2016年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷及答案(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷時(shí)間90分鐘滿分100分 學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)學(xué)校姓名班級(jí)考號(hào)1、 看拼音寫漢字，把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。(10分)méng lóng( )的月色，明媚的陽(yáng)光，jng yíng( )的露珠，qiào lì( )的小花，chán chán( )的小溪，du qiào( )的山峰，藍(lán)天上的yu yu( )的白云、翱翔的xión yn( )，大地上奔馳的jùn m( )、可愛的xio lù( )這一切都是大自然給我們的n c

2、36;( )，讓我們擁抱大自然吧!二、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“”。(3分)鐫刻(jun juàn) 瘦削(xu xio) 扁舟(bin pin)阻撓(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cu cuò)三、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)( )( )可親 ( )( )大物 ( )不安( )( )( )峭壁 思潮( )( ) 可見( )( )( )( )譏笑 自( )自( )四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(4分)1.歲月悠悠，唯有你( )如舊。2.爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。3.這種說

3、法( )錯(cuò)了，所以大家都搖頭。4.這事發(fā)生得太( )了，所以大家很難接受。五、按要求寫句子。(5分)1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮寫句子)_2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎?(改為陳述句)_3. 小芳對(duì)我說“請(qǐng)幫我拿本書?！?(改為間接轉(zhuǎn)述句)_4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(反問句)_5.他是一個(gè)聽話的孩子。(改為雙重否定句)_六、按課文內(nèi)容知識(shí)填空，并回答問題。(13分)1.通過前四單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多心靈“美麗”的人物：窮人中的_的心靈是美麗的，因?yàn)樗麄冊(cè)卩従游髅伤篮笫震B(yǎng)了她的兩個(gè)孩子;別餓壞了那匹馬中_的心靈也是美的，因?yàn)樗挥?jì)一己得失，想法讓“我

4、”讀書。用心靈去傾聽中的_的心靈是美的，因?yàn)樗哂杏眯膬A聽孩子的心聲，用愛去幫助孩子的善良品質(zhì)。2.只有一個(gè)地球是一篇_文，從人類生存的角度介紹了_、 _、 _三個(gè)方面，闡明了人類生存“_”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該_。3.有所期諾，_,有所期約，_。4._，化作春泥更護(hù)花。5.此夜曲中聞?wù)哿?，_。七、口語(yǔ)交際。(5分)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)。我們應(yīng)從身邊的小事做起，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際和掌握的資料，寫一寫作為小學(xué)生在日常生活中珍惜資源的重要性，也可談?wù)勀闶窃鯓釉谏钪姓湎зY源的?應(yīng)呼吁大家怎樣做能更好的珍惜資源?_八、閱讀短文，回答問題。(共22分)(1) 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然

5、接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，

6、而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！?.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，請(qǐng)把它抄寫在下面的橫線上。_ (1分)2.用“ ”線劃出排比句，說說你體會(huì)到什么?(2分)_3.想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫了哪些方面的內(nèi)容?(2分_4.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?1)這句話表現(xiàn)了詹天佑_的精神。（1分)(2)選詞填空。（2分） 精密 周密( )的儀器 ( )的計(jì)劃 ( )的觀察 ( )的勘測(cè)5.用“_”劃出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。(1分)6.詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢?(2分)_(二)走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)

7、代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪 毫)不費(fèi)力地坐在(熒 影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且

8、又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1.閱讀段，劃掉括號(hào)里不正確的字。(2分)2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)粗略_ 瞬間_3.為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?(2分)4.讀小說和觀看影片卡通有什么不同?(2分)5.作者把閱讀比喻為_的宴席。

9、把觀賞比喻為_ _。(1分)6.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。(2分)_9、 作文(30分)你周圍一定有一些值得你熱愛、敬佩、尊敬、懷念、的人。請(qǐng)以“最 _的人”為題寫一篇文章，試著運(yùn)用一些我們學(xué)過的表達(dá)方法。題目 試卷答案：一、朦朧 晶瑩 俏麗 潺潺 陡峭 悠悠 雄鷹 駿馬 小鹿 恩賜二、鐫刻(jun ) 瘦削(xu) 扁舟(pin)阻撓(náo ) 塑料(sù) 挫折(cuò)三、和藹 龐然 寢不安席 懸崖 起伏 一斑四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然五、1.桑娜補(bǔ)帆。2.索溪峪的美景使我們流連忘返。3.小芳對(duì)我說，請(qǐng)幫她拿本

10、書。4.桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起?5.他不是一個(gè)不聽話的孩子。六、1.桑娜和漁夫 殘疾青年 蘇珊2.說明 地球的渺小 自然資源有限 目前人類無法移居 只有一個(gè)地球 珍惜資源保護(hù)地球3.纖毫必償 時(shí)刻不易4.落紅不是無情物5.何人不起故園情七、答案能緊扣題意酌情給分。九、(一)1.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。2.哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。體會(huì)到了詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)、長(zhǎng)中國(guó)人民志氣的愛國(guó)之心。4.(1)一絲不茍、高度負(fù)責(zé)(2) (精密)(周密) (周密)(精密 )5、他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。6、為中國(guó)工程師爭(zhēng)一口氣，給