小班新生家長會發(fā)言稿

1、小班新生家長會發(fā)言稿小班新生家長會發(fā)言稿1敬重的老師、各位家長：大家好，我是xxx的家長，能夠參與這天這個家長座談會，我感到格外興奮。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培育好同學而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和同學家長團聚一堂，傾聽老師們的教學心得，切磋、溝通訓練培育同學的閱歷和做法。對于孩子的訓練，其實我也沒什么閱歷，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成果的。一是為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂

2、意向你說，有苦情愿向你訴；二是實行鼓舞為主，批判為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓舞他多交伴侶，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠轉變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結合我兒的狀況說一下崔靖哲平常的表現(xiàn)，優(yōu)點是不頑皮，上課能夠留意聽講，能夠按時完成作業(yè)。缺點是：1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅強，遇到困難或者問題不愿去想方法解決。3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮勉奮，才能出好的成果，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到

3、進步；要抓好同學學習的成果的同時，廣泛開展機敏多樣的課外活動和愛好小組，培育同學特長，激發(fā)學習愛好，在提高同學潛質上下功夫；連續(xù)實行多種形式，與家長持續(xù)親熱的聯(lián)系（當然我們家長就應更主動一些），家校協(xié)作，使同學訓練管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參與這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和訓練同學的閱歷，學習其他家長訓練孩子的閱歷做法。我沒有什么閱歷可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊溝通切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。感謝！小班新生家長會發(fā)言稿2各位家長：下午好！你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示吵鬧

4、的歡迎。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參與小班新生家長會，足以說明您對孩子的關懷，對孩子訓練的重視，對我們工作的支持。我國訓練專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒訓練是一件很簡潔的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康歡快地成長，是我們的共同目標。由于孩子的年齡還比較小，力氣還比較弱，打算了我們幼兒園訓練的總目標是“保教并重”，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園預備及保育等方面進行了溝通，下面我就本學期小班的教學內容與大

5、家進行溝通、探討。我們現(xiàn)在使用的教材以xx市幼兒園建構式課程為主，浙江省幼兒園課程指導和華師大的教材為輔，在浙江課程指導和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學活動，并結合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網(wǎng)絡上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內容，有時還會依據(jù)孩子的愛好生成一些孩子感愛好、有意義的課程。我們先來看一下小班幼兒進展目標，共涉及五大領域：健康一、漸漸適應集體生活，對幼兒園生活有平安感。二、情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定、歡快。三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。四、能接受預防接種和健康檢查。五、情愿參與體育活動。六、嘗試用多種簡潔的器械和玩具運動身體，情愿參與整理活動。語言

6、一、情愿與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。四、寵愛聽故事、念兒歌，愛看圖書。五、能聽懂一般話?？茖W一、對四周的事物、現(xiàn)象有愛好和奇異心，情愿參與科學活動。二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。三、學習用語言、動作表達探究過程。四、對生活和玩耍中事物的數(shù)量、外形等有愛好。五、對動、植物有愛好，情愿親近大自然。社會一、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參與集體活動。二、情愿和老師、同伴交往。三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)章，并學習遵守。四、學習做自己力所能及的事。五、愛父母、長輩、老師和同

7、伴。藝術一、對環(huán)境、生活和藝術中的美有愛好。二、情愿參與藝術活動。三、 能學習用一些簡潔方法進行藝術表現(xiàn)活動。以上五大領域目標的達成都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。接下來再來看看我們這學期的教學內容支配。本學期共設制有八個主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點兒、冬天來了、新年好。（結合ppt課件進行具體地介紹）這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培育孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)章，樹立平安意識，懂得自我疼惜，學習一些自我

8、疼惜的方法等，培育愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里全部的這些訓練都貫穿在孩子來園的每時每刻。建構式課程主見訓練幼兒要從兒童的生活動身，要將幼兒的直接閱歷、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順當開展，我們期望各位家長也能樂觀地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去閑逛、參觀、巡游，掛念孩子收集資料等等，在這個過程中就培育孩子對觀看的力氣、學習的愛好、求知欲、探究的欲望等，以及留意聽、認真看、認真思考、樂觀發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。信任家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的歡快！

9、我們每周的教學內容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關家教的文章，期望家長平常多關注一下，教學內容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。各位家長，訓練好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信任，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提示著自己歡快地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓舞，給他們自信，信任我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會存在很多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出貴重的意見和建議。家長伴侶們，讓我們攜起手來，為孩子健康歡快的成長共同努力！再次誠意

10、祝愿您工作順當，生活快活！小班新生家長會發(fā)言稿3家長伴侶：下午好！今日我們聚在一起，說什么都離不開話題。那就是我們的孩子。你可以在百忙之中抽出時間參與小班新生家長會，充分說明你對孩子的關懷，重視孩子的訓練，支持我們的工作。由于孩子的年齡相對較小，力氣相對較弱，打算了幼兒園訓練的總體目標是“保教并重”，所以幼兒園的一天生活都是課程。幼兒不僅在這里學習，還在這里生活。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的奇怪生活。我們幼兒園科學合理地制定了兩套休息日程，一套是春夏，一套是秋冬，我們依據(jù)休息日程的一天流程開展一天活動。（1）幼兒入園和接待，早上7點30分開頭是幼兒入

11、園時間，期望家長在這個時間準時送孩子去接受早上的檢查，不要早點送孩子。由于平安是第一位的。門口每天支配值班老師值班，一個人維持秩序，讓孩子排隊進行晨檢。早上接待的話，值班老師會和全部的孩子打招呼，很多孩子也會和老師打招呼，但也有不樂觀打招呼的幼兒。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生狀況、健康狀況等，到了班級，你的孩子會主動跟老師打招呼嗎？（2）晨間室內玩耍：7：308：20這個時間主要是區(qū)域活動時間，我們?yōu)楹⒆宇A備了建設區(qū)、智育區(qū)、藝術區(qū)、讀書區(qū)、娃娃家等各種區(qū)域活動，以提高孩子的手、腦、交往等力氣為目的。（3）早上的戶外活動、早操：8：209：10是早上的戶外活動和早操時間，主要玩自制的體育

12、玩具。例如踢羽子、拍球、踩蹺蹺板、玩沙包等，玩小玩具。早操有律動：小牙刷、小動物仿照操和小班徒手操。孩子此時最快樂，熬煉身體，增加體質。（4）晨間對話、上午點心：9：109：40是晨間對話、上午點心時間，晨間對話內容包括平安訓練、生活習慣訓練、行為習慣訓練等。上午的零食主要是牛奶和餅干，孩子們可以每天吃牛奶餅干，所以不用擔憂孩子們不吃早飯就餓了。（5）訓練活動：9：4010：00進行訓練活動的時間，當時訓練活動內容豐富，有五個領域的基礎課程和一些特色課程。我們教室門口設有宅基地欄目，大家可以去看一周的活動支配表，關注每天學習的新內容和其他信息。你們也可以和班級老師溝通，了解孩子的生活和學習狀況

13、。（6）戶外、室內玩?；顒樱?0：0010：50戶外活動時間或室內玩?；顒印Ｃ總€班都會依據(jù)一周的支配表上的內容進行各種玩耍。玩耍結束后，提示幼兒洗漱喝水。喝水的小杯子每個幼兒都有，貼上標記，孩子聰慧，拿著自己的杯子喝水，阿姨每天清洗消毒。擦手毛巾也是如此。（7）午餐、閑逛：10：5011：00是午餐前的預備。一般來說，我們是老師分餐，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名、菜養(yǎng)分成分，訓練孩子珍惜糧食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。11：0011：30是孩子吃飯的時間，期望家長的伴侶在家里留意，不要挑食，不要鋪張，挑食的孩子可以說是最頭痛的事，有些孩子挑食，老師說，有些孩子一口也不吃，有些孩子不吃但而，請讓父

14、母放心。我們通常讓孩子們吃完飯。請敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃，盡量不要喂食。11：3012：00是中午的活動時間，這個時間一般帶孩子閑逛，玩手指玩耍，看書等安靜的活動。（8）午睡：12：0014：20是孩子的午睡時間。我們每天中午都有兩個老師疼惜孩子們的午睡。（例如，鞋子的配置、鋪好的孩子、脫衣服）請家長放心。我們確定要照看幼兒。（9）下午點心：14：4015：00吃下午點心，我們的點心預備豐富，每天廚房楊師傅和兩個阿姨翻花樣（面條、蛋花粥、薏苡粥、肉松粥、煮雞蛋、紅薯、夏天綠豆粥、冬天糖元等），孩子們寵愛吃。（10）玩?；顒樱?5：0015：40也是玩?；顒拥臅r間。我們老師

15、組織幼兒開展各種玩?；顒?，包括地區(qū)玩耍、音樂玩耍、體育玩耍、智力玩耍和生活玩耍等。玩耍結束后，提示幼兒洗臉喝水。15：40是孩子離開園子的時間，很多孩子和老師再見，把椅子塞在桌子下面。看到孩子們這樣的好習慣，我們很興奮，說明我們的訓練有效。在這段時間里，你有足夠的時間來接你的孩子。你可以利用這段時間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內容，詢問孩子最近在公園里的表現(xiàn)，看看你需要合作什么，看看這周孩子在公園里的活動。你也可以聯(lián)系我們兩位老師，談談孩子在家的表現(xiàn)，依據(jù)孩子的表現(xiàn)訓練孩子，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，有些家長經(jīng)常利用這個時間和我們溝通，我們也很興奮和你溝通。小班新生家長會發(fā)言稿4各位家長：

16、晚上好！ 感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與新生家長會，歡迎你們加入“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為伴侶。雖然今日我們不是第一次見面，但是參與這樣活動卻是第一次。您的參與就是對孩子訓練的重視，是對我們工作的支持，我們兩位老師對你們的到來表示吵鬧的歡迎。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信任，我們將不辜負您寄予的.厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提示著自己要用歡快去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，信任我們將努力做到最好！今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培育成才。我國訓練專家陳鶴琴

17、曾經(jīng)說過：幼兒訓練是一件很簡潔的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今日請各位家長來的目的。大家最關懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先把我們班整個狀況跟大家說下，先要說的是：一、老師的狀況：在這里我先大家自我介紹一下，我是xx老師，90年從xx幼兒師范學校畢業(yè)，xx年通過自考取得學前訓練大專畢業(yè)證書。實際教齡15年，職稱是幼兒園高級老師，現(xiàn)任小班班級組的教研組長。去年被評為嘉善縣第四屆教學能手，論文多次在縣級評比中獲獎。我們班的x阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨，對小伴侶格外親切，也很寵愛他們，我們三個組成小三班這

18、個大家庭，共同和各位合作，管理好這個班級，期望家長樂觀協(xié)作，支持我們的訓練工作。二、班級狀況分析：新學期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子，今年我班男生較多，對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生擔憂全感及各種不適應的反應。在這一時期，很多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊急擔憂的心情，這是他們對新生活臨時的不適應，適度的分別焦慮是正常的。為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸ü饷鞯幕顒邮?，室內設置可供幼兒玩耍的玩具柜，并在墻上布置孩子寵愛的畫面。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)

19、境，接觸不生疏的老師、阿姨和小伴侶，難免會毀滅焦慮擔憂的心情，在剛開學的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，由于他們還不習慣集體生活，象陳雨萱、陶函政、唐俊喆等幾個孩子哭鬧得很厲害，他們的家長也很擔憂，我請他們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師確定會想方法使他們寵愛上幼兒園，唐俊喆小伴侶是哭的最厲害的一位，他連中午睡覺的時候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動地與我們老師溝通，他告知我們孩子性格怎么樣，平常有些什么愛好，寵愛什么動物，以及寵愛聽什么故事。正好那天他把他最寵愛聽的三只小豬這本書帶來了，我就在組織活動的時候講這個故事了，一邊講一邊有意識地問他，他

20、遺忘了哭鬧，一下子快樂起來了，現(xiàn)在這孩子已經(jīng)適應幼兒園生活了，也很寵愛和我們老師親近。我們通過近階段的引導訓練，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提示下能跟老師、阿姨問好、道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良共性，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內向、膽小，不愿多說話。大部分幼兒自理力氣較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴溝通玩耍，情愿在集風光前表演節(jié)目。小班新生家長會發(fā)言稿5各位家長：大家好！ 首

21、先感謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信任，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提示著自己要用歡快去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然會產(chǎn)生擔憂全感以及不適應的反應，同時也有很多變化，從不生疏老師到寵愛老師，寵愛幼兒園，寵愛小伴侶是有一個過程的。幼兒入園三周來，我們把工作重點都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式掛念幼兒生疏環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過程。比如唱歌、講故事、做玩耍、看圖書、玩玩具、玩滑梯等，讓孩子們寵愛幼兒園，寵愛老師，

22、寵愛和小伴侶一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應很快，心情基本穩(wěn)定。通過開學這段時間的觀看，我們發(fā)覺孩子們聰慧、好學、接受力氣強。同時也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理力氣的培育和膽小不會交往等問題。下面就此我初略談一下：一、常規(guī)方面：本學期我們教會幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動喝水，并用自己的水杯等。增加孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿；練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走，不推不擠等。通過各種教學活動，讓孩子們有秩序的按規(guī)章進行各種活動。二、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得共享，有事能主動懇求老師掛念解決，個別幼兒卻做不到。本學期，我們利用各種活

23、動，讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試練習社會交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的心情。在日常生活中漸漸學會禮貌用語，不打人，不罵人，學會說對不起、感謝、沒關系等禮貌用語。逐步克服以自我為中心。三、語言表達：大多幼兒發(fā)音不清楚，我們會漸漸訂正，但家長也要留意不說“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中訂正幼兒正確發(fā)音。很多家長說自己孩子性格內向，期望熬煉孩子敢于在集風光前表現(xiàn)自己。針對這個問題，我們也會通過各種形式，鼓舞膽小幼兒在小伴侶面前大膽表演。個別幼兒對老師的問話不回答，也不作反應，我覺得這是個習慣問題，我們應當告知他要敬重他人。四、自理方面：孩子來園，首先會遇到大小便、自己

24、喝水等問題，自理力氣差的孩子面臨這些問題緊急擔憂是不行避開的。再者，孩子雖小，但他們總期望得到同伴、老師的確定。剛剛入園，生活自理力氣強的孩子會經(jīng)常受到老師的表揚，同伴們也簡潔接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，力氣差的孩子往往會擔憂不被同伴接受，不被老師寵愛?？梢?，家長對孩子獨立生活的培育是多么的重要。曾經(jīng)有訓練家提出過“5+2=0”，可能有的家長聽過，我再解釋一下，他的意思是說在學校5天的訓練加上2天的家庭訓練等于0。這個觸目驚心的數(shù)字，讓我們看到家庭訓練的重要性！家長是孩子的第一任老師，也是終身不變的老師，我們的以身作則是給孩子的最好的向導。當然，幼兒良好的訓練是受多方面因素

25、的影響，學校、社會當然責無旁貸，但家長也理應協(xié)作幫忙促使孩子健康地成長。小班新生家長會發(fā)言稿6父母們:父母們:你好！大家好！首先，歡迎你的孩子進入我們的小班生活和學習。其次，感謝大家按商定來我班的家長會！首先，我是小x班的x先生，參與工作已經(jīng)x年了。和我一起工作的老師叫x老師，她也有x年的工作閱歷。很興奮我們每個人都能走在一起，一起訓練我們的孩子。其次，為了使孩子能夠順當?shù)貜募彝サ膫€人生活轉向幼兒園的集體生活，使幼兒能夠更快地適應新的環(huán)境，期望家長能夠和我們合作第一個方面，幼兒園時集體生活的地方，孩子年輕時不照看自己，也不照看別人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班內發(fā)生小傷、摔傷、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高。假如你的孩子毀滅這種狀況，期望父母相互理解，讓父母們和老師溝通，盡量避開父母之間的摩擦。發(fā)生這樣的大事是我們最厭煩的，請家長們理解，