【小學(xué)德育工作自查報告】德育工作自查報告

1、【小學(xué)德育工作自查報告德育工作自查報告【小學(xué)德育工作自查報告】德育工作自查報告的范文， 覺得應(yīng)該跟大家分享，。德育工作自查報告宋寨小學(xué)有效德育工作自查報告本學(xué)年度，我校根據(jù)教育局工作要求，為了貫徹落實教育 部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工 作的意見深化有效德育建設(shè)。結(jié)合我校，以學(xué)生寫字教育為特 色，多渠道、多層次、多方位開展教育活動，全面實施素質(zhì)教 育，提高學(xué)生的思想、道德和心理素質(zhì)，努力探索新形勢下學(xué)校 德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，取得 了 一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、健全機構(gòu)，立體育人德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成 長起

2、著導(dǎo)向、推動和保證作用。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工 作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)了一支髙素質(zhì)的德育隊 伍，保證德育工作的全面落實。（一）組織機構(gòu)健全我校今年根據(jù)學(xué)校工作實際，成立了以校長為組長的德育領(lǐng) 導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)政教處工作，制定學(xué)校德育工作計劃，范文寫作定 期組織小組成員召開德育理論學(xué)習(xí)和德育工作研討活動，健全落 實學(xué)校德育工作責(zé)任制，著力探討對學(xué)生進行思想教育的途徑和 方法，提高德育的實效性。（二）加強班主任隊伍建設(shè)班主任工作是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直 接影響到整個學(xué)校教育工作的效果。本學(xué)年度我校從加強班主任 隊伍建設(shè)管理著手，堅持每周召開一次班主任例會，會上有工作

3、 布置，也有情況溝通和交流；本學(xué)年學(xué)校將教務(wù)工作例會與政教 工作的例會合二為一，目的就是通過整合年級組參與德育管理的 優(yōu)勢資源，強化“全員德育，齊抓共管”的德育工作理念，明確 “全員德育”工作的常規(guī)要求，規(guī)范“齊抓共管”工作的教育行 為，促進班主任隊伍及德育工作隊伍的專業(yè)化發(fā)展，形成全員參 與德育工作的良好氛圍。學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)工作計劃，從理論學(xué)習(xí)到班級各 項事務(wù)的管理，面面俱到。一方面由老班主任們傳授班級管理的 優(yōu)秀經(jīng)驗，一方面在年輕班主任們中開展和探討班級管理的方 法，共同提高管理藝術(shù)。為了提高班主任的班級管理水平，加強班級管理，我校堅持 召開德育質(zhì)量分析會，精品從各個方面對班級管理進

4、行定量與定 性分析，共同制定加強班級管理的具體措施，學(xué)校通過常規(guī)活動 及主題教育活動的開展，加強對班級的德育實效性的檢查與反 饋，落實班主任的量化考核工作，促進和提高班級管理的藝術(shù)， 從而推進整個學(xué)校的德育管理。二、德育途徑（一）加強師德建設(shè)結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育 的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù) 加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué) 校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教 育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實 效、開拓進取的班主任隊伍。（二）高度重視養(yǎng)

5、成教育深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學(xué)生守 則、日常行為規(guī)范要求，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和 落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，最全面的積 極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機 制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制 度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進 行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努 力達到的日常行為規(guī)范的“五無"、“五有”要求，（即地上無痰 跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課 堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進 步），各年級、各

6、班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮 儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo) 準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn) 練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進一步 強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分 發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步 使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行 為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。（三）積極開展豐富多彩的德育活動，1. 積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開 展理想教育、愛國主義教育、思想?yún)R報專

7、題集體主義教育、社會 主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育 主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗 教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā) 展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、 愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。2、開展學(xué)生每日練寫字教學(xué)活動挖掘隱性育人功能漢字蘊含著豐富的民族文化，寫字是發(fā)展人各種素質(zhì)的起 點。在寫字教學(xué)中，我們注重挖掘和發(fā)揮寫字教學(xué)的隱性育人功 能。我國自古就有“字如其人”、“心正則筆正”、“練字即練 人”之說，寫字教學(xué)有很好的育德功能。（教學(xué)中，通過潛移默 化地引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的

8、世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛 國主義、集體主義思想，養(yǎng)成關(guān)心、體貼他人的良好品質(zhì)等。三加強心理健康教育（一）舉辦專題講座。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過 程中表現(xiàn)出來的心理問題，我校特安排了具有專業(yè)知識的心理健 康教育老師有針對性的開展心理健康講座，并為每一位學(xué)生建立 了 “心理健康檔案”,對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，使其學(xué) 會想事做人的方法，提髙心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的 能力。我校心理教師還從各班的心理委員著手，專門召集心理委 員作針對性的培訓(xùn)，讓他們當(dāng)班上其他學(xué)生的“小心理老師”，范文TOP 100為學(xué)生“排憂解難”,起到 了非常明顯的效果。（二）設(shè)立心理咨詢室。在普遍進行心

9、理素質(zhì)教育的同時， 對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予 輔導(dǎo)和幫助。、讓學(xué)生學(xué)會正確的認(rèn)識自己、正確的對待困難和 挫折，樹立健康心態(tài)，積極面對社會、面對挫折、面對人生。（三）成立家長學(xué)校。家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成 部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校為每一位家長建立 了家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)情況登記表，按照家長學(xué)校的教學(xué)計劃 和課時的要求，分年級班級分批定期舉辦家庭教育專題講座，較 為系統(tǒng)的向家長傳授家庭教育、法制教育、心理健康教育的知識 和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，和學(xué)習(xí) 成績、行為習(xí)慣等都有了一個全新的認(rèn)識，使家長和老師得到了 進一步的溝通

10、，為下一階段教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基 礎(chǔ)。四、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的作用，扎實開 展“千名教師訪萬家”家訪活動根據(jù)教育局的要求，我校在寒暑假期間都認(rèn)真安排好假期活 動，在放假前夕制定好假期活動方案，其中最重要的一項內(nèi) 容就是家訪，要求每位教師利用假期對學(xué)生（特別是特困生）進 行走訪，和家長交流學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，讓特困生體驗到學(xué)校 的溫暖、人間的真情，塑造教師在學(xué)生心目中的美好形象。特別 是在今年6月份，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，為了切實落實執(zhí) 行“走進學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長千名教師訪萬家”活動方案 要求，充分發(fā)揮我校教師在培育未成年人思想道德建設(shè)中主力軍 的作用，切實做好

11、防流控輟工作，確保每一個孩子不流失，不輟 學(xué)。進一步加強學(xué)校與家庭，教師與家長的溝通和聯(lián)系，使家長 了解孩子在校表現(xiàn)，使教師了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境，建立和諧 的家庭關(guān)系，營造髙效、優(yōu)質(zhì)、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境， 學(xué)校成立了由校長、書記親自牽頭的工作專班和家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。 召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，就“千名教師訪萬家”活動作主題研究及活 動部署，決定學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教師都認(rèn)真參加此項活動，并 制訂了詳細(xì)的活動方案，及時召開了動員會、布置會，明確活動 的目的、意義、家訪的對象以及在家訪中要掌握的基本情況，讓 每一位教師充分認(rèn)識到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教 育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。家訪目的就是圍繞學(xué)校各項 工作的