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1、預(yù)習(xí)1、理解并掌握絕對值的概念,體會(huì)絕對值的意義;2、如何求一個(gè)數(shù)的絕對值;3、如何求一個(gè)多重符號數(shù)的絕對值;活動(dòng)一活動(dòng)一,創(chuàng)設(shè)情境,創(chuàng)設(shè)情境, ,導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 0-1010OBA它們行駛的路線相同嗎?它們行駛的路線相同嗎?它們它們行駛的遠(yuǎn)近相同嗎?行駛的遠(yuǎn)近相同嗎?獨(dú)立探究,搶答,互評.然后思考引出絕對值的幾何意義.活動(dòng)二:互動(dòng)新授活動(dòng)二:互動(dòng)新授 如下圖數(shù)軸上有如下圖數(shù)軸上有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)四個(gè)點(diǎn) -2 -1 0 1 2 A C D B點(diǎn)A表示的數(shù)是( ),點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是( )個(gè)長度單位;點(diǎn)點(diǎn)B表示的數(shù)是(表示的數(shù)是( ),點(diǎn)),點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離是到原點(diǎn)的距離是( )個(gè)長度單位
2、;點(diǎn))個(gè)長度單位;點(diǎn)C表示的數(shù)是(表示的數(shù)是( ),點(diǎn)),點(diǎn)C到原點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是(的距離是( )個(gè)長度單位;點(diǎn))個(gè)長度單位;點(diǎn)D表示的數(shù)是(表示的數(shù)是( ),點(diǎn)),點(diǎn)D到原點(diǎn)的距離是(到原點(diǎn)的距離是( )個(gè)長度單位;)個(gè)長度單位; 小組合作交流,搶答,評價(jià)小組合作交流,搶答,評價(jià).活動(dòng)三:探究運(yùn)用,深入理解活動(dòng)三:探究運(yùn)用,深入理解探究:探究:a a的絕對值等于什么?的絕對值等于什么?當(dāng)當(dāng) a a 是正數(shù)時(shí),是正數(shù)時(shí),a a= =當(dāng)當(dāng) a a 是負(fù)數(shù)時(shí),是負(fù)數(shù)時(shí),a a= =當(dāng)當(dāng) a=0a=0時(shí)時(shí), , a a= = 探索一:絕對值的代數(shù)定義:探索一:絕對值的代數(shù)定義:.獨(dú)立思考,個(gè)人總結(jié),
3、小組評價(jià)獨(dú)立思考,個(gè)人總結(jié),小組評價(jià).探索二:絕對值的特性:探索二:絕對值的特性:.小組討論,搶答,搶答,評價(jià)小組討論,搶答,搶答,評價(jià).活動(dòng)四:新知運(yùn)用活動(dòng)四:新知運(yùn)用(1)下列判斷錯(cuò)誤的是)下列判斷錯(cuò)誤的是( )A一個(gè)正數(shù)的絕對值一定是正數(shù)一個(gè)正數(shù)的絕對值一定是正數(shù) B一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值一定是正數(shù)一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值一定是正數(shù)C任何數(shù)的絕對值一定是正數(shù)任何數(shù)的絕對值一定是正數(shù) D任何數(shù)的絕對值都不是負(fù)數(shù)任何數(shù)的絕對值都不是負(fù)數(shù)(2)絕對值是)絕對值是4的數(shù)的數(shù)是(是( )A 4 B 4 C-4 D23、填空、填空 = 0= + =- +0.05 = - = + = 8731243324、若x=2,則x= 若-x=-2 ,則x=.5 5、 絕絕對值小于對值小于3 3的所有整數(shù)有的所有整數(shù)有. 6 、絕、絕對對值等于值等于2的數(shù)有的數(shù)有個(gè),它們是個(gè),它們是.獨(dú)立探究,代表展示,互評互改獨(dú)立探究,代表展示,互評互改.活動(dòng)五:系
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