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1、基因的分離定律(二)基因的分離定律及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)2、(重點(diǎn))理解基因型、表現(xiàn)型的關(guān)系。3、了解基因分離定律在實(shí)踐中的應(yīng)用【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一:分離定律1、分離定律的內(nèi)容(1 )雜合子中,控制相對(duì)性狀的等位基因具有獨(dú)立性(2)形成配子時(shí),等位基因彼此分離,進(jìn)入不同配子(3)等位基因隨配子獨(dú)立遺傳給后代2、分離定律的適用范圍:(1) 只適用于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳因子的傳遞規(guī)律,而不適用于原核生物、細(xì)胞質(zhì)的遺傳因子的遺傳.(2)揭示了控制一對(duì)相對(duì)性狀的一對(duì)遺傳因子行為,而兩對(duì)或兩對(duì)以上的遺傳因子控制兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳行為不 屬于分離定律。要點(diǎn)二:一些解題技
2、巧1、顯、隱性性狀的判斷(1)具有相對(duì)性狀的純合子親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)岀來(lái)的那個(gè)性狀為顯性性狀。(2 )雜合子表現(xiàn)岀來(lái)的性狀為顯性性狀。(3)表現(xiàn)為同一性狀的兩親本,后代如果岀現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,則后代中數(shù)目占3/4的性狀為顯性性狀,新岀現(xiàn)的性狀為隱性性狀。2、F1自交后代出現(xiàn)3 : 1的理論分離比必須滿足哪些理想條件(1)F1產(chǎn)生兩種類型的配子,這兩種類型的配子數(shù)完全相等。(2)雌雄配子之間的結(jié)合機(jī)會(huì)均等。(3 )每一個(gè)受精卵都能正常發(fā)育為成熟的個(gè)體。(4 )個(gè)體發(fā)育所處的環(huán)境完全相同且比較優(yōu)越。(5)所有基因所控制的性狀都能完全表達(dá)。(6 )顯性基因?qū)﹄[性基因的顯性作用是完全的。事實(shí)上,不可能所
3、有的理論設(shè)想都能完全達(dá)到,因此,實(shí)際分離比和理論分離比之間總有一些偏差。實(shí)際上,生物在產(chǎn)生配子 的過(guò)程中不一定產(chǎn)生數(shù)目相等的各種類型的配子,不同類型的配子受精的概率也不一定一樣,受精后發(fā)育的過(guò)程還受環(huán)境影響,因 此實(shí)際分離比和理論分離比總是不完全一致,但是這并不能抹殺孟德?tīng)柗蛛x定律的實(shí)際意義。3、有關(guān)分離定律問(wèn)題的解題思路分離定律的問(wèn)題主要有兩種類型:正推類和逆推類。 正推類 親代遺傳因子組成、親代性狀、/,/i1 k/. 逆推類解決上述各類問(wèn)題時(shí),應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):由于純合子含有相同的基因,因而在親代與子代之間基因的組成及性狀推斷上有直接明顯的推導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在以下方面:(1) 如果親代
4、中有顯性純合子(BB),則子代一定為顯性性狀(B_)(如甲圖所示)。(2) 如果親代中有隱性純合子(bb),則子代一定含有b遺傳因子(如乙圖所示)。(3) 如果子代中有純合子(bb),則兩個(gè)親本都至少含有一個(gè)遺傳因子b (如丙圖所示)。BBx親本bb x親本一b x_b1B_(顯性)_bbb甲乙丙丙圖中,由子代bb可推知親本為_(kāi)bx_b,但親本_bx _b的后代未必一定是 bb?!咎貏e提醒】根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值來(lái)直接推斷基因型:(1) 若后代性狀分離比為顯性:隱性 =3 : 1。則雙親一定都是雜合子(Bb)。即Bbx Bb3B_: 1bb。(2) 若后代性狀分離比為顯性:隱性 =1 : 1
5、。則雙親一定是測(cè)交類型。即Bbx bb 1Bb: 1bbo(3) 若后代性狀只有顯性性狀,則雙親至少有一方為顯性純合子。即.BBX BB或BBX Bb或BBX bb。 要點(diǎn)三:性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作要點(diǎn)分析(1)取兩小 桶編號(hào)為甲桶、乙桶分別代表雌雄生殖器官(2)分裝小 球在甲、乙兩小桶內(nèi)放入兩種彩色球各10個(gè) 兩種色彩模擬兩種配子 各10個(gè)模擬兩種配子數(shù)量相等(3)混合小 球分別搖動(dòng)兩小桶,使小桶中的彩色球充分 混合 小球質(zhì)地、形狀、重量應(yīng)相同 盛放小球的容器最好是圓柱體而不是 方形(4)隨機(jī)取 球用左手、右手分別從甲桶、乙桶中隨機(jī)抓 取一個(gè)小球組合在一起,并記錄 隨機(jī)抓取模擬不同配子
6、間結(jié)合機(jī)會(huì)均 等 雙手同時(shí)進(jìn)行,且閉眼(5)重復(fù)實(shí) 驗(yàn)將小球放回原桶,搖勻,重復(fù)步驟(4),共做50次100次 保證兩桶內(nèi)兩種小球數(shù)量相同,應(yīng)將 小球放回原桶,模擬配子結(jié)合前,兩種 雌或雄配子數(shù)量相等 重復(fù)次數(shù)越多,所得結(jié)果越接近理論 比值(6)統(tǒng)計(jì)結(jié) 果小組和全班分別統(tǒng)計(jì)DD Dd dd出現(xiàn)的 次數(shù),并計(jì)算出現(xiàn)的概率全班總的實(shí)驗(yàn)結(jié)果因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)數(shù)目更大, 因而不同組合 DD: Dd: dd的比值更接近 1 : 2 : 1要點(diǎn)四:基因型和表現(xiàn)型1、 基因型:控制性狀的基因組合類型,是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因。純合體可以穩(wěn)定遺傳,雜合體后代會(huì)發(fā)生性狀分離2、表現(xiàn)型:具有特定基因型的個(gè)體表現(xiàn)岀來(lái)的性狀3、表現(xiàn)
7、型是基因型和環(huán)境條件(內(nèi)外)共同作用的結(jié)果要點(diǎn)五:基因分離定律的在實(shí)踐中的應(yīng)用1. 育種一選育性狀優(yōu)良的純種例:已知小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性,現(xiàn)有一株雜合抗銹病小麥,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案,進(jìn)行純種抗銹病小麥的選育。設(shè)抗銹病小麥基因型為g1/4AA 嚴(yán)交 1/4AAAaj自交l/2Aa自究1/8AA 14Aa l/8aa發(fā)生徃狀分嶽鑒別菜個(gè)體是純 合子還是雜合子雜合體連續(xù)多代自交,子代雜合體的比例 憲代下降殲例:下圖為某一遺傳病的家系圖,其中H-1與山-2患病的可能性分別為:o-rOII123456-2家族中無(wú)此致病基因,H -6父母正常,但有一個(gè)患病的妹妹。此家族中的山nr1 2A. 0、 1/9B.
8、 1/2、1/12C. 1/3、 1/6D. 0、1/16由題判斷:該病為常染色體隱性遺傳病,設(shè)正常用A表示,患病用 a表示。因H -2家族中無(wú)此致病基因,則H -2基因型為:AAn -1基因型:aa山-1基因型:Aa,所以患病的可能性為:0n -5 基因型:AA: Aa = 1:2(Aa 占 2/3)n -6 基因型:AA: Aa = 1:2(Aa 占 2/3)山-2 患病概率:2/3 X 2/3 X 1/4=1/9【典型例題】類型一:基因分離定律的實(shí)質(zhì)例1、下圖能正確表示基因分離定律的是(© © ©33HH2. 優(yōu)生優(yōu)育一一預(yù)測(cè)后代基因型、表現(xiàn)型及比例5【答案
9、】C【解析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞分裂產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離,產(chǎn)生的兩種配子的比值是【點(diǎn)評(píng)】基因的分離定律是細(xì)胞分裂產(chǎn)生配子時(shí)隨著同源染色體分離成對(duì)基因分離,產(chǎn)生雌雄配子各兩種,比值為【舉一反三】:【變式一】孟德?tīng)栠\(yùn)用“假說(shuō)一演繹”法研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列哪一項(xiàng)屬于其研究過(guò)程中的“演繹”()A. 測(cè)交預(yù)期結(jié)果:高莖:矮莖接近于1 : 1B. 親本產(chǎn)生配子時(shí).成對(duì)的遺傳因子彼此分開(kāi)C. 受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的D. 測(cè)交結(jié)果:30株高莖,34株矮莖【答案】A【解析】用假說(shuō)預(yù)測(cè)測(cè)交結(jié)果屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)一一演繹推理法的演繹過(guò)程。類型二:遺傳因子的組成及概率的計(jì)算例2、番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性,讓純種紅果植株和黃果植株雜交得F1, F1再自交產(chǎn)生F2,淘汰R的黃果番茄,利用F2中的紅果番茄自交,則F1 中 RRRr、rr三種基因型的比例是()A. 4 : 4 : 1B.3:2 :1C. 1 : 2 : 1D.9:3 :1【答案】B【解析】B F2紅果番茄基因型為1/3RR和 2/3Rr,其自交有:1/3RR自交后代為1 /3RR 2/3Rr自交后代為1/6RR 1 /3Rr、 1 /
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