關(guān)于小課題《小班化班級文化建設(shè)研究》的匯報材料 (3)

1、關(guān)于小課題小班化班級文化建設(shè)研究的匯報材料 小班化班級文化建設(shè)小結(jié) 由于八（2）班是新接手的班級，所以在班級文化建設(shè)方面，我遵循的原則是在七年級班級文化建設(shè)上的繼承和發(fā)展，并進(jìn)行了一些嘗試，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、豐富班級文化的內(nèi)涵 原來的班級文化是“韌”文化，經(jīng)過七年級的一年建設(shè)，取得了很大的成效，但我通過了解，學(xué)生對“韌”文化的興趣卻沒以前濃了，其原因在于沒有新的文化元素出現(xiàn)，新鮮感消失了。于是，我和我們班的學(xué)生們決定重新審視我們班的班級文化，豐富班級文化的內(nèi)涵。經(jīng)過醞釀，ren文化孕育而生，把韌化為ren，蘊(yùn)含認(rèn)、韌、任、忍四層涵義，班訓(xùn)認(rèn)真、堅韌、責(zé)任、忍耐也順理成章的確定了。同時，我們還商

2、討確定了本學(xué)期每月的活動主題，九月份的主題就是“認(rèn)真”認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做人，旨在建設(shè)好班級的常規(guī)，為班級的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人 1、板報繪出我們的決心 第一次的黑板報明確提出了九月份我們班的主題“認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人”。在班主任寄語中，也提出了對學(xué)生的期望和要求。 2、“書里有陽光”潤澤我們的心田 圖書角重新布置了一下，增加了許多書籍，并給它換了一個名字為“書里有陽光”。就是告訴學(xué)生：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我計劃開展閱讀課，并定期在此展示學(xué)生的一些作品，可以是讀書心得，可以是好書摘選，也可以是向全班同學(xué)推薦好書，等等。 3、“心有

3、多大，舞臺就有多大”show出我們的風(fēng)采 “心有多大，舞臺就由多大”這個板塊將結(jié)合每月在班級里開展的主題活動進(jìn)行的一些展示。例如：九月份我班的主題是“認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人”。那在九月末或十月初將在班里評選出“認(rèn)真之星”，有上課認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真、勞動認(rèn)真、工作認(rèn)真等方面，可以將他們的照片、作業(yè)、感悟在這里展示。通過這些展示活動，讓學(xué)生懂得真善美，引導(dǎo)班級正確的輿論導(dǎo)向。 4、“班級園地”讓我們及時了解班級動態(tài) 在“班級園地”中，我們張貼了蘭陵中學(xué)一日常規(guī)，讓學(xué)生時時以此為標(biāo)準(zhǔn)。另外張貼學(xué)校及班級的一些活動，倡議，讓學(xué)生更了解班級的一些活動，以便他們更好的參與進(jìn)去。 5、“凡人哲語”激勵我們努力向上

4、由全班同學(xué)輪流每天在小黑板上寫上一句自己創(chuàng)作的“凡人哲語”，既能增長知識，又能激勵同學(xué)不斷求知、進(jìn)取。 三、“把班級還給學(xué)生”，創(chuàng)造一個自主管理的空間 用班級事務(wù)項目組替代班委干部，不再設(shè)置班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、體育委員、生活委員、文娛委員等班委干部，將以上班干部涉及的班級事務(wù)由項目組承擔(dān)，班級全體學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好、特長、個性、愿望等自主申報參與項目組工作，讓一部分學(xué)生從事的班級管理工作轉(zhuǎn)化為全部學(xué)生共同參與的工作，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理意識，激發(fā)學(xué)生參與班集體建設(shè)的熱情。 我們班的班級事務(wù)小組有： 學(xué)習(xí)小組。職責(zé)是主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項工作，帶領(lǐng)各科課代表做好工作，創(chuàng)建

5、一個有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。 紀(jì)律小組。職責(zé)是督促、管理班級紀(jì)律，對違反紀(jì)律者要主動提醒、教育和幫助改正，確保班規(guī)的執(zhí)行。 衛(wèi)生小組：職責(zé)是制定值日衛(wèi)生和大掃除工作安排表并督促完成。生活小組：職責(zé)是關(guān)心、解決同學(xué)生活上的問題，及班級環(huán)境布置。 文體小組。職責(zé)是負(fù)責(zé)兩操兩課組織管理工作，積極參加學(xué)校組織的各項文體活動，并力爭為班爭光。 宣傳小組：職責(zé)是負(fù)責(zé)黑板報工作和每周晨會及班會的主題征集、設(shè)計、主持和記錄工作?？偠讲旖M：職責(zé)是宏觀調(diào)控班級事務(wù)，加強(qiáng)老師和同學(xué)的溝通，每周做好總結(jié)工作，提出改進(jìn)建議。 每個小組設(shè)定了兩個組長，在第二周，我召開了兩次組長會議，對他們進(jìn)行培訓(xùn)。以上是我開學(xué)至今采取的一些管理措施，實行下來也取得了一定的效果。但同時我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，其中最大的問題就是組長做事不得力。所以下一階段我打算： 1、加強(qiáng)對組長的培訓(xùn)，與他們每一個單獨交流，指導(dǎo)他們一些方法，鼓勵他們大膽工作。 2、指導(dǎo)組長在班內(nèi)開展一些活動，成立各個合作小組，并形成友好競爭的氛圍。 3、在班