XX小學(xué)消防預(yù)案準(zhǔn)則

1、中國人口素質(zhì)問題研究（三）四、人口素質(zhì)存量測度的研究從現(xiàn)有的研究看，南京大學(xué)人口所已故的馬淑鸞教授可 能是國內(nèi)最早采用pqli來測度人口素質(zhì)存量的人口學(xué)家。 馬淑鸞根據(jù)1982年第三次人口普查資料進(jìn)行計算并與國外 比較，結(jié)論是：1982年中國的pqli為77,印度為43,美國 為94；而且1982年中國各省、市、自治區(qū)的人口則：根據(jù)我國的消防法和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單 位消防安全管理規(guī)定等相關(guān)法律、法規(guī)中的明確規(guī)定，我 校制定消防應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建學(xué)校同安全事故作斗爭的第一道 防線。堅持“預(yù)防為主，救人第一”的原則，定期進(jìn)行消防 演練，提高全體師生的消防素質(zhì)，提升我校的抵御安全事故 能力。三、建

2、立學(xué)校突發(fā)消防事件預(yù)警系統(tǒng)：根據(jù)規(guī)定，學(xué)校消防事件預(yù)警機(jī)制為：在“學(xué)校安全事 故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下的全員消防安全預(yù)警責(zé)任制，所有 學(xué)校在籍的師生員工都有義務(wù)及時提供突發(fā)消防事件的危 險信號，通過學(xué)校安全事故應(yīng)急通報程序，通報險情，采取 切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件 發(fā)生后，能客觀真實地反映情況。學(xué)校突發(fā)消防事件的預(yù)防 應(yīng)堅持"教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負(fù)責(zé)”的原 則。四、建立消防安全保障機(jī)構(gòu)。1、學(xué)校各位教職工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行防火部位的安全制度和 安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器，經(jīng)常對本單位滅火器 材進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行防火 安

3、全檢查，做好記錄。2、圖書閱覽室、計算機(jī)室、實驗室等專業(yè)教室的教職 工在下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施，對本部位防火 工作經(jīng)常檢查，做好記錄。3、定期組織師生聽取消防安全知識講座。4、每學(xué)年在消防主管部門的指導(dǎo)下進(jìn)行一次全校性消 防疏散演習(xí)。5、在學(xué)?！跋腊踩鹿蕬?yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”的直接領(lǐng)導(dǎo) 下設(shè)置以下專業(yè)小組：(1)、滅火行動組：由學(xué)校政教主任任滅火行動組長、中 青年教師組成的學(xué)校消防隊擔(dān)任滅火業(yè)務(wù)。、通訊聯(lián)絡(luò)組：由學(xué)校校長擔(dān)任組長、學(xué)校教導(dǎo)處主 任和信息技術(shù)老師任組員。、疏散引導(dǎo)組：由學(xué)校副校長xx任組長，各班主任 任組員。、安全防護(hù)救護(hù)組：由學(xué)校xx副校長任組長，學(xué)校 黨團(tuán)員擔(dān)任組員。

4、、后勤保障組：由學(xué)校副校長xx組長、各教師為組五、事故通報與現(xiàn)場保護(hù)1、按照學(xué)校“安全工作應(yīng)急預(yù)案”規(guī)定的通報機(jī)制， 突發(fā)消防事件發(fā)生后，當(dāng)事師生應(yīng)立即報警，將情況發(fā)生地 點、時間等基本情況迅速報告學(xué)校校長、德育處。2、學(xué)校安全副校長要盡快核準(zhǔn)情況，在規(guī)定時限內(nèi)將 突發(fā)消防事件發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨 勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速 向校長匯報。3、迅速展開搶救工作，對事故現(xiàn)場要實行嚴(yán)格的保護(hù)， 防止現(xiàn)場痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)被破壞和丟失，需要移動現(xiàn) 場物件的，應(yīng)作出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥 善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。12下一頁六、應(yīng)急疏散的組

5、織程序：1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi) 相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火 器或消防水龍進(jìn)行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向?qū)W校保 安值班室報警，同時撥打“119”火警電話；報警時要講明 起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員情況、聯(lián)系電 話號碼和行走路線。校長根據(jù)實際情況判斷是否立即啟動消 防滅火應(yīng)急預(yù)案。2、啟動消防滅火緊急預(yù)案后：1）通訊聯(lián)絡(luò)組派人到約定地點指引消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn) 場。利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)入消防安全緊急狀態(tài)，公布火 災(zāi)發(fā)生地點，需要疏散的范圍。按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的指 令通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊聯(lián) 絡(luò)暢通，及時準(zhǔn)

6、確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。2）學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場，預(yù) 案各專業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位，組織安全疏散人員、 物資和滅火撲救工作。3）滅火行動組接到報警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預(yù) 案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源， 檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置 的滅火器、水源等進(jìn)行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應(yīng) 根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進(jìn)一步 蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務(wù)。如有人員被火圍 困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅持救人第一，救人重于救火 的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。4）疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場

7、，根據(jù)預(yù)案或指揮 員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危 險品及物資。對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止 無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。維護(hù)好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡?；饒?疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。 首先要及時疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品，對不能移動的 上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫 度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把 疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止 丟失，被竊或壞人乘機(jī)破壞。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地 點集中清點，并查明有關(guān)情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告。5）安全防護(hù)救護(hù)組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)

8、場， 按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的指令，配合專職消防隊員及醫(yī)護(hù)人 員搶救火場內(nèi)被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進(jìn)行現(xiàn) 地簡單處理后，送醫(yī)院救治。6）后勤保障組接到報警后，應(yīng)按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員 的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、 疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。論文聯(lián)盟七、安全疏散場地和路線：1、安全疏散場地：辦公樓、 教學(xué)樓和宿舍樓內(nèi)的所有師生在緊急疏散后到操場集中。2. 幼兒班、學(xué)前班直接從教室出來到操場集中；一年 級、二年級、三年級從教學(xué)樓二樓樓梯；四年級、五年級、 六年級同學(xué)從教學(xué)樓三樓樓梯疏散；按照順序，依次迅速離 開，避免發(fā)生擁擠。3、到達(dá)指定集中地點后，由學(xué)校安全副校長、學(xué)校大 隊輔導(dǎo)員和班主任組成的疏散引導(dǎo)組成員維持秩序，保持安 靜，并清點人數(shù)，等待進(jìn)一步指令。八、火災(zāi)之后的善后工作：1、經(jīng)過滅火行動組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成 的損失，報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)