備考超級(jí)學(xué)案文言文實(shí)詞推斷修改

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載高考文言文實(shí)詞復(fù)習(xí)學(xué)案一、考點(diǎn)闡釋“理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義”是考試大綱保留內(nèi)容。我們要注意兩點(diǎn)隱含信息：一是“常見(jiàn)實(shí)詞” ，這是考查范圍， 關(guān)鍵是理解教材中常見(jiàn)實(shí)詞；二是“在文中的含義” ，“在文中”這一限制成分是所給的條件。因此在文言文的復(fù)習(xí)備考中，必須積累一定數(shù)量的實(shí)詞，也必須在積累的基礎(chǔ)上掌握一些詞義推斷的具體方法，以便靈活運(yùn)用， 形成解決綜合問(wèn)題的能力。提高文言文的閱讀能力，歸根到底就是要能根據(jù)上下文的語(yǔ)境推斷重要實(shí)詞的詞義，同時(shí)“理解并翻譯文中的重要句子”最終也要落實(shí)到實(shí)詞的推斷上，因而掌握推斷的技巧至關(guān)重要。二、文言實(shí)詞詞義推斷法（一）字形推斷法如：用“纟”作偏旁

2、的字與“絲織品、繩索”有關(guān)一曲紅綃不知數(shù)琵琶行縊于庭樹(shù)孔雀東南飛縋而出，見(jiàn)秦伯燭之武退秦師【資料集裝箱】“禾”與五谷有關(guān)；“阝”與地名有關(guān)；“歹”與死亡有關(guān)“自”與鼻子有關(guān)“貝”與財(cái)物有關(guān)“求”與毛皮有關(guān)；“月”與肉有關(guān)；“王”“玉”與玉有關(guān)“皿”與器具有關(guān)；“宀”與房舍有關(guān)“言”與說(shuō)話有關(guān)；“冖”與籠罩有關(guān)“頁(yè)”與腦袋有關(guān)；“辶”與“行走”有關(guān)； “目”“見(jiàn)”與眼有關(guān)【推斷練習(xí)】（1）刑天舞干戚（2）舸艦彌津，青雀黃龍之舳 （3）道皆砌石為磴，其級(jí)七千有余（4）徑造 廬訪成（5）豐則貴糴，歉則賤糶（6）家人瞷 見(jiàn)者，悉駭愕(7) 其仆亦來(lái)慰解，曰： “公父母春秋高，若少屈，冀得一歸覲(8)

3、方其系燕父子以組 (9) 短綆 不可以汲深井之泉(10) 農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇（11）帝乃殂 落 , 百姓如喪考妣。（12）天臺(tái)生困暑，夜臥帷中，童子持翣(sh à) 飏于前（二）通假推斷法古代漢語(yǔ)中， 語(yǔ)音和語(yǔ)義有一定的關(guān)系， 在本義或引申義解釋不通的情況下， 我們可以運(yùn)用通假字音同或音近的原則， 大膽逆推，找到通假關(guān)系，用本義去解釋借義，從而釋出符合語(yǔ)境的意思。例如：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（ 2）旦日不可不蚤來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王（3）今若遣此婦，終老不復(fù)取“【推斷練習(xí)】（ 1）進(jìn)住 夏口（赤壁之戰(zhàn) ）（ 2）倍 道而妄行，則天不能使之吉（ 荀子 ?天論）（三

4、）對(duì)應(yīng)推斷法在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)，往往在意義上有相同、相近，或者相反、相對(duì)的特點(diǎn)，利用它可以求得詞語(yǔ)正確的解釋。一個(gè)詞也好，一個(gè)句子也好， 如果形式比較整齊，那么處在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近，就是相反。例如：1. 追亡逐北2. 南取漢中，西舉巴蜀3. 既無(wú)伯叔，終鮮兄弟4、奉之彌繁，侵之愈 急”5、谷則異室，死則同穴?！就茢嗑毩?xí)】（1）無(wú)父何 怙，無(wú)母何恃（2）忠不必用兮，賢不必以 （3）文 過(guò)飾非（4）前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才（5）簡(jiǎn) 能而任之 , 擇善而從之（6）且舉世譽(yù)之而不加勸 ，舉世非之而不加沮。 （逍遙游）7、仰不足以事父母，俯不足

5、以畜妻子8、不使內(nèi)有余帛，外有贏 財(cái)。9、殫 其地之出，竭其廬之入.10、信而見(jiàn) 疑，忠而被謗.11、 通五經(jīng)，貫六藝（四）鄰字推斷法（根據(jù)相鄰的字來(lái)推斷詞義）文言文中， 有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語(yǔ)素合成的， 它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。例如：1、豈敢盤(pán)桓，有所希冀。2、過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥【推斷練習(xí)】1、曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝 。赤壁之戰(zhàn)2、行 將為人所并。3、出則接遇賓客，入則應(yīng)對(duì)諸侯。侃子瞻。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（五）語(yǔ)法推斷法語(yǔ)法分析推斷法就是分析所要解的詞在句中充當(dāng)何成分，然后根據(jù)成

6、分推斷其詞性，進(jìn)而推斷出其意義。例如：1、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳 , 討伐暴秦 , 功蓋寰宇 !2、鄂侯爭(zhēng)之急，辨之疾，（紂王）故脯鄂侯【推斷練習(xí)】1、每至客舍，自放驢，取樵 炊爨，食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道，往還如是。2、予既揖退老甿，條 其言，書(shū)于書(shū)褒城驛屋壁。3、吾見(jiàn)申叔，夫子所謂生死而肉 骨也4、時(shí)侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻（六）語(yǔ)境推斷法（根據(jù)上下文意思推斷詞義）文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項(xiàng)的， 我們可以結(jié)合上下文來(lái)判定實(shí)詞的含義， 上下文這個(gè)語(yǔ)境是相對(duì)穩(wěn)定的，語(yǔ)境可以幫助我們確定詞義的。語(yǔ)境可分為句子內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境， 所謂內(nèi)部語(yǔ)境指的是句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，所謂外部語(yǔ)境就

7、是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語(yǔ)境，即上下文的語(yǔ)言環(huán)境。1、梅以欹 為美，正則無(wú)景2、天保中，郡縣大水、人災(zāi)，絕食者千余家。3、項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之【推斷練習(xí)】隆慶時(shí)，紹興岑郡侯有姬方娠. 一人偶沖道， 縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰： “賣卜。 ”岑曰： “我夫人有娠 , 弄璋 乎？弄瓦 乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰： “璋也弄， 瓦也弄。 ”怒而責(zé)之。未已，果雙生一男一女，卜者名大著。（七）聯(lián)想推斷法高考考查的實(shí)詞， 其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。所謂“課外材料考課內(nèi)” ，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，聯(lián)系教材，聯(lián)想成語(yǔ)

8、 ，舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問(wèn)題。例如：1、 素與郭善，登門(mén)造訪2、 魏明帝于閣上見(jiàn)而奇 之3、 敵見(jiàn)，驚退。逐至東門(mén)，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。4、 女也不爽，士貳其行5、 侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐6、 大王見(jiàn)臣列觀，禮節(jié)甚倨 【推斷練習(xí)】1、臣所陳雖小，可以喻大。2、夫君子之處世，貴能有益于物耳。不徒高談虛論，左琴右書(shū)，以費(fèi)人君祿位也。3、二年正月，澤至開(kāi)德，以孤軍進(jìn)，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將學(xué)習(xí)必備歡迎下載乞貸 淬，使得效死。4、我，孫叔敖子也。父且死時(shí)，屬我貧困往見(jiàn)優(yōu)孟。5、敵見(jiàn)，驚退。逐至東門(mén)，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂

9、投城遁走【方法總結(jié)】對(duì)于有理解難度的實(shí)詞可以借助字形推斷法 、字音推斷法、對(duì)應(yīng)推斷法、鄰字推斷法、語(yǔ)法推斷法、語(yǔ)境推斷法、聯(lián)想推斷法等 7 個(gè)方法來(lái)解決?！眷柟叹毩?xí)】一、指出下列加點(diǎn)字的意思，并說(shuō)說(shuō)你的推斷方法。1、（何遠(yuǎn)）及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多2、方其系燕父子以組，函 梁君臣之首。3、卒然邊境有急，數(shù)千百萬(wàn)之眾，國(guó)胡以饋之？4、徐公來(lái)，孰視之，自以為不如。【強(qiáng)化練習(xí)】1 閱讀下文，完成練習(xí)嗟來(lái)之食之。齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者， 蒙袂輯屨 ，貿(mào)貿(mào)然 來(lái)。黔敖左奉食，右執(zhí)飲， 曰：“嗟！來(lái)食！ ”揚(yáng)其目而視之， 曰：“予唯不食嗟來(lái)之食， 以至于斯也！

10、” 從而謝焉， 終不食而死。 曾子聞之， 曰： “微與！ 其嗟也可去， 其謝也可食。 ”( 選自禮記·檀弓下 )【注】 蒙袂 (mèi) ：用衣袖蒙著臉。輯屨 (j ù) ：身體邁不開(kāi)步子的樣子。 貿(mào)貿(mào)然 ：眼睛看不清而莽撞前行的樣子。嗟：帶有輕蔑意味的呼喚聲。從：跟隨。微：不應(yīng)當(dāng)。與：表示感嘆的語(yǔ)氣詞。1 解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1) 右執(zhí)飲_(2) 予唯不食嗟來(lái)之食_(3) 從而 謝焉_(4) 曾子聞之 _2解釋下列各句中“食”字的意義和用法。(1) 黔敖為 食于路 _(2) 以待餓者而 食之 _(3) 予唯不 食嗟來(lái)之食 _二、閱讀下面的短文，解釋加點(diǎn)的字。天

11、下合縱，趙使魏加見(jiàn)楚春申君曰：“君有將乎？”曰：“有矣，仆欲將 臨武君?！蔽杭釉唬骸俺忌僦畷r(shí)好射，臣愿以射譬之，可乎？”春申君曰：“可?！奔釉唬骸爱惾照?，更羸與魏王處京臺(tái)之下，仰見(jiàn)飛鳥(niǎo)。更羸謂魏王曰：臣為王引弓虛發(fā)而下 鳥(niǎo)。魏王曰：然則射可至此乎？更羸曰：可。有間，雁從東方來(lái)，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰：然則射可至此乎？更羸曰：此孽也。王曰：先生何以知之？對(duì)曰：其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡?fù)匆玻圾Q悲者，久失群也，故瘡未息而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡隕也。今臨武君為秦孽，不可為 拒秦之將也。”( 戰(zhàn)國(guó)策·楚策)三、閱讀下面的文言文，解釋加點(diǎn)的字。昔者，齊王 使淳于髡獻(xiàn)鵠 ( h&#

12、250;) 于楚。出邑門(mén)，道飛其鵠，徒 揭空籠，造詐 成辭，往見(jiàn)楚王曰：“齊王使 臣來(lái)獻(xiàn)鵠，過(guò)于水上，不忍鵠之渴，出而飲 之， 去我飛 亡。吾欲刺腹絞學(xué)習(xí)必備歡迎下載頸而死，恐人 之議吾王以鳥(niǎo)獸之故令士自傷殺也。鵠，毛物，多相類者，吾欲買而代之，是不 信而欺吾王也。欲赴他國(guó)奔亡，痛吾兩主 使不通。 故來(lái)服過(guò)，叩頭受罪大王。”楚王曰：“善，齊王有信士若此哉！”厚賜之，財(cái)倍鵠在也。 ( 史記·滑稽列傳)四、閱讀下面的文言文，解釋加點(diǎn)的字?；啬甓?，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門(mén)人益 親?！濒敯Ч珕?wèn)：“弟子孰 為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳 過(guò)。不幸短命死

13、矣，今也則亡?！蔽?、 閱讀下面的文言文，解釋加點(diǎn)的字優(yōu)孟，故楚之樂(lè)人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖 以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之， 以為不可。 王下令曰：“有敢以馬諫者， 罪至死。”優(yōu)孟聞之， 入殿門(mén)， 仰天大哭。王驚而問(wèn)其故。優(yōu)孟曰： “馬者王之所愛(ài)也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之。 ”王曰：“寡人之過(guò)一至此乎！ ”于是使以馬屬太官，無(wú)令天下久聞也。六閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。張儀者，魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學(xué)術(shù)，蘇秦自以不及張儀。張儀已學(xué)，游說(shuō)諸侯。嘗從楚相飲

14、，已而楚相亡壁，門(mén)下意張儀，曰：“儀貧無(wú)行，必此盜相君之璧。 ”共執(zhí)張儀，掠笞數(shù)百，不服，釋之。其妻曰：“嘻！子毋讀書(shū)游說(shuō)，安得此辱乎？”張儀謂其妻曰： “視吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也?！眱x曰：“足矣?！碧K秦已說(shuō)趙王而得相約從親，然恐秦之攻諸侯，敗約后負(fù)，念莫可使用于秦者，乃使人微感張儀曰： “子始與蘇秦善，今秦已當(dāng)路，子何不往游，以求通子之愿？”張儀于是之趙，上謁求見(jiàn)蘇秦。蘇秦乃誡門(mén)下人不為通，又使不得去者數(shù)日。已而見(jiàn)之，坐之堂下，賜仆妾之食。因而數(shù)讓之曰：“以子之材能， 乃自令困辱至此。 吾寧不能言而富貴子， 子不足收也。 ” 謝去之。張儀之來(lái)也，自以為故人，求益，反見(jiàn)辱，怒，念諸侯

15、莫可事，獨(dú)秦能苦趙，乃遂入秦。蘇秦已而告其舍人曰： “張儀，天下賢士，吾殆弗如也。今吾秦先用，而能用秦柄者，獨(dú)張儀可耳。 然貧，無(wú)因以進(jìn)。 吾恐其樂(lè)小利而不遂， 故召辱之， 以激其意。 子為我陰奉之。 ” 乃言趙王發(fā)金幣車馬使人微隨張儀與同宿舍稍稍近就之奉以車馬金錢(qián)所欲用為取給而弗告。張儀遂得以見(jiàn)秦惠王?；萃跻詾榭颓洌c謀伐諸侯。蘇秦之舍人乃辭去張儀曰賴子得顯方且報(bào)德何故去也舍人曰臣非知君知君乃蘇君。 蘇君憂秦伐趙敗從約，以為非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣陰奉給君資，盡蘇君之計(jì)謀。今君已用，請(qǐng)歸報(bào)。 ”張儀曰：“嗟乎，此在吾術(shù)中而不悟，吾不及蘇君明矣！吾又新用，安能謀趙乎？為吾謝蘇君，蘇君之時(shí)，儀何敢言。且蘇君在，儀寧渠能乎！”張儀既相秦，為