初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件

1、初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件 writing初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件Writing points p完成審題完成審題 確定文體確定文體 抓住要點(diǎn)抓住要點(diǎn)p組織語(yǔ)言組織語(yǔ)言p書(shū)寫(xiě)修改書(shū)寫(xiě)修改 初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件“中小學(xué)生健康 ”為話題寫(xiě)一篇短文【要求】(1)內(nèi)容包括列舉中小學(xué)生面臨的健康問(wèn)題。 請(qǐng)談?wù)勗鯓硬拍鼙３纸】怠?2)字?jǐn)?shù)：60-80詞。(3)短文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名、學(xué)校名和地名。初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件Topic -health 1. What are healthy problems of middle school students? 2. How can students keep heal

2、thy?初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件 How to keep Healthy ? Everyone wants to keep healthy today, especially our students. But we dont pay attention to our health. Some of them go to school without breakfast in the morning. Some students and pupils play computer games or watch TV all day, especially at the weekends. Many

3、boys think it is cool to drink or smoke.It is important for us to have good habits. We should eat breakfast every morning. We can watch TV or play games for a short time, then have a rest. We also can take part in some clubs. I think it is necessary for us to keep healthy. 初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件 開(kāi)頭開(kāi)頭 1. 關(guān)于關(guān)于人們有

4、不同的觀點(diǎn)。一些人認(rèn)人們有不同的觀點(diǎn)。一些人認(rèn)為為 There are different opinions among people as to _ .Some people suggest that _. 2. 俗話說(shuō)（常言道）俗話說(shuō)（常言道），它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許，它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許多場(chǎng)合仍然適多場(chǎng)合仍然適用。用。 There is an old saying_. Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3.

5、 現(xiàn)在，現(xiàn)在，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，；其；其次，次，。更為糟糕的。更為糟糕的是是。 Today, _, which have brought a lot of harms in our daily life. First, _ Second,_. What makes things worse is that_. 4. 現(xiàn)在，現(xiàn)在，很普遍，許多人喜歡很普遍，許多人喜歡，因?yàn)?，因?yàn)?，另外（而，另外（而且）且）?Nowadays，it is common to _. Many people like _ because _. Besi

6、des，_. 5. 任何事物都是有兩面性，任何事物都是有兩面性，也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。面。 Everything has two sides and _ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 關(guān)于關(guān)于人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為（說(shuō)）人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為（說(shuō)），在他們看，在他們看來(lái)，來(lái)， Peoples opinions about _ vary from person to person. Some people say tha

7、t _.To them,_. 初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件結(jié)尾結(jié)尾1. 自然結(jié)尾，點(diǎn)明主題自然結(jié)尾，點(diǎn)明主題隨著文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾。如“Helping the Policeman (幫助警察)”的結(jié)尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結(jié)尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。2. 首尾呼應(yīng)，升華主題首尾呼應(yīng)，升華主

8、題在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點(diǎn)明主題，深化主題，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的效果。如“I Love My Hometown(我愛(ài)家鄉(xiāng))”的結(jié)尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.3. 反問(wèn)結(jié)尾，引起深思反問(wèn)結(jié)尾，引起深思這種方式的結(jié)尾雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強(qiáng)調(diào)作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure (學(xué)英語(yǔ)能為我們帶來(lái)許多樂(lè)趣)” 的結(jié)尾可以是：If we learn English well, we can Dont you think

9、 learning English is great fun?4. 表達(dá)祝愿，闡述愿望表達(dá)祝愿，闡述愿望這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書(shū)信或演講稿的文體中，表示對(duì)他人的祝?；?qū)?lái)的展望等。如“A Letter to the Farmers(給農(nóng)民們的一封信)”的結(jié)尾可以是：I hope the farmers life will be better and better.另外，書(shū)信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語(yǔ)：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。初中英語(yǔ)作文

10、教學(xué)課件p連接詞連接詞p（1）表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：）表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：eitheror，neithernor, or, as well as, and, bothand. p（2）表因果關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：）表因果關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：therefore, so, as a result, as the result of ， because of, due to ,owing to, thanks to等等. p（3）表時(shí)間順序的連接詞：）表時(shí)間順序的連接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwh

11、ile, at the beginning, in the end, before long, for the first（second）time, the minute等等. p（4）表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞：）表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time（然而）等（然而）等. p（5）表解釋說(shuō)明的連接詞：）表解釋說(shuō)明的連接詞：that is, that is to say, in other words, such as, for instanc

12、e, and so on, etc. and the like等等. p（6）表遞進(jìn)關(guān)系的連接詞：）表遞進(jìn)關(guān)系的連接詞：not onlybut (also), whats more, whats worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等等. p（7）表示總結(jié)的連接詞：）表示總結(jié)的連接詞：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等等. (8)表示空間順序的連詞，如表示空間順序的連詞，如on the right/l

13、eft, to the right/left of, on one side of.,in the middle/center of等等.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件錯(cuò)誤修改錯(cuò)誤修改一、“漢語(yǔ)式”英語(yǔ)例：His fathers body is strong. 他父親身體很好。析：漢語(yǔ)說(shuō)“某人的身體強(qiáng)弱”時(shí)，在英語(yǔ)中不必加 body。因此，在書(shū)面表達(dá)中要注意英語(yǔ)的習(xí)慣用法，否則容易杜撰出“漢語(yǔ)式”英語(yǔ)，使人難以看懂。同時(shí)不能先想漢語(yǔ)意思，然后再直譯成英語(yǔ)，而要擅于直接用英語(yǔ)思考。正：His father is strong. 初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p二、難詞解釋p例：the time fell sleep

14、ing 就寢時(shí)間p析：同學(xué)們遇到要表達(dá)的術(shù)語(yǔ)有難詞時(shí)，想不到用合適的單詞來(lái)表達(dá)，于是就鬧出了這樣的笑話。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)生們就要知難而進(jìn)，想方設(shè)法記憶必要的單詞，同時(shí)增強(qiáng)解釋的能力，只有這樣才能提高英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。p正：the sleeping time初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p三、單詞堆砌p例：Our go to school time is 8：00. 上學(xué)時(shí)間是8：00。析：同學(xué)們?cè)跁?shū)面表達(dá)中應(yīng)盡量使用自己熟悉且有把握的習(xí)慣用語(yǔ)，不能憑著自己的中文習(xí)慣主觀臆造句子，否則不可能做到“語(yǔ)言準(zhǔn)確，得當(dāng)”。p正：We go to school at eight.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p四、時(shí)態(tài)的

15、誤用p例：She like it very much and reads it to the class. 她很喜歡它并且讀給同學(xué)們聽(tīng)。p析：在書(shū)面表達(dá)中，應(yīng)根據(jù)上下文或時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。p正：She liked it very much and read it to the class.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p五、用詞錯(cuò)誤p例：He gave me a very good advice yesterday. 昨天他給我一個(gè)非常好的建議。p析：advice 表示“建議”時(shí)，是不可數(shù)名詞，不能用不定冠詞來(lái)修飾，而應(yīng)用 a piece of。p正：He gave me a piece of

16、very good advice yesterday.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p六、一致性錯(cuò)誤p所謂不一致不僅指主謂不一致，它還包括數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致以及代詞不一致等。p例1：Once one have money， he can do what he want to do. 人一旦有了錢(qián)，他就能想干什么就干什么。p析：one 是第三人稱(chēng)單數(shù)，因此本句的 have 應(yīng)改為 has。同理，want 應(yīng)改為 wants。p正：Once one has money， he can do what he wants to do.p例2：Water will boil at 100. 水在100沸騰。p

17、析：表示客觀真理的句子，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。p正：Water boils at 100.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p七、修飾語(yǔ)錯(cuò)位p英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同，同一個(gè)修飾語(yǔ)置于句子中不同的位置，句子的含義就有可能發(fā)生變化。p例：I can dance. I too can sing. 我會(huì)跳舞，也會(huì)唱歌。p析：too 一般位于句尾，不能用于句首。p正：I can dance. I can sing too. 或 I can dance and sing too.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p八、結(jié)構(gòu)不完整p在口語(yǔ)中，交際可借助手勢(shì)、語(yǔ)氣、上下文等來(lái)理解結(jié)構(gòu)不完整的句子?？墒菚?shū)面語(yǔ)就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)令句意表

18、達(dá)不清。這種情況常常發(fā)生在主句寫(xiě)完以后，作者又想加些補(bǔ)充說(shuō)明的時(shí)候。p例：There are many ways to know the society. For example， by TV radio， newspaper and so on. 有許多方式來(lái)了解這個(gè)社會(huì)，例如通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等等。p析：本句后半部分 For example， by TV， radio， newspaper and so on 不是一個(gè)完整的句子，僅僅是一些不連貫的詞語(yǔ)，不能獨(dú)立成句。p正：There are many ways to know the society， for example， by T

19、V， radio， and newspaper and so on.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p九、懸垂修飾語(yǔ)p所謂懸垂修飾語(yǔ)是指句首的短語(yǔ)與后面句子邏輯關(guān)系混亂不清。p例：At the age of ten， my grandfather died. 在我10歲時(shí)，我祖父去世了。p析：at the age of ten 只指出10歲時(shí)祖父去世了，但沒(méi)有說(shuō)明是“誰(shuí)”10歲時(shí)。按一般的推理不可能是 my grandfather。p正：When I was at the age of ten， my grandfather died.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p十、詞性誤用p“詞性誤用”常表現(xiàn)為：介詞當(dāng)動(dòng)詞用

20、，形容詞當(dāng)副詞用，名詞當(dāng)動(dòng)詞用等。p例1：Few people can around the world. 很少人能周游世界。p析：around 是副詞，這里誤當(dāng)動(dòng)詞用。p正：Few people can travel around the world.p例2：The place is danger. 這個(gè)地方危險(xiǎn)。p析：danger 是名詞，這里誤用為形容詞。p正：The place is dangerous. 或 The place is in danger.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p十一、指代不清p指代不清主要指代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者先后所用的代詞不一致。p例1：Mary was

21、 friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. 瑪麗和我姐姐很要好，因?yàn)樗鏊陌槟铩析：此句讓讀者無(wú)法判斷兩位姑娘中誰(shuí)將結(jié)婚，誰(shuí)將當(dāng)伴娘。p正：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.p例2：Help yourself to some drink， boys and girls. 孩子們，隨便喝些飲料吧。p析：句中的 boys and girls 和反身代詞 yourself指代不一致。正：Help yourselves to some drink， boys and girls.初中英語(yǔ)作文教學(xué)課件p十二、間斷句子p我們不能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子簡(jiǎn)單地連結(jié)起來(lái)，應(yīng)注意連結(jié)時(shí)應(yīng)加上適當(dāng)?shù)脑~。p例：There are many ways we get to know the outside world. 我們有許多方式來(lái)認(rèn)識(shí)外面的世界。p析：這個(gè)句子包含了兩層