石頭大玩家(1)

1、主題：石頭大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 執(zhí)教者：晨間接待戶外晨間活動(dòng)晨間接待：內(nèi)容：目標(biāo)：晨間談話內(nèi)容：集體教 學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言石頭大玩家個(gè)人特色與反思目標(biāo)：1. 傾聽(tīng)故事，初步感知石頭的用途。2.萌生玩石頭的興趣，了解石頭上可以涂畫。準(zhǔn)備：1. 一堆干凈的石頭、顏料、畫筆；一條漂亮的圍巾。2.掛圖10號(hào)，故事磁帶。過(guò)程：一、產(chǎn)生傾聽(tīng)興趣1.出示圍巾。這條圍巾是松鼠大嬸商店里的，兔姐姐與兔弟弟想把它買來(lái)送給兔媽媽。2.你想知道他們是怎樣賺錢給媽媽買來(lái)圍巾的嗎？二、傾聽(tīng)故事1.結(jié)合掛圖講述一遍故事。2.兔姐姐和兔弟弟用什么方法賺錢買到圍巾的？它們是怎么想到這個(gè)辦法的？3.兔弟弟和兔姐姐是

2、怎樣感謝松鼠大嬸的？4.再次完整傾聽(tīng)錄音故事。三、畫五彩石頭路1.我們也來(lái)畫一些五彩的石頭，把五彩石頭路鋪的更長(zhǎng)一些。2.指導(dǎo)幼兒使用各種顏料進(jìn)行涂畫，讓幼兒把畫好的石頭拿到戶外晾曬。區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：目標(biāo)：主題：石頭大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 執(zhí)教者：晨間接待戶外晨間活動(dòng)晨間接待：內(nèi)容：目標(biāo)：晨間談話內(nèi)容：集體教 學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)（美）畫石頭路個(gè)人特色與反思目標(biāo)：1.以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來(lái)表現(xiàn)石頭路的局部。2.體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感；體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：1. 油畫棒；幼兒活動(dòng)材料美術(shù)第八頁(yè)，幼兒作畫工具。2.傾聽(tīng)過(guò)故事五彩石頭路過(guò)程：一、 圓圓的石頭來(lái)鋪路1. 故事五

3、彩石頭路中，兔姐姐和兔弟弟給松樹(shù)大嬸鋪了一條彩色的石頭路，我們來(lái)畫條彩色的石頭路。2. 圓圓的鵝軟石很光滑，走上去感覺(jué)很舒服。3. 教師示范畫橢圓形的鵝軟石，提醒幼兒畫封閉圓時(shí)盡可能畫得圓一些。二、 密密的石頭鋪滿路1. 在美術(shù)第八頁(yè)畫面的小路上，畫滿各種鵝軟石。2. 幼兒畫大大小小的圓形。橢圓形石頭。用各種色彩給石頭涂色，也可以在一塊石頭上涂多種顏色。三、 長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭路真好看1 根據(jù)幼兒的興趣和能力，在白紙上繼續(xù)畫石頭路。2 教師和幼兒一起，把幼兒的作品拼接成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色石頭路。欣賞合作完成的石頭路，感受成功的喜悅。區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：目標(biāo)：主題：石頭大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 執(zhí)教者：晨

4、間接待戶外晨間活動(dòng)晨間接待：內(nèi)容：目標(biāo)：晨間談話內(nèi)容：集體教 學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)小小踩石迷個(gè)人特色與反思目標(biāo)：1. 愿意與同伴交流采集石頭和畫石頭時(shí)的感受。2.通過(guò)夸贊石頭，體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)石頭的喜愛(ài)之情。準(zhǔn)備：1.每人帶幾塊自己收集的或自己畫的石頭，做上小標(biāo)記。2.師幼一起布置石頭展覽會(huì)。過(guò)程：一、參觀石頭展覽會(huì)1.這些石頭有的是小朋友收集的，有的是小朋友畫得，太漂亮了，我們一起參觀一下。2.幼兒互相觀看，與同伴交流哪幾塊石頭是自己收集的，怎么來(lái)的，哪幾塊石頭是自己畫的，你為什么把這塊石頭畫成這樣。二、夸夸我的石頭1.請(qǐng)幼兒挑選一塊自己最喜歡的石頭。2.你的這塊石頭是哪里找來(lái)的？你覺(jué)得這塊石頭像什

5、么？為什么最喜歡它？三、夸夸同伴的石頭1.幼兒兩兩結(jié)伴，欣賞同伴的石頭。2.說(shuō)說(shuō)好朋友的石頭為什么讓人喜歡。3.幼兒把自己收集的石頭放回展臺(tái)，繼續(xù)供大家欣賞。區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：目標(biāo)： 主題：石頭大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 執(zhí)教者：晨間接待戶外晨間活動(dòng)晨間接待：內(nèi)容：目標(biāo)：晨間談話內(nèi)容：集體教 學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)大石頭與小石頭個(gè)人特色與反思目標(biāo)：1. 能用目測(cè)的方法比較物體的大小，找出最大和最小的物體。2. 學(xué)習(xí)按物體的大小差異進(jìn)行5以內(nèi)的排序。3. 樂(lè)意參與操作活動(dòng)，并表達(dá)自己的操作結(jié)果。準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)插頁(yè)1中的石頭路。過(guò)程：一、石頭比一比1.鋪好地毯，將5塊大小不一的石頭隨意擺在

6、地毯上。請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾塊石頭。2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，找出其中最大和最小的石頭。3.將最大和最小的石頭放在一起，請(qǐng)幼兒指認(rèn)最大和最小的石頭。二、石頭排一排1.最大和最小的兩塊石頭應(yīng)該排在哪里？引導(dǎo)幼兒將最大和最小的石頭排在兩端。2.請(qǐng)每組幼兒說(shuō)一說(shuō)：是用什么辦法將5塊石頭按從小到大的順序排列的。3.請(qǐng)幼兒嘗試按從大到小的順序?qū)⑹^壘高，提醒幼兒注意安全。三、石頭路鋪一鋪1.翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)插頁(yè)中的石頭路。2.還可以嘗試采用不同的排列方式，如將相同顏色的“石頭”鋪成一條路。區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：目標(biāo)：主題：石頭大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 執(zhí)教者：晨間接待戶外晨間活動(dòng)晨間接待：內(nèi)容：目標(biāo)：晨間談話內(nèi)容：集體教 學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)（音）石頭碰碰響個(gè)人特色與反思目標(biāo)：1. 感受石頭敲擊不同物體發(fā)出的聲音。2.在音樂(lè)伴奏下學(xué)習(xí)用石頭敲擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏。準(zhǔn)備：1. 幼兒人手兩塊鵝軟石，人手一件金屬物品。2.音樂(lè)磁帶小星星。過(guò)程：一、石頭碰碰響1.調(diào)皮的小石頭要來(lái)跳碰碰舞了。讓小石頭與小石頭碰碰，小石頭與小鐵塊碰碰，聽(tīng)聽(tīng)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。2.幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互交流。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述小石頭與不同物體碰撞的聲音是否一樣，各是怎樣的聲音