Unit 5 I like those shoes Lesson 26 教學(xué)設(shè)計(jì)2(1)

1、Unit 5I like those shoes. Lesson 26教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱Unit 5 Lesson26-I like those jeans. 科 目英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí) （上冊(cè)第五單元）教學(xué)時(shí)間一課時(shí)學(xué)情分析及其策略學(xué)習(xí)這節(jié)課時(shí)，我的學(xué)生學(xué)習(xí)完本單元的第25課，初步掌握“Wheres my new T-shirt? Put on your cap.”句型、掌握單詞caphatT-shirt。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)能夠積極地參與課堂教學(xué)之中，對(duì)具體化、形象化的東西感受非常強(qiáng)烈，但是個(gè)別的學(xué)生自主探究能力比較弱；學(xué)生有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，但是他們的詞匯量不大，限制著他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流、用英語(yǔ)

2、進(jìn)行思維的能力。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題：我設(shè)計(jì)相應(yīng)的課件進(jìn)行輔助，用直觀的圖片讓學(xué)生接受所學(xué)的新知識(shí)，用創(chuàng)設(shè)在家過(guò)生日的情境，將學(xué)習(xí)的新句子在生活中應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.在創(chuàng)設(shè)的情境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并能夠積極主動(dòng)地應(yīng)用新語(yǔ)言進(jìn)行交流。2.在模擬的“過(guò)生日”接受禮物的場(chǎng)景中，體會(huì)父母及家人的愛(ài)，在授受他人禮物時(shí)有禮貌，懂得感恩父母、感謝生活。二、過(guò)程與方法1.采用學(xué)生喜歡的活動(dòng)、小游戲、應(yīng)用多媒體課件等充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。2.利用英文歌曲、實(shí)物等在說(shuō)學(xué)唱演中快樂(lè)地完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。三、知識(shí)與技能1.能聽懂：Whats in the box? .Open it and see. Its a

3、dress. This is for you.2. 能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞hat ,dress.3. 能夠掌握句子Whats in the box? Its a dress.3.能聽懂會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話，并進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：句型Whats in the box? Its a dress.和單詞hat, dress, blouse, 2.難點(diǎn)：Just talk中的對(duì)話應(yīng)用。教學(xué)資源課本、課件、實(shí)物 教學(xué)過(guò)程Lesson 26教學(xué)活動(dòng)過(guò)程描述教學(xué)活動(dòng)1一、熱身（warm-up）導(dǎo)入新課在課前用2分鐘時(shí)間進(jìn)行熱身 (Warm-up)活動(dòng)：（1）、先給學(xué)生播放音樂(lè):Whos wearing

4、 yellow today?（2）、說(shuō)英文顏色的單詞。對(duì)于說(shuō)對(duì)的老師獎(jiǎng)勵(lì)圖片，說(shuō)“This is for you.”讓學(xué)生理解這個(gè)句子的意思。教學(xué)活動(dòng)21. 呈現(xiàn)新課 (Presentation).Just talk.1) 在學(xué)生熱身活動(dòng)后，引出課件1。T: Look and Listen, tell me what you hear? SS: Ok.2) 教師向?qū)W生出示課件1：學(xué)生觀看課件并學(xué)說(shuō)所聽到的句子。This is for you.Whats in the box?Open it and see.Oh, its a dress.Wow, Its pretty!3） 猜物品：出示裝有東

5、西的盒子（cap, hat, T-shirt, shirt,）讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)：Whats in the box? Open it and see. Oh, its a dress. Wow, its pretty!4） 對(duì)于說(shuō)對(duì)的同學(xué)，老師對(duì)他說(shuō)：This is for you. 并把物品給那個(gè)學(xué)生.教學(xué)活動(dòng)31. Just read and write。1）教師出示課件2：dress, blouse, hat,讓學(xué)生觀看并聽音后學(xué)會(huì)說(shuō)單詞，叫學(xué)生回答，dress, blouse, hat。2）教師對(duì)學(xué)生的回答作出相應(yīng)的反應(yīng).如dress,用手勢(shì)告訴學(xué)生是“連衣裙”，而且穿上后感覺(jué)“Wow, I

6、ts pretty! ”。Pretty-p-r-e-t-ty,慢慢說(shuō)。聽到hat后作出戴帽子的樣子，高興地說(shuō)“Wow, Its pretty!”聽到blouse后指一指襯衣說(shuō)，wow, how nice. Yes , Its pretty.3）學(xué)生自行編Chant進(jìn)行單詞的朗讀及記憶。Dress, dress, dress, put on your dress, cool, cool, cool； blouse, blouse, blouse, put on your blouse, pretty, pretty, pretty. hat ,hat ,hat, put on your hat.

7、 cool, cool, cool4）教師檢測(cè)學(xué)生掌握單詞讀音的情況(圖片檢測(cè))。 5）如何記憶單詞：Dress-dr-e-s Hat ht cat ,cap, bat, 教學(xué)活動(dòng)41. Just talk. .1）聽錄音,鞏固學(xué)習(xí)Just talk 中的教學(xué)內(nèi)容This is for you.Whats in the box?Open it and see.Oh, its a dress.Happy birthday.Wow, Its pretty!Thanks, Mum and Dad.2 )同學(xué)們跟老師朗讀課文。P583）設(shè)置“*過(guò)生日”的情景，全班同學(xué)為某個(gè)學(xué)生唱生日歌，其他同學(xué)表演課文內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)51. Lets sing.Whos wearing green today?歌詞如下：Who is wearing green today? Green today? green today ?Who is wearing green today? Green today? green today ?2. 更替詞語(yǔ)：將“green”變成“dressblousehat.課堂評(píng)價(jià)1. 學(xué)生看書。2. 復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的句子。3. 指導(dǎo)學(xué)生書寫單詞。 板書Unit 5 I like those shoes. Lesson 26 dress blouse