奉獻(xiàn)愛心收獲快樂

1、蝸奉獻(xiàn)愛心收獲快樂膀?qū)懴逻@個(gè)題目，我想起了曾有這樣一句話：教師是太陽底下最光 輝的職業(yè)。為什么？每一名合格的教師都會(huì)給由最標(biāo)準(zhǔn)的答案。因 為在三尺講臺(tái)前，我們獻(xiàn)由了自己全部的愛心、時(shí)間、精力、信任 和包容。奉獻(xiàn)的本身可能很苦，但是，在奉獻(xiàn)過程中，我們卻掂量 由了 “教師”二字的分量，體會(huì)到了唯有奉獻(xiàn)者才有的那份快樂。芨執(zhí)教十多年來，和所有教師一樣，就像辛勤的農(nóng)夫，日生而作， 日落而息，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。一切為了學(xué)生， 為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。日復(fù)一日、年復(fù)一年的教學(xué)實(shí)踐， 使我懂得了 “累”字的內(nèi)涵和“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了教育教學(xué)來 不得半點(diǎn)馬虎和應(yīng)付，懂得了怎樣傾注全力的

2、教導(dǎo)自己的學(xué)生。因 為，三尺講臺(tái)前，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè) 需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。勘教書育人這項(xiàng)工作是最偉大的，但也是最平凡的。然而，把自己 平凡的工作當(dāng)成宏偉的事業(yè)去研究、去奉獻(xiàn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其間無 窮的樂趣。一燈如豆，四壁清輝，教育需要幾年、十幾年乃至幾十年漫漫的求索和執(zhí)著的追求，有多少同行把青春年華扎根三尺講臺(tái) 而無怨無悔，多少同行將家庭擱珞一旁而心無旁鷲，又有多少同行 如老黃牛一般理頭苦干而不知疲倦。他們都是我的榜樣，想著他們, 我不敢輕言松懈，我必須時(shí)時(shí)刻刻安于寂寞，竭盡全力的辛勤工作。 有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；為了準(zhǔn)備一篇材 料，我翻閱

3、大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，更新教育理念。烈日炎炎的 夏季，我也想在辦公室多喝杯水、歇歇涼，可是不行，因?yàn)檫€有好 幾個(gè)后進(jìn)生正等待著你去補(bǔ)習(xí)；上完一天的課后又困又累，我也想 舒舒服服休息一晚，可是還不行，第二天的課還沒備好，必須認(rèn)真 完成，傳授知識(shí)來不得半點(diǎn)馬虎當(dāng)我做這一切時(shí)，我并沒有回 頭想過今天一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了，只知道還有很 多事等著去完成；我也沒有往前想過這樣加倍地努力是否能見成效， 只知道目前的狀況離學(xué)校的要求、離教師的職責(zé)還有一段距離，還 必須不斷的努力薄曾有人說，教師的職業(yè)就是一種奉獻(xiàn)全部身心的職業(yè)。是的，只 有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間

4、 和工作量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂， 學(xué)生得到的也不僅僅是書本知識(shí)，更有一種健康快樂成長的信念和 能力。測(cè)上曾有一位女同學(xué)，人很聰明，但從小嬌生慣養(yǎng)，拈輕怕重,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不刻苦，經(jīng)常完不成作業(yè)。一次課間，我無意中發(fā)現(xiàn)她正 在耐心的為另一位同學(xué)講題，于是萌發(fā)了一個(gè)想法。在一次課上， 我提由讓她來擔(dān)任小組長。我剛說完，馬上從她一閃而過的眼神里 看由她的喜悅。但當(dāng)時(shí)班上很多同學(xué)都不滿的說：“她經(jīng)常完不成作 業(yè)，也能當(dāng)組長？”我用信任的眼光看著她，對(duì)大家說：“我相信她 一定能干好小組長這份工作！大家和我一起，給她一點(diǎn)兒信心，好 嗎？”果然，從第二天開始，她每天都按時(shí)完成作業(yè)，而

5、且能認(rèn)真 履行小組長的職責(zé)，小組里的成員也積極配合，每個(gè)人的作業(yè)都完 成的認(rèn)真、及時(shí)、正確率高，這個(gè)小組也成了班里的“樣板小組”。 信任的力量如此巨大，我用信任留下了一串堅(jiān)實(shí)的腳印。由于營造 了一個(gè)充滿和諧、信任和包容的班級(jí)環(huán)境，孩子們革除了驕縱、自 私、盲目攀比等陋習(xí)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。在師生的共同 呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。諼的奉獻(xiàn)是雙向的，互動(dòng)的，是可以反饋的。有一件事讓我至今 難以忘懷。教四年級(jí)的一個(gè)冬天，我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓 子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣。走進(jìn)教室，很多孩子們 興奮的喊了起來：“老師真漂亮！老師真漂亮！ ”我剛張開嘴讓他們

6、安靜下來，突然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！ 老師的嗓子都啞了！ ”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來，孩子們都在自己的 座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴要讀題時(shí)，又有同 學(xué)舉手提議：“老師，我們自己讀吧，我們能行！那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時(shí) 愛惹我生氣，不知他們竟也如此關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝 好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會(huì)好 了！”在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，作為一名教師我心甘情愿了！肇朋友們，同行們，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)

7、職業(yè)，我們都應(yīng)無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽底 下最光輝的職業(yè)！印度詩人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的 事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著它的綠 蔭。讓我用慈愛呵護(hù)本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用 希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管 理的天晴日朗，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽！前蒂蝸英菜賺蔗蟄芾以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' etude et la recherche uniquementd des fins personnelles; pasd des fins commerciales.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途tojibko AJiajiioAe ak pTOpwenojib symaisaidyHeHMia c ,n e a o b 團(tuán) h