人教版語文四下蝙蝠和雷達pt課件1

1、蝙蝠蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。雷達雷達是利用極短的無線雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。可用電波進行探測的裝置?？捎脕頊y定目標的方向、距離、來測定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。航空等方面。bin f b wn 蝙 蝠晴朗捕捉 飛蛾 蚊子b ru dng ying ji 避 開 敏 銳

2、鈴 鐺 蒼蠅 揭開 i yng推進 障礙 熒光屏 橫七豎八詞語學習 默讀課文：想想課文哪幾個自然段寫科學家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？ 課文第4至第6自然段寫了這個內容。指名讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內容？蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。 從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的理解。夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。飛機上的雷達的天線就像蝙蝠的（嘴）。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（超聲波）。雷達的熒光屏就像蝙蝠的（耳朵）。這些引起了科學家怎樣的思考？為了弄清楚，科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么

3、方法？結果怎樣？（填寫下列表格）實驗次數(shù) 目的 方法 結果 證明 第 一 次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺 一個也沒響。蝙蝠 夜行探路與眼睛無關。實驗次數(shù) 目的 方法 結果 證明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關。實驗次數(shù)目的方法結果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。同上蝙蝠夜行探路與嘴有關。科學家從三次不同的實驗中證明了什么？蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來

4、探路的?！膀鹨估镲w行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來探路的。”這個結論和書上的有什么不同？哪一個更科學？蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？讀讀第7自然段。科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向?？茖W家從蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么樣的啟示呢？科學家從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示，給飛機安裝上雷達，使飛機在夜里也能安全飛行。嘴耳天線熒光屏超聲波無線電波課外延伸，拓展

5、思維雷達是仿照蝙蝠制造出來的，科學家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設備？理解詞語 感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。 形容縱橫雜亂。本課指科學家在做實驗的房子里拉的繩子很多。 照某種現(xiàn)成的樣子學著做。本課指科學家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達。敏銳：橫七豎八：模仿： 一遍又一遍；多次重復。顛過來倒過去。重復的情況。 找出課文中帶有“反復”的句子讀一讀。看看應選哪種解釋？ “科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。” 應選 反復： 用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。 證明書和證明信。 從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應選哪種解釋？ “三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的?！?應選證明：造句練習 根據(jù)“反復”、“證明”的意思，