3[1].3探究凸透鏡成像的規(guī)律

1、授課時(shí)間:課題：3. 3探究凸透鏡成像的規(guī)律授課教師:黃建軍教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)和技能85%學(xué)生能區(qū)分凸透鏡和凹透鏡。70%學(xué)住能說出凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。80%學(xué)牛能找到凸透鏡和凹透鏡的光心、主光軸和焦點(diǎn)，50%學(xué)牛會(huì)測(cè)凸透鏡的焦距。2. 過程與方法通過觀察凸透鏡和凹透鏡，得出兩種透鏡的兩種不同構(gòu)造，學(xué)住培養(yǎng)通過觀察識(shí)別不同 事物特點(diǎn)的能力。3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀學(xué)牛培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，保持對(duì)日然界的好奇，初步領(lǐng)略日然現(xiàn)象的美好與和諧。教學(xué)重點(diǎn)通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解凸透鏡和凹透鏡及對(duì)光的作用。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)彖進(jìn)行仔細(xì)觀察、分析，最后通過概括得出結(jié)論。教學(xué)方法討論、觀察、實(shí)

2、驗(yàn)。教學(xué)手段凸透鏡、1叫透鏡、平面鏡、玻璃。教學(xué)過程分析問題與情境師生行為設(shè)計(jì)意圖吋間活動(dòng)1復(fù)習(xí)引入請(qǐng)同學(xué)們做這樣一組小實(shí)驗(yàn)，你看到什么： 用凸透鏡近距離的看書上的字； 用凸透鏡遠(yuǎn)距離的看屏幕；同樣是凸透鏡，所成的像卻有如此大的差別。用凸透鏡近距離 看看到正立、放大的 虛像；用凸透鏡遠(yuǎn)距 離的看到倒立、縮小 的實(shí)像。激發(fā)探究的興趣。5活動(dòng)2提出問題課題：凸透鏡成像有什么規(guī)律提出猜想：凸透鏡成像的不同與什么因素有關(guān)？ 你這樣猜想的根據(jù)是什么？為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，我們必須干什么？與物距有關(guān)；與像距 有關(guān)。做實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)化做出猜想 與假設(shè)。5活動(dòng)3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)介紹實(shí)驗(yàn)儀器：凸透鏡，光具座（重點(diǎn)：光具座

3、上 的刻度、光屏以及暗示學(xué)生光具朋上的物體、透鏡、 光屏都是可以移動(dòng)的）、蠟燭、火柴。師生共同討論確定一個(gè)合理方案，指導(dǎo)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)表格，明確實(shí)驗(yàn)觀察和記錄的項(xiàng)冃，補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)實(shí) 驗(yàn)注意事項(xiàng)。物距（u）表示物體到透鏡的距離；像距（v）表是 像到透鏡的距離。交流討論。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材， 明確實(shí)驗(yàn)觀察什么、 測(cè)量什么和記錄的數(shù) 據(jù)以及實(shí)驗(yàn)的主要步 驟及過程。明確實(shí)驗(yàn)fi的和實(shí) 驗(yàn)思路。10活動(dòng)4進(jìn)行實(shí)，記錄數(shù)據(jù)回顧凸透鏡焦距測(cè)量的方法，并讓兩位學(xué)牛測(cè)出木 節(jié)課凸透鏡的焦距。分一人小組實(shí)驗(yàn)，觀培養(yǎng)學(xué)住動(dòng)手實(shí)驗(yàn)10巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題：有的組像在光屏的邊緣，怎么辦？怎樣的像才是清晰的像？提問在光屏

4、得不到像時(shí)，怎樣觀察像？引導(dǎo)學(xué)生 回答。察記錄，思考猜想是 否正確。的能力?；顒?dòng)5分析論證實(shí)物投影：學(xué)生較標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)。選出學(xué)生較標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)實(shí)物投影，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)討論是否證實(shí)了猜想，進(jìn)一步分析歸 納出凸透鏡成像的規(guī)律。當(dāng)u>2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)驗(yàn)像。當(dāng)f<u<2f是時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像。當(dāng)uvf時(shí)，成正立放人的虛像。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 進(jìn)行評(píng)估。課件重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)。10活動(dòng)6小結(jié)總結(jié)木課內(nèi)容。進(jìn)行課堂檢測(cè)。當(dāng)堂反饋結(jié)果。目標(biāo)自評(píng)。在小結(jié)屮升華，及時(shí) 反饋，鞏固。5板書設(shè)計(jì)課題：物距與焦距關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距u/cm實(shí)虛大小止倒u>2fu>2fu=2f2f>u>f2f>u>fu=fu<fu<f教學(xué)反思寧大九州家教是唯一獲得五屆寧波大學(xué)華夏創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)金的家教品牌成立五年來，實(shí)實(shí)在在做家教服務(wù)，具冇非常豐富的家教服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，獲得了家長的一致好評(píng)。通過系統(tǒng)性的課程設(shè)置，能夠讓學(xué)生在家教的時(shí)候復(fù)習(xí)以往學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)好將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。家教老師主要來自重點(diǎn)大學(xué)寧波大學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，如果家長有要求，可以安排在 職老師等上門家教。采用上門一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)方式，教學(xué)有針對(duì)性。同時(shí)，毎年，我們會(huì)和鎮(zhèn)海中學(xué)、效實(shí)中學(xué)、蛟川