變化。提問前面我們學(xué)過物質(zhì)的構(gòu)成可用原子表示，現(xiàn)在又知道元素可以表示物質(zhì)的組成。用原子表示物質(zhì)的構(gòu)成和用元素表示物質(zhì)的組成有什么區(qū)別呢?板書 4原子和元素的區(qū)別：學(xué)生思考講解 原子表示的是物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，而元素表示的是物質(zhì)的宏觀組成。用原子時(shí)只能對應(yīng)微觀粒子，而用元素時(shí)只能對應(yīng)宏觀物質(zhì)。請看下列表格：投影 展示下列表格元素與原子的比較元素原子概念間的聯(lián)系具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱化學(xué)變化中的最小粒子區(qū)分著眼于種類，不表示個(gè)數(shù)，沒有數(shù)量多少的含義即表示種類，又講個(gè)數(shù)，有數(shù)量多少的含義使用范圍及舉例應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏

9、觀組成，例如可以說，“水里含有氫元素和氧元素”或“水里由氫元素和氧元素組成的”，但不能說“水是由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素所組成的”應(yīng)用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。例如，“一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的”，但不能說“一個(gè)水分子是由氫元素和氧元素組成的”總結(jié)并板書 元素和原子的區(qū)別在于： 元素只講種類，不講個(gè)數(shù)；原子既講種類又講個(gè)數(shù)。 原子用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)；元素用于描述物質(zhì)的宏觀組成。投影展示下列練習(xí)：判斷下列說法是否正確并將錯(cuò)誤的說法加以改正。a加熱氧化汞生成汞和氧氣，氧化汞中含有氧氣分子。b二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構(gòu)成的。c水是由氧原子和氫原子構(gòu)成的。答案a. 錯(cuò)誤。改正：加熱

10、氧化汞生成汞和氧氣，氧化汞中含有氧元素和汞元素。b錯(cuò)誤。改正：二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的。c錯(cuò)誤。改正：水是由氫元素和氧元素組成的。補(bǔ)充描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)一般用“構(gòu)成”，描述物質(zhì)宏觀組成時(shí)一般用“組成”，對應(yīng)關(guān)系如下：宏觀物質(zhì)元素組成微觀分子原子構(gòu)成過渡了解了元素的定義以及它的特點(diǎn)后，我們再來看元素的表示?！爸R是無國界的”，但各個(gè)國家有各自不同的語言和文字，若用各自的文字來表示，則給學(xué)術(shù)交流帶來很多的不便，從而也會(huì)阻礙化學(xué)前進(jìn)的腳步。所以為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，國際上采用統(tǒng)一的符號��元素符號，來表示元素。板書二、元素符號閱讀請大家閱讀P73資料，了

11、解元素符號的來源。學(xué)生閱讀后，請學(xué)生簡要陳述元素符號的來源陳述1最先研究元素符號的是道爾頓，他曾用圖形加字母的方式作為元素符號。但隨著發(fā)現(xiàn)的元素越來越多，符號設(shè)計(jì)越來越復(fù)雜，這種符號不便于書寫和記憶，未能廣泛采用。2現(xiàn)在國際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母來表示元素，書寫時(shí)要大寫。如，氧��O，氫��H，碳��C。3若幾種元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母相同時(shí)，就附加一個(gè)小寫字母來表示。如，銅��Cu，鈣��Ca，氯��Cl?？偨Y(jié)強(qiáng)調(diào)第一個(gè)字母一定要大寫，第二個(gè)字母一定要小寫，即“一大二小”。板書1表示：采用拉丁文名稱的第一個(gè)大寫字母表示。如，氧��O，氫��H。若第一個(gè)字母相同，附加第二個(gè)小寫字