教師個人工作計(jì)劃

1、教師個人工作計(jì)劃教師個人工作計(jì)劃篇 1 計(jì)劃人： xxxx一、讀書宗旨： 浸潤書香培養(yǎng)人文精神二、活動安排：第一學(xué)期：九月份：讀書主題沙龍。教師互相推薦新書好書，無障 礙發(fā)表爭鳴，更多的發(fā)現(xiàn)好書，制定讀書活動計(jì)劃。十月份：舉行“迎國慶、誦經(jīng)典、揚(yáng)師德”教師誦讀比 賽，營造全校讀書氛圍，提升教師文化、道德素質(zhì)。十一月份：集體閱讀。以教研組為單位組織大家共讀相 同的書，談感受、談收獲、談疑惑，并采用各種形式展示自 己的讀書成果。十二月份：每月堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好心得體會，織 織讀書筆記展評會。 優(yōu)秀的、 有價值的讀書筆記， 記入檔案， 上傳網(wǎng)絡(luò)分享。第二學(xué)期： 三月份：全校性“快樂閱讀、快樂成長

2、”讀書交流，請 專家老師作輔導(dǎo)報(bào)告。提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自 己。四月份：讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想 指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，進(jìn)行展示課，使理論聯(lián)系實(shí)際落到 實(shí)處。五月份：舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書征 文活動。六月份：“讀書報(bào)告交流會” ，積極和其他老師交流自己 的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。評選學(xué)習(xí)型教師，學(xué) 習(xí)型團(tuán)隊(duì)。教師個人工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化， 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，班級工作圍繞以中學(xué)生日常 行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多 彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教

3、書育人為 保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教 育作用，采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn)，活動導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校 教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模 式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的 思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生 擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走 向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力， 從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的'重中之重。二、班級情況分析 從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的， 班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提 高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

4、習(xí)慣，但是仍不排 除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培 養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大 膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作， 最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。三、德育工作 貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和中學(xué)生行為準(zhǔn)則 由于高一是最為麻煩的年級，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面 多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是 非常重要的，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容，為以后 的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面 培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后 進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走，后進(jìn)生的教育和管理歷來

5、是 班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的 至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確 的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的 原因， 做到因材施教， 對她們處處真誠相待， 時時耐心相幫， 真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加 強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn) 識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn) 其優(yōu)點(diǎn)和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工 作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué) 校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、 律己、感

6、恩意識”的教育工作。教師個人工作計(jì)劃篇 3 時光荏苒，歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間 自己已經(jīng)是有 10 年教齡的一位教師了。作為一名教師，為 了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教 材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個人發(fā) 展規(guī)劃。一、自我分析（一）個人優(yōu)勢工作踏實(shí)， 具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心， 熱愛教育事業(yè)， 熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任 務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于 接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué) 習(xí)。（二）個人存在問題 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不超前，教育教學(xué)手段和方

7、法略顯落后，教育 科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高； 駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待 進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其 缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究；教育科研方面， 往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生 與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌 握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù) 學(xué)王國。4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究

8、，使自己成為一位“志存高 遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教 師。三、具體實(shí)施措施圍繞以上三個目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過這些方 案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上 一條研究型教師之路。1培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。要想成為 研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實(shí)踐的 過程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論 成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。2在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級的公開展示課 機(jī)會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會的多寡，在 平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最 為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出

9、了水平，公開課競賽課才 更能把握好機(jī)會。3在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。本學(xué)期我制定的 研究課題是新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)動態(tài)生成教學(xué)策略的研 究，在日常教學(xué)中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教 學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)生情緒，善于觀察學(xué)生的操作過 程，并注重資料的收集和整理，保證課題的順利進(jìn)行。4結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研 究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn)， 還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文 的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn) 研究的進(jìn)程。四、具體行動策略1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 他山之石，可以攻玉；

10、他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可 以使我們了解前人和他人， 了解過去和未來， 關(guān)照反思自我， 從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)” 。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的 觀念。(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自 己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師 德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種 領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、 豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工 作，力爭做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長；審視今天在審視中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。(1) 堅(jiān)持寫好教育日記，像其他老師學(xué)習(xí)，及時積累專 題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案 例至少 4