小班幼兒園家長會課件

1、 2016年小班家長會年小班家長會 小班的家長，小班的家長，歡迎您！歡迎您！ 這一個月中，我們發(fā)現(xiàn)每一個寶寶都有進步，欣慰的同時也衷心地感謝支持我們、理解我們工作的各位家長?？吹郊议L們帶著不舍卻很堅決地將孩子交到我們的手中，我們想對您說，請放心。 一個月即將過去，絕大部分幼兒都能適應幼兒園的生活了，接下來，我們會更注重幼兒的集體活動與規(guī)則意識，下面我們會介紹幼兒園的課程安排與禮儀特色教育。二、課程介紹l我們幼兒園課程由語言、健康、社會、科學、藝術五大領域整合而成。l特色教育： 禮儀教育 禮儀三字經(jīng)：洗手喝水入園離園洗手洗 小 手，不 擁 擠；排 好 隊，袖 卷 起；洗 手 時，擦 香 皂；洗

2、完 后，水 關 掉。喝喝 水水小 水 杯，雙 手 拿；接 好 水，慢 慢 回；喝 水 時，歸 原 位；小 心 喝，不 浪 費。入入 園園早 入 園，不 遲 到；見 老 師，要 問 好；小 朋 友，也 問 到；別 父 母，勿 忘 掉。離離 園園離 園 時，互 道 別；先 老 師，后 同 學；見 爸 媽，問 聲 好；抱 一 抱，更 乖 巧。7:307:50老師準備晨間活動器具，打掃衛(wèi)生7:508:25幼兒入園，晨間活動8:258:35整理玩具、小便、準備做操8:358:55做早操8:559:30吃點心，喝水，晨間談話8:309:40 小便，準備上課9:40-10:00組織第一節(jié)活動10:00-10

3、:10 休息一會，小便或喝水10:10-10:30組織第二節(jié)活動，或者區(qū)域游戲10:30-10:40小便，喝水，休息一會10:4010:55幼兒聽小故事或者看看動畫，老師為幼兒準備午餐10:5512:00幼兒洗手、吃飯、散步、小便、就寢12:0014:30幼兒午睡14:3015:10穿衣，小便，洗手和臉，梳頭，喝水，吃點心15:1015:40幼兒下午操及戶外活動15:4015:50小便，喝水，準備上課15:5016:10組織第三節(jié)活動16:1016:20評價幼兒活動，整理衣物等星期內容活動一二三四 五晨間活動晨間接待桌面游戲折 紙晨間接待走走韻律活動小鳥飛晨間接待走小路推小車晨間接待拉拉手韻律

4、活動開火車晨間接待鉆 圈玩板子上 午數(shù)學：朋友多美術：樹葉寶寶的衣服語言：我能，我會（看圖講述）區(qū)域活動：撕報紙數(shù)學：操作練習區(qū)域活動：涂鴉畫分享閱讀：中秋節(jié)（分享閱讀）區(qū)域活動：橡皮泥社會：保健老師，你好音樂：我愛我的幼兒園戶 外 活 動下 午起床整理活動禮儀：知道禮貌用語（入園）起床整理活動參觀活動：參觀中坤苑起床整理活動美術：蘋果豐收啦起床整理活動音樂：小豬睡覺起床整理活動體育：排隊、練操發(fā)小紅花日?；顒用芮嘘P注幼兒，及時發(fā)現(xiàn)幼兒需求。對適應能力差的孩子給予幫助，使其盡快適應。讓幼兒盡快學會進入集體活動。家長工作家長帶幼兒到幼兒園參觀、游戲，增進對幼兒園的了解。幼兒園周安排表三、發(fā)現(xiàn)的一

5、些問題l部分寶寶有挑食現(xiàn)象，吃飯速度特別慢或者不愿意自己動手，期待別人的幫助。個別寶寶會把自己不喜歡吃的食物直接放到別人碗里去。l部分寶寶不太適應普通話，家長最好在家也能說說普通話，不要一直使用方言。l部分寶寶愛爭搶玩具，集體生活中要互相謙讓些哦。有些幼兒一著急就愛動手，家園要配合教育。l有些家長對寶寶的要求、期望過高，希望他們一學就會，多點等待花開的心境吧。l假期內盡量按照幼兒園的作息時間安排幼兒活動，特別是保持自己吃飯、中午午睡的習慣。 我們先來說說家長比較擔心的幼兒打人現(xiàn)象。一位媽媽說道： 我的孩子剛上幼兒園的時候經(jīng)常打人，無論是比自己小的，還是比自己大的，都會用手掌蓋過去。后來由于長時

6、間的這種行為，導致生活在一個小區(qū)的家長都感到頭疼，盡量讓自己的孩子少和我的孩子在一起玩耍，漸漸的孩子沒有了玩伴，也很孤獨。 如果你是這位媽媽，如果你是這位媽媽，你會怎么做？你會怎么做？ 如果你是被打的幼兒如果你是被打的幼兒的媽媽，你是教導你的媽媽，你是教導你孩子還手還是不還手？孩子還手還是不還手？如果責任在自己，應主動向對方道歉，如果責任在自己，應主動向對方道歉，如果事情較嚴重，應與老師和對方家長如果事情較嚴重，應與老師和對方家長共同商量解決之策；共同商量解決之策；如果責任在對方，應明確告訴孩子這是如果責任在對方，應明確告訴孩子這是一種錯誤行為，以防止孩子模仿，并鼓一種錯誤行為，以防止孩子模仿

7、，并鼓勵孩子心胸開闊，對一些小事不要計較；勵孩子心胸開闊，對一些小事不要計較；當孩子被人當孩子被人“欺負欺負”后，家長首先要后，家長首先要鎮(zhèn)定自己的情緒，并想法穩(wěn)定孩子的鎮(zhèn)定自己的情緒，并想法穩(wěn)定孩子的情緒，心平氣和地引導孩子講出真相，情緒，心平氣和地引導孩子講出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，確和孩子一起分析事情的前因后果，確定相關責任。接下來家長應鼓勵孩子定相關責任。接下來家長應鼓勵孩子自己提出解決問題的辦法，以培養(yǎng)孩自己提出解決問題的辦法，以培養(yǎng)孩子獨立處理事情的能力。如果孩子的子獨立處理事情的能力。如果孩子的方法很合理，家長應及時肯定鼓勵。方法很合理，家長應及時肯定鼓勵。如果孩子的

8、方法不妥，家長應幫助孩如果孩子的方法不妥，家長應幫助孩子分析不妥之處，并和孩子共同商量子分析不妥之處，并和孩子共同商量解決問題的方法解決問題的方法。l生活自理能力方面：1.在幫助下能穿脫衣服或鞋襪2.能將玩具和圖書放回原處34歲幼兒在各方面能力目標l同伴友好相處方面1.想加入同伴的游戲時，能友好的提出請求。2.與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解。l情緒安定 愉快方面1.情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。2.有比較強烈的情緒反應時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。動作發(fā)展方面：1能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2能雙腳靈活交替上下樓梯。3能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4分散跑時能躲避

9、他人的碰撞。5能雙手向上拋球。 6. 能用筆涂涂畫畫。7. 能熟練地用勺子吃飯。能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。 生活習慣與生活能力方面：1在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2喜歡參加體育活動。3在引導下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4愿意飲用白開水，不貪喝飲料。5不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。6在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。語言發(fā)展方面：1別人對自己說話時能注意聽并做出回應。2能聽懂日常會話。3愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。4基本會說本民族或本地區(qū)的語言。5愿意表達自己的需要和想法，必要時能配以手勢動作。6能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述

10、簡短的故事。 社會交往方面： 1.愿意和小朋友一起游戲。 2.愿意與熟悉的長輩一起活動。 3.想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。 4.在成人指導下，不爭搶、不獨霸玩具。 5.與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解?？茖W方面：1能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點，并能用相應的詞表示。2能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少。3能手口一致地點數(shù)5個以內的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。4能用數(shù)詞描述事物或動作。如我有4本圖書。 5. 能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。 藝術方面：1.喜歡觀看花草樹木、日

11、月星空等大自然中美的事物。2.容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。3.經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調。4.經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。 以上只是三到六歲兒童學習與發(fā)展指南中的一部分，家長可以從網(wǎng)絡上下載閱讀，對幼兒的成長有更清晰的認知。四、請您配合1.我們教師會盡力去照看每一位小朋友，但偶爾也會出現(xiàn)打架或抓咬之類的事情，對于這類事情，我們會第一時間通知雙方家長，請在我們老師進行教育的同時，在家里也進行教育。2.為了幼兒的接送安全，請您帶接送卡，如果另請人接送的請?zhí)崆巴ㄖ嚼蠋煛?.早上入園時間為7:508:20,如果不能來園，請您早上9:00以前向老師請假。（可發(fā)手機短信，因為幼兒較多，電話鈴聲不一定能聽到）3.每天為小朋友穿戴整潔來園，不穿拖鞋和不合腳的鞋子上幼兒園。家長不穿睡衣來接送幼兒。家長不亂扔垃圾，給寶寶做個好的榜樣。4.及時為幼兒剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡。5.依據(jù)天氣的變化為小朋友添加衣物。 6.讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，早、晚刷牙的習慣。飯前便后洗手，飯后要漱口。 7.請需要服藥的孩子家長在保健老師那里登記好寶寶姓名、班級、藥量、服藥次數(shù)。如果幼兒感冒、咳嗽情況比較嚴重，請在家休息，避免傳染給其他寶寶。 8.出汗較多的幼兒建議家長準備一條小毛巾，便于運動出汗時給寶寶墊背。9.習慣用普通話與小朋友交流，為幼兒