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1、大學生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查報告一.導言教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā) 展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大 國,農(nóng)村人口占據(jù)億人,相應的農(nóng)村教育更應加強。為更 好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀,我有幸參加了外語系和資環(huán)學院 攜手舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動三天里我們先后開展了一系列的活動,在努力用科技 文化知識服務于民的同時,我們也得到了極大的鍛煉,加 強了實踐能力,激發(fā)了創(chuàng)新的思維,重新認識了自己,發(fā) 展了自身的素質(zhì)。蒲草泡村之行只有三天,卻讓我融入了 這個村莊,對我認識北方農(nóng)村起了個良好的開端。通過這 次活動,我們真實地了解了阜新農(nóng)村,深入地思考了當前 農(nóng)村幾個比較突出的問題,尤其是對
2、該村教育問題進行了 廣泛的調(diào)查與積極的討論,發(fā)現(xiàn)了一些制約因素,提出了 自己的想法與建議。同時我們更看到了中國農(nóng)村的發(fā)展前 景與美好的未來.1. 調(diào)查問卷的形式2. 走訪村民3. 參觀村里的小學,并且授課 三結(jié)果1 蒲草泡村自然經(jīng)濟概況蒲草泡村位于遼寧省阜新市西南部的清河門區(qū)烏龍壩 鎮(zhèn)的中心部,屬于中溫帶氣候,雨熱同期,土壤肥沃,以種植 玉米,采礦為主要生活來源.全村共有村民20 0余戶,共 800多人口,住宅面積20 0畝,耕地3000畝,人均耕地約 3畝,平均每人2000元人民幣/年.2. 蒲草泡村的教育概況該村村民3 0%受過初等教育,3 %受到過高等育,但 總的來說村民與外界的交流相對
3、過少,對外界信息了解相 對不夠,沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去 的知識群體中很少有回去的,這種惡性循環(huán)很大程度上造 成了農(nóng)村的滯后。該村有一所小學,小學的設施不錯,各種體育設施也 較完備,甚至還配備了不少電腦,但在整體上與相對發(fā)達 地區(qū)還有不小的差距。通過半天的課外輔導,發(fā)現(xiàn)他們學 習的軟環(huán)境還需要大幅度地加強。師資力量的相對缺乏, 學校雖然開設英語課,但教學水平有限,大多基礎薄弱而 課外書籍的普遍缺乏,使學生們失去了在更大范圍學習的 機會,從而對少年兒童的健康發(fā)展造成了一定的影響。同 樣的問題普遍存在于我國的廣大農(nóng)村,這應該引起全社會 的關(guān)注。在調(diào)查過程中,幾乎所有的父母都希望讓自己的孩子 受到更高等的教育。他們表示,只要孩子有能力,他們將 全力供給,這也讓我們大感欣慰。教育是發(fā)展之本,這對 農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義。可是總的來說,現(xiàn)階段我國農(nóng) 村的教育不容樂觀,軟硬件都不夠
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