一年級(jí)班主任述職報(bào)告范本(完整版)

1、報(bào)告編號(hào)：YT-FS-8037-80一年級(jí)班主任述職報(bào)告范本（完整版）After Completing The Task According To The Original Plan, A Report Will Be Formed To Reflect The BasicSituation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas互惠互利共同繁榮Mutual Benefit And Common Prosperity專業(yè)報(bào)告模板 REPORT TEMPLATE一年級(jí)班主任述職報(bào)告范本（完整版）

2、備注：該報(bào)告書文本主要按照原定計(jì)劃完成任務(wù)后形成報(bào)告，并反映遇到的基本情況、實(shí)際取得 的成功和過程中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、揭露存在的問題以及提岀今后設(shè)想。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行 修改和使用。我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級(jí)X班的班主任，對(duì)于XX小學(xué)來說我和我的孩子們一樣，都是新鮮人。新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個(gè)新老師共 同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的。一個(gè)學(xué)期走過，他們已 經(jīng)長成了合格的小學(xué)生，我也在工作中得到鍛煉和成 長。我不是第一次教七八歲的孩子，可是當(dāng)我剛剛開 始面對(duì)他們的時(shí)候，我的心情十分忐忑。從開學(xué)初每 一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列 訓(xùn)練，再到運(yùn)動(dòng)會(huì)，紅旗班級(jí)評(píng)比、家長會(huì)等各種活

3、動(dòng)，我的路一直走的很艱辛。我沒有深厚的背景和資 歷，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅(jiān)持到了 今天。我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的，甚 至沒有學(xué)前班的過度，無論是知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為 習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本 的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極向上的班 風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到幸福的 味道！自從參加工作以來，我始終在師德上嚴(yán)格要求自 己，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué) 生都能享受到最好的教育，努力做一個(gè)合格的教師， 兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，盡量多 聽同科

4、老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學(xué)習(xí)先進(jìn) 的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好 每一節(jié)課，使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文。針對(duì)學(xué) 生年齡特點(diǎn)和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂 課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做 一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。班 主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存。我從 北方來，南北方的教育觀念和意識(shí)形態(tài)，價(jià)值觀都有 很大差異，想要教好每一個(gè)孩子，就必須對(duì)他們有更 深的了解，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流。 我知道家庭是所更大的學(xué)校，即便是這些寄宿的學(xué)生, 也不能放松家庭教育。為此，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流，

5、和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他 們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人，和他們談怎樣 改正孩子的每一個(gè)小毛病。我們班的王XX,胖嘟嘟的，非常帥氣可愛。這 個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ)，家長在報(bào)興趣班的時(shí)候很希 望孩子能繼續(xù)學(xué)武術(shù)，強(qiáng)身健體。由于武術(shù)隊(duì)不收一 年級(jí)的孩子，我?guī)状稳フ矣堇蠋煟?qǐng)她看看能不能破 格收這個(gè)孩子。虞老師看到他自身?xiàng)l件非常好，決定 收下他。沒想到這個(gè)孩子才參加一次訓(xùn)練就跟家長說覺得體能訓(xùn)練太累，不想練了。我跟家長溝通之后， 了解到這個(gè)孩子在家的時(shí)候非常嬌慣，從沒有吃過一 點(diǎn)苦，家長想讓他學(xué)武術(shù)的愿望非常強(qiáng)烈，但是無法 說服他。于是我每天都抽時(shí)間找他談，虞老師也給了他“減少

6、體能訓(xùn)練”等特權(quán)，最后他答應(yīng)先練練試試看。后 來他又因?yàn)樽约翰粫?huì)系腰帶害怕被老師批評(píng)；害怕被 大孩子欺負(fù)；害怕自己保管不好道服等等原因堅(jiān)持退 出。虞老師也被他弄得沒有辦法，他的家長也想放棄To但是我真的不想讓我的學(xué)生在這點(diǎn)困難面前就屈服了，他還有長長的一生要走，以后的路不可能永遠(yuǎn) 一帆風(fēng)順，如果連克服這點(diǎn)困難的勇氣都沒有，那他以后怎么立足于這個(gè)世界?于是我決定“逼他成功”！ 我先自己去學(xué)習(xí)怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系，直到他學(xué)會(huì)。還幫他保管道服和鞋子。為了讓 他有堅(jiān)持下去的決心，我抽時(shí)間陪他一起訓(xùn)練，幫他準(zhǔn)備水杯、紙巾，給他拍訓(xùn)練的照片；中途休息的時(shí)候 去給他加油鼓勁。有時(shí)我甚至孩子氣

7、的惡作劇,“恐嚇”一下高年級(jí)的學(xué)生，告訴他們不許欺負(fù)阿壞。慢慢的， 這個(gè)孩子表現(xiàn)越來越好，上武術(shù)課成了最讓他開心的 事情。秦XX是一個(gè)很可愛又很可憐的孩子，在他出生 之前,父親就去世了，母親在生下他之后就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)， 他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過一天的母愛。他 家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，又深受溺愛。所以他特別驕傲、 固執(zhí)，小皇帝一般，說一不二。他對(duì)爺爺奶奶的依賴 很深，從開學(xué)第一天就開始哭鬧著要回家。我每天都 是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了繼續(xù) 哭。鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深， 我漸漸掌握了他的脾氣，他也因?yàn)槲业年P(guān)心，慢慢對(duì) 我產(chǎn)生了信任和依賴，開始聽我的話，一有機(jī)會(huì)就牽

8、 著我的手賴在我身邊。有一次我給班級(jí)里的孩子放電 影媽媽再愛我一次，看的時(shí)候我怕他心里難受，特 意把他摟在懷里。看著看著他哭了，我知道他也想媽 媽，即便是那個(gè)從沒抱過他親過他的媽媽。于是我悄 悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”。他看了看我，更深的偎在我懷里。后來，慢慢的， 他會(huì)背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時(shí)侯他做錯(cuò)事 了，我也會(huì)輕輕在他耳邊說，“你這樣?jì)寢尯茈y過”， 他就會(huì)馬上改正?，F(xiàn)在的他很懂事，也很能干。從開 學(xué)初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成 為奧數(shù)班的小明星，他付出了很多努力，我也是?？?著他現(xiàn)在的變化，我從心底高興。我不能通過以上兩個(gè)例子就證明我的工作有多大 成就，我還有很多地方做得不夠好，比如和一些要求 比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊(duì)的管理, 很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí)。我沒有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深怕自己和同事差距太 大而誤人子弟。當(dāng)我們班獲得“拼音書寫比賽團(tuán)體第 一名”的時(shí)候，當(dāng)我們班每次評(píng)比都獲得“紅旗班級(jí)” 的時(shí)候，當(dāng)我們一D班的孩子站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)哪怕 僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的時(shí)候，沒有人知道我的心情是多 么激動(dòng)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許別人不在乎，但是我在乎!