春七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元科幻探險(xiǎn)組合滾動(dòng)練2

1、2019年春七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元科幻探險(xiǎn)組合滾動(dòng)練2組合滾動(dòng)練2IS建代夫延伸拓門雪羔照帶上她的眼睛同步延伸練延伸關(guān)注點(diǎn)：大部分人都有一雙健康的眼睛，我們用它來領(lǐng)略世界的美景。課文中的 “我”帶著領(lǐng)航員的“眼睛”再次感受地球的美景，讓她從孤寂害怕中走出來；選文中的 奶奶眼睛失明了，但似乎什么都能看得到，這是為什么呢？長在心上的眼睛梅貽涵小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也 看不見了，走路只能拄著棍子?？勺罱?，小驢驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。做飯切菜時(shí)，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手喇躺地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手 下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲亳沒傷到手

2、。平時(shí)吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢， 自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時(shí)趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗 換給奶奶，可每次都會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶 的眼睛前而晃了晃，可奶奶還是一點(diǎn)也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋?？蛇@年秋天，鞋沒有郵來,小驢腳上的舊 鞋，鞋底都快磨透了?？伤幌敫嬖V奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了，小驢腳 上的鞋急得張開了嘴，五個(gè)腳指頭凍成了胡蘿卜頭。到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對(duì)著他坐著。 小驢問奶奶，奶奶說：“躺著累，坐一會(huì)兒?！?/p>

3、許多天過去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半 夜,周日，小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全 都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪,挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝 似的裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時(shí)候，小驢露在 外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡。可小驢仍不停地找著，挖著，腳上的 鞋也磨得沒有了底?；貋淼穆飞?，小驢遇到大胖。大胖不解地說：“你真傻啊，怎么大冬天穿個(gè)沒底兒的 鞋四處跑？ ”平時(shí)，小驢就怕別人說他傻。因?yàn)樗犎苏f，因?yàn)樗?，爸爸媽媽才不要他了?？蛇@ 次小驢沒生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一痛一拐地往家跑?；氐郊?，小驢舉

4、著塑料袋沖奶奶喊： “奶奶，這是給你的藥 ”奶奶趕緊接過來用手摸了摸：“驢兒，你這是在哪兒弄的？ ”“我在山上挖的。王爺 爺說，這草能治失眠。”奶奶眼眶紅了，急忙彎腰下去抓小驢的腳。小驢趕緊往后躲，但還是被奶奶抓住了。 她用嵌抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服 里曖著。過了一會(huì)兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“穿上試試，看合腳 不？ ”小驢突然明白了，原來奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流 著淚說：“奶奶，你是不是有特異功能？ "奶奶搖搖頭。“那你怎么看到的？ ”“用心'“心上也長著眼睛？ ”小驢驚奇地問.

5、“是的，每個(gè)人的心上都長著一雙眼睛。”奶奶笑了笑說.1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了” 一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對(duì)奶奶切菜的熟 練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑，表達(dá)了小驢對(duì)奶奶的關(guān)注之情。B. “小驢腳上的鞋急得張開了嘴”運(yùn)用了擬人手法，形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破 舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。C.文章通過大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度，小驢穿著如此破舊的鞋子 找藥，這一情節(jié)襯托出小驢對(duì)奶奶的深厚情感。D.小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子，他怕奶奶知道事 情真相，

6、這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了小驢是個(gè)懂事的孩子。2 . “鞋”在小說中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（2分）3 .根據(jù)要求回答問題。（4分）（D “山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境 描寫的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2） “她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋” 一句中的“弱抖”有何 作用？4 .有人認(rèn)為小說的標(biāo)題“長在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么 呢？請(qǐng)說明理由。（3分）5 .請(qǐng)你從父母應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任的角度，給小驢的父母發(fā)一條短信，勸說他們多關(guān)心 子女，關(guān)照家庭。或者以“關(guān)愛留守兒童”為主題，為電視臺(tái)擬一條公益廣告。（2分）文本聯(lián)讀課外

7、拓展練【甲】對(duì)一朵花微笑劉亮程我一回頭，身后的草全開花了，一大片，好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了.我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一一一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好 笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩 朵，一朵而朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩而，仍不能 遮住笑顏。我禁不住也笑了起來,先是微笑，繼而哈哈大笑，這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺，我太喜歡這片綠草了，墨綠墨 綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去

8、了。 水漫過田填，順著條干溝漫潺而下.枯萎多年的荒草終于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢 了多少年的，一如我目光中的饑渴°我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以 在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿足。一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。而這一小片的草木會(huì) 不會(huì)等到我出人頭地的一天？這些簡(jiǎn)單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過 的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡 欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵，難得長出的

9、一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì) 1 / 1一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。以后我覺得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著， 這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來，成為外面的人.它的內(nèi)心永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉 著。走進(jìn)一株草、一滴水、一只小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到 嘴里嘀嚼，嘗嘗味道,挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到的可 能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在上里也是這般情景。人沒有草木那樣深的 根，無法知道上深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干 完，干好

10、，人就漸漸小米了。我從草木身上.至IJ的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它 們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們?！疽摇坑貌恢鴮?duì)一朵花微笑單保偉一棵香椿樹，幾丈高，在院子里，和我同齡。掰椿芽的時(shí)候，爬到高挺的樹杈上， 整個(gè)小山村就盡收眼底了。老屋們石墻草頂，高低錯(cuò)落。從樹上往下望，或貼在山崖上， 或臥在澗底邊，或掩映在樹蔭里。一只山鶉鵑閃動(dòng)著銀色的翅膀從山村上空掠過，也有時(shí) 落到院子里和雞們爭(zhēng)食。我趴在樹杈上呆呆地看著，在濃郁的香氣里吸吮著山村的靜謐與 閑適。只有爬到樹上，我才有俯視的感覺。俯視是挺好的一件事兒，能讓人心安理得，遠(yuǎn) 比仰視來得輕松平和，人這一輩子，行走在仰視的路上

11、，是多么勞累。有時(shí)候，真的需要 爬到高一點(diǎn)的地方，彎下身子往下張望。好的風(fēng)景往往不在高處，需要俯視才能看到。含苞，吐綻，羞赧，燦爛。山坡上的花，一大片一大片的，野菊花、黃連翹、老鵠 嘴像織染的地毯，把山村包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?；ú輦?cè)谖L(fēng)中搖頭晃腦，或酬牙咧嘴，或芳唇半掩、猶抱琵琶。幾近坍塌的院墻 上開著一棵婆婆丁，敦厚的葉片刻著肺片樣的紋理，粉嘟嘟的花瓣張著嘴巴，不知道是它 把蜜蜂含在嘴里，還是蜜蜂咬著它的舌頭，我感覺到花瓣撕扯般地嵌動(dòng)。我喜歡在一片片綠草叢中，光著腳Y小心翼翼、散漫地踱步，隨便地想些該想和不 該想的事兒。剛出土的嫩芽兒，毛茸茸，軟綿綿，逗得腳心發(fā)癢，那感覺觸電般傳到每一 節(jié)神經(jīng)末

12、梢。久違了的愜意和天真在這一刻涌出來。這是春天特有的感覺。我太喜歡這片 蓊蓊郁郁、搖人心旌的綠了。辛勞、拮據(jù)、失望、怨恨、苦惱、焦躁、仇恨、憤怒，所有 諸如此類的字眼，在這散漫的行走中，沒有了點(diǎn)叉撇捺，變得七零八散，甚至消失得杳無 蹤影，披上了春天的色彩和溫暖，有一場(chǎng)春雨最好。雨后初霽，花草們生龍活現(xiàn)，微笑著鼓足勁頭躥個(gè)子。片片墨 綠，像青憊的潭水。那種綠，積攢了多少年似的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭 牛一樣撲過去，猛撮一頓，但我可以在濕漉漉、綠茵茵的草叢中睡一覺。和我喜愛的生靈 一起打個(gè)盹兒，在白云若有若無的飄浮中做一個(gè)或遠(yuǎn)或近或真實(shí)或荒誕的夢(mèng)。有些草木，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，只是長幾

13、片嫩葉，伸幾條柔枝，開幾瓣小花，不 在乎長高長大，不在乎是否有人欣賞，嬌小單薄，讓人生憐。年年歲歲，歲歲年年，從我 少有笑容的臉和無精打采的行走中，從人們的漫不經(jīng)心中，默默地走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。 這個(gè)冬天里，我不止一次地把它們跟我的父輩相比較。就是這些簡(jiǎn)單的草木，它們習(xí)慣了 貧瘠的土地，一旦遇到肥腴的上壤，會(huì)在舒適安逸里更快地老去。它們習(xí)慣了在麻木里生 活。麻木，不見得是一件不好的事情。有一個(gè)作家說：“我活得太嚴(yán)肅'，呆板的臉?biāo)坪?對(duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵， 難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像

14、青 青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景° ”而我的體驗(yàn)是，花們壓根兒就沒有渴 求人們的微笑、歡迎和鼓勵(lì)，也并不因?yàn)檫@些而感到卑小。在更多的時(shí)候，無動(dòng)于衷是一 種境界，就像我的那些麻木的無動(dòng)于衷的父老鄉(xiāng)親。6 .甲文用“” "，” “忍俊不禁”等詞 語描述了花草的微笑：乙文則用“" "” "”“猶抱琵琶”等詞語描述了花草內(nèi)心的歡愉°這些詞語都運(yùn)用了 的修辭手法,（7分）7 .乙文的絕大部分篇幅是在描寫自然世界，其用意是什么？作者說“用不著對(duì)一朵花 微笑”的理由是什么？（4分）8 .甲文第段和第段都用了 “出來”一詞，它們分別有怎

15、樣的含義？（4分）9 .甲、乙兩文作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生了分歧，你更贊成誰的觀點(diǎn)？為什么？（3分）匚：方諾堂宗養(yǎng)推升烯2/濾了生文言曬場(chǎng)課外延伸練【甲】河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸 于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈿，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，匚能為暴漲攜之去？ 乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？ ”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水 不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲

16、坎 穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中， 不更頗乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù) 理臆斷歟？【乙】伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期口：“善哉！峨峨兮若泰 山！ ”志在流水.鐘子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙 游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之 音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫！志想象猶 吾心也。吾于何逃聲哉？”（選自列子）1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）本二石獸于水中（

17、） 但知其一（）（3痔逢暴雨（）隹琴而鼓之（） 2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）是非木柿，也能為暴漲攜之去？（2）曲每奏，鐘子期輒窮其趣。3 .“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，乙文中可以看出子期堪稱堪牙知音的語 句是“" ；甲文中""一 句表明老河兵堪稱是石獸的“知音”。（2分）劉羽沖偶得古兵書劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰 覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干”州官°州官 亦好事，使試于一村。溝油1”甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚，由是抑郁不自得，恒獨(dú) 步庭

18、階，搖首自語曰：“古人自欺我哉！ ”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。后，風(fēng)清月白之夕，每見其魂在墓前松柏下，搖首獨(dú)步，傾耳聽之，所誦仍此六字 也?；蛐χ?，則款隱。次日伺之，復(fù)然。泥古者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教啊曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書 亦能害事.國弈不費(fèi)舊譜，而不執(zhí)舊譜：國醫(yī)不泥古方，而不離古方，故曰：'神而明 之，存乎其人: '又曰：'能與人規(guī)矩，不能使人巧:”（選自紀(jì)啊閱微草堂筆記）注經(jīng)年：一年。干：求見，溝泗（xi）：溝渠?？睿ㄅ荩夯鸸庖滑F(xiàn)的樣子。4 .下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.自謂可將十萬（率領(lǐng)，帶領(lǐng)）B.含有土

19、寇（聚會(huì)，會(huì)合）C.人小為向（幾乎）D.溝波審成（剛剛）5 .用現(xiàn)代漢語寫出下而句子的.意思，（4分）（D自謂可使千里成沃壤，（2）泥古者愚，何愚乃至是歟?6 .古人欺騙劉羽沖了嗎？為什么？根據(jù)文意，用自己的話簡(jiǎn)要回答。文后所引何文勤 的“國弈不費(fèi)I日譜，而不執(zhí)舊譜：國醫(yī)不泥古方，而不離古方”的議論，給我們的啟示是 什么？（4分）詩香擷瓣鑒賞提升練一剪梅舟過吳江宋蔣捷一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招咒秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒汽 流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。注這首詞作于南宋滅亡后作者飄零于姑蘇太湖之濱時(shí)期0簾招：指酒旗。銀 字笙調(diào)，心字香燒

20、：意思是調(diào)弄有銀字的笙，點(diǎn)熏爐里心字形的香。7 .上片中詞人是如何渲染愁緒的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）8 . “洗客袍”表達(dá)了詞人怎樣的心理期待？（2分）9 .說說你對(duì)“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的理解，（3分）厘/著謖川素養(yǎng)積累妹交士工愁R閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（5分）目前，騰訊推出“成長守護(hù)平臺(tái)"微信公眾號(hào)，家長綁定孩子的QQ及微信，即可查看 孩子的游戲時(shí)間、消費(fèi)記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不聽話，還可以通 1 / 1過“一鍵禁止所有游戲”。某班據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)一一“我看成長守護(hù)平臺(tái)"，請(qǐng)你參加討論 并簡(jiǎn)要陳述看法。（不超過60字，含標(biāo)點(diǎn)

21、符號(hào)）詳解詳析現(xiàn)代文延伸拓展練L 解析B “直接引出小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)”錯(cuò)誤，2 .“鞋”是小說的線索，文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢 的愛：小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。3 .（1）交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍， 表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛。（2）這個(gè)詞語形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡 以沫的人間真情。（意近即可）4 .示例：用“長在心上的眼睛”好，因?yàn)椤靶纳稀?一詞最集中、最具體地表現(xiàn)了奶奶 的愛，形象生動(dòng)，深化了主題：而

22、“奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒有文采. （意近即可）5 .短信示例：叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋?，長年在外打工，的確不容易。 但小驢年幼，奶奶多病，很需要你們的照顧，請(qǐng)你們平常多電話問候，逢年過節(jié)多回家看 看，好嗎？廣告詞示例：關(guān)愛留守兒童，呵護(hù)祖國花朵。爸爸媽媽，請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)。6 .前仰后合哈哈大笑半掩芳唇搖頭晃腦酬牙咧嘴芳唇半掩擬人7 .通過對(duì)大自然的描寫，展示自然狀態(tài)下的生存美好的一面，為下文自己的觀點(diǎn)作鋪 墊，使自己的觀點(diǎn)更有說服力，花們壓根兒就沒有渴求人們的微笑、歡迎和鼓勵(lì)，也并不因?yàn)檫@些而感到卑小。在更 多的時(shí)候，無動(dòng)于衷是一種境界,8 .前者是指無法體驗(yàn)大自然的情

23、感，不能與自然相融為一；后者是指人為自己的事忙 碌而又不受其所囿，關(guān)注更為廣大的空間，9 .略，（言之成理即可）古詩文素養(yǎng)提升練L （1）尋找（2）只（3）同“猝”，突然（4）拿，拿過來2 . （1）這不是木片，怎么能被河水沖走呢？（2）每彈奏一首曲子，鐘子期總能點(diǎn)明他的旨趣°3 .伯牙所念，鐘子期必得之（或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”）當(dāng)求之于上流（或 “遂反溯流逆上矣”）參考譯文乙伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽,伯牙彈琴，意念（出現(xiàn)）登高山的情景。鐘子期 說：“好啊！山高的樣子像泰山！ ”意念（出現(xiàn)）流動(dòng)的水。鐘子期說：“好??！水勢(shì)盛大 的樣子像江河！ ”伯牙心中想到的，鐘子期必定能

24、領(lǐng)會(huì)。伯牙在泰山的北面游歷，突然遇 上大暴雨，停留在巖石下面，心里十分傷感，于是拿過琴彈了起來。最初彈奏大雨琴曲， 緊接著奏出山崩的音樂，每彈奏一首曲子，鐘子期總能點(diǎn)明他的旨趣。伯牙于是停止彈琴 感嘆道：“好啊，你的聽力好啊?。悖┧枋龅南胂蟮模ㄒ饩常┚腿缤倚睦锼胂蟮囊粯?啊。我到哪里隱藏自己的聲音呢？ ”4 .解析B B項(xiàng)，“會(huì)”為“適逢”的意思。5 . （1）（劉羽沖）自認(rèn)為可以使千里之地沃土，（2）拘泥于古法的人愚鈍，怎么竟愚鈍到這種地步啊？6 .沒有。因?yàn)榍闆r在不斷變化，他不懂得根據(jù)具體的情況靈活應(yīng)用，只會(huì)死套書本知 識(shí)，所以失敗了.啟示：對(duì)古人留下的文化遺產(chǎn)，應(yīng)該辯證地看待，不

25、應(yīng)將它看得亳無用 處，也不能被它束縛.正確的態(tài)度是既要繼承它，又要發(fā)展它。參考譯文（有一次）劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十 萬人馬。（這時(shí)）恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵與土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆 沒，鄉(xiāng)兵差不多都被擒獲°后來（劉羽沖）又得到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整 整一年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃上。（他）繪了水利圖依次向州宜游說。州官也喜歡 多事，就派人在一個(gè)村子試行。溝渠才挖成，大水到了，順著溝渠港入村子，村民幾乎都 被淹死了。由于這樣（他）抑郁寡歡，很不自在，常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語道：“古人難道會(huì)欺騙我嗎！ "像這樣一天說千百遍，只說這六個(gè)字。不久，他得重病死了。后來，每逢風(fēng)清月白的傍晚，常常看見他的魂魄游蕩在墓前松柏下，搖著頭獨(dú)自漫 步。側(cè)耳細(xì)聽，他述說的仍然是這六個(gè)字。有人笑他，他就忽然隱沒了。第二天探察他， 又是這樣。拘泥于古法的人愚鈍，怎么竟愚鈍到這種地步?。亢挝那谙壬?jīng)教導(dǎo)我說：“滿腹 都是書會(huì)妨害做事，腹中竟然沒有一卷書，也會(huì)妨害做事°國手不會(huì)廢棄舊的棋譜，但不 偏執(zhí)于舊的棋