小學第二學期數(shù)學組工作總結(jié)

1、小學第二學期數(shù)學組工作總結(jié)這學期的教研工作在全體教研組老師的共同努力和幫 助下，較好地完成教研組計劃，并取得了一定的成績?，F(xiàn) 將本學期工作總結(jié)如下：一、指導思想：本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教 導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提 高教學質(zhì)量為目標，以提高教學的有效性，切實減輕學生 課業(yè)負擔為著力點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好 教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動, 促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、具體工作：()加強學習、提高認識1要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加 強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動

2、, 用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期數(shù)學組 老師參加學習了課改論壇、如何提高教學的有效性、“ 同課異構(gòu)等主題活動，通過多樣有效的活動，提高理論學 習的針對性與實效性。2. 本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞作業(yè)的有效性這 一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點設 計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推 進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件，堅決杜絕隨意加快教 學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象，學生的 課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性 和有效性，力求輕負高效。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效1. 加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師

3、的備課、反思、學生的作業(yè)）。定期對學生組織測試，對測試后情況進行質(zhì)量分析, 以便能更好地指導下階段的教育教學工作。2. 推行聽課評課制度本學期每周五上午安排一節(jié)公開課，積極開展組內(nèi)相 互聽課、以教研組為單位的評課活動，共同研究真實的數(shù) 學課堂，課后進行自評與他評，各聽課教師撰寫聽課小結(jié), 在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改 變教師內(nèi)在的一些觀念。3. 加速師資隊伍建設根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造條件和平臺，讓不同 教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。組內(nèi)教師根據(jù)自 己實際情況制定個人發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學校培養(yǎng)目標，提出 并落實個人發(fā)展要求，不斷充實自我，展示自我，逐步建 成以中青年

4、為主體的一批數(shù)學學科骨干教師隊伍和名師隊 伍。（三）、積極開展教學反思活動我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻 的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都 能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還 經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取 各方面經(jīng)驗教訓的基礎上，改進自己的教學。我們還對教 學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應 的對策。確實提高教學質(zhì)量。我們教研組的每一個老師都能夠積極撰寫教學反思和 教學論文。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng) 歷的教學過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學論文。三、取得成績：1.組員廖春微老師在縣骨干教師評比中取得優(yōu)異成績, 直推市里，獲市學科骨干教師稱號；鐘麗春老師榮獲縣學 科骨干教師稱號。2在縣優(yōu)秀教育教學論文評比中，組內(nèi)教師多人次獲 二、三等獎。3. 周月媚老師撰寫的新常規(guī)教學設計獲縣評比一等獎, 并推市里參加評比。4. 撰寫