二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項(xiàng)基礎(chǔ)

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項(xiàng)基礎(chǔ)班級(jí)： 姓名： 1. 畫一畫，填一填。兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)_。兩個(gè)完全一樣的正方形可以拼成一個(gè)_。2. 觀察下圖填空。整個(gè)圖形是_圖形，里面分別是_和_圖形；一共有_個(gè)_形；里面有_個(gè)_形。3. 看圖填一填。1.填序號(hào)。_是長方形，_是正方形。2.看圖填空。這是_，有_條邊，_相等，有_個(gè)_角。4. 我知道，也會(huì)填。1.長方形的一個(gè)長是5厘米，另一個(gè)長是_厘米。2.正方形的一條邊是4厘米，其他三條邊的長度是_厘米。3.正方形的四個(gè)角也都是_角。4.正方形的四條邊_。（用”相等"或者"不相等"作答）5. 想一想，選一選。1.

2、把一個(gè)長方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長(   )。A .變長；  B .變短；  C .沒變化2.選出正確的圖形，三角形是(   )。A .  B .  C .  D .6. 拼圖我最行。觀察這些圖形我會(huì)拼。_  _  _  _ _7. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。角是由_圍成的，它的大小與_有關(guān)，與_無關(guān)。8. 下列圖片中是平行四邊形的有哪些？填序號(hào)。_9. 想一想，選一選。1.正方形的(  )條邊是相等的A .4 

3、B .1  C .32.有( )個(gè)正方形。 A .2  B .1  C .53.這個(gè)圖形一共有( )個(gè)正方形。 A .4  B .5 10. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.將一張正方形紙沿著某個(gè)方向?qū)φ郏賹?duì)折，對(duì)折4次后有_條折痕。2.請你寫出兩個(gè)可以看成軸對(duì)稱圖形的漢字：_、_。3.原地轉(zhuǎn)圈是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）4.樹上的水果掉在地上，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）11. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.數(shù)一數(shù)，填一填。（包括復(fù)合圖形）圖中有_個(gè)三角形，_個(gè)平行四邊形，_個(gè)長方形，_個(gè)梯形。2.長方形的特征_，正方形的特征_。3.通常把長方形長

4、邊的長叫作_，短邊的長叫作_。12. 想一想，選一選。1.正方形的四個(gè)角都是( )A .銳角 B .直角 C .鈍角2.我們的數(shù)學(xué)書是( )A .長方形 B .正方形 C .平行四邊形13. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短有關(guān)。（_） 2.角的兩邊開口越大，這個(gè)角就越小。（_） 3.角的邊越長，這個(gè)角就越大。（_） 14. 看一看，選一選。1.下面是直角的是（ ）。  A .  B .  C .2.下面哪個(gè)是角？（ ）。  A .  B .  C .3.下圖中有幾個(gè)角？（ ）。  A .3個(gè)  B .6個(gè)  C .4個(gè)15. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，