教育教學(xué)工作總結(jié)兩篇

1、教育教學(xué)工作總結(jié)兩篇664ad start-> 664ad end-> 篇1：教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下一、 在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分分的準(zhǔn)備，并制作各種利于于吸引學(xué)生注意力的有趣教教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。一堂

2、堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生生和老師都獲益不淺。例如如我在講授認(rèn)識(shí)時(shí)間的的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這這堂課，我認(rèn)真研究了教材材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這這方面做了精心的安排。為為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教教具，授課時(shí)就胸有成竹了了。并自己做了形象生動(dòng)的的pp，讓學(xué)生能夠更容易易的接受。二、在教學(xué)方方面我以課堂教學(xué)為核心心，課前，認(rèn)真的鉆研教材材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中

3、，每一一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化化，做到線索清晰，層次分分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注注意精講精練，在課堂上老老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在在每一堂課上都充分考慮每每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。三、

4、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好好效果。四、 后進(jìn)生輔輔導(dǎo)方面在對(duì)后進(jìn)生的輔輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于于思考。并在學(xué)生中，開(kāi)展展互相幫助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他他組員也得到星的獎(jiǎng)勵(lì)。五、提高自身學(xué)習(xí)方面

5、在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題題，品位著工作中的苦與樂(lè)樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫寫下每一天的感受，用心去去體驗(yàn)生活與工作，感悟著著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)進(jìn)步，都像給了我注射了興興奮劑，使我有了向前沖的的勁頭。我知道，我要用心心去品味。每一學(xué)期的結(jié)結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期期的起點(diǎn)，在這之間，我不不斷的思考，思考自己怎樣樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只只為孩子們的那雙清澈的眼眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的的心。篇2：數(shù)學(xué)教師教教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期即將將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而而收獲多多

6、。本學(xué)期，我認(rèn)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方方面嚴(yán)格要求自己，積極向向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有有組織，有步驟地開(kāi)展。 為使今后的工作取得更大大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓樓。一、為人師表，從師師德做起。本學(xué)期我繼續(xù)續(xù)以學(xué)校的兩條高壓線和師師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期我通過(guò)過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等形形式與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行友好好交往，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的的要求，并介紹一些教育孩孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)

7、，不僅溝溝通信息還增進(jìn)了情感的交交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融融洽。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。對(duì)于學(xué)生，在工作中用愛(ài)的的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與與自己地位平等的人來(lái)看待待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W學(xué)習(xí)不用心時(shí)，耐心教導(dǎo)對(duì)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理理，激發(fā)他們的自尊心，上上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還還配合班主任組織各種集體體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的的個(gè)性得到充分、自由

8、、全全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當(dāng)同事們有困難難時(shí)盡自己的全力幫助他們們因此和同事相處和睦。二、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教教學(xué)工作，為了提高我自身身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主主要從以下幾方面做起。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)學(xué)生而且備教材備教法，根根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫寫好教案。每一課都做到有有備而來(lái)，每堂課都在課前前做好充分的準(zhǔn)備，并制作作各種利于吸引學(xué)生注意力力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課課書(shū)的知識(shí)

9、要點(diǎn)，歸納成集集。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)她的方法，同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力力求每一次練習(xí)都起到最大大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)關(guān)情況及時(shí)

10、改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、做做好課后輔導(dǎo)工作，注意分分層教學(xué)。在課后，為不不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的的學(xué)生的需求，避免了一刀刀切的弊端，同時(shí)加大了后后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要要解決他們心結(jié)，讓他們意意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他他們的求知欲和上進(jìn)心，讓讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的的。從而自覺(jué)的把身心投放放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到到自覺(jué)的求知上來(lái)

11、。使學(xué)學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度度一部分。在此基礎(chǔ)上，再再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快快，興趣和求知欲也會(huì)隨之之增加。本學(xué)期我們兩個(gè)班班的后進(jìn)生的成績(jī)?cè)谄谀┛伎荚囍卸加泻艽蟮倪M(jìn)步，大大部分孩子都上了90分，我們二年級(jí)的武佳偉同學(xué)學(xué)在這次考試中還得了9995分。6、本學(xué)期我還還參加了學(xué)校組織的課題研研究活動(dòng)，我的課題是關(guān)于于低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的思思考圍繞這個(gè)課題我在教學(xué)學(xué)工

12、作中認(rèn)真研究，積極實(shí)實(shí)踐把我的想法及時(shí)應(yīng)用到到我的課堂教學(xué)中，并且還還積極參加了學(xué)校組織的課課題研究匯報(bào)課的展示。經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了了一些方法，并且我所帶的的兩個(gè)班的學(xué)生解決問(wèn)題的的能力都有所提高，在這次次期末考試中兩個(gè)班的學(xué)生生在解決問(wèn)題上的失分情況況明顯減少。尤其是一年級(jí)級(jí)只有六個(gè)學(xué)生在這方面失失分，還是由于粗心列對(duì)算算式算錯(cuò)得數(shù)失分。三、教學(xué)成績(jī)總結(jié)。本學(xué)期期，期末考試 一年級(jí)三班班平均分xxxx分，優(yōu)秀秀率達(dá)百分之xxxx以上上。二年級(jí)三班平均分也有有xxxxx分，優(yōu)秀率達(dá)達(dá)百分之xxxx以上，兩兩班的兩個(gè)班都取得了全年年級(jí)第一的好成績(jī)。四、認(rèn)真反思，困惑之處。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還還有許多不足之處使我產(chǎn)生生了以下困惑。1、在教教學(xué)中有的知識(shí)點(diǎn)較難，在在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就研究這些知知識(shí)的形成過(guò)程就需要用一一節(jié)課時(shí)間，使得最后沒(méi)有有練習(xí)時(shí)間這種情況該怎么么處理?2、在一個(gè)班里里學(xué)生的思維反映速度不一一，反映快的同學(xué)(大約有有10人)總是能很快的學(xué)學(xué)會(huì)新知，而反映慢的總得得用很長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)教才能學(xué)學(xué)會(huì)。這種情況該如何設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)?3、對(duì)于練習(xí)題題，學(xué)生做完以后，是全班班集體糾正效果好呢?還是是學(xué)生自己改后個(gè)別輔導(dǎo)效效果好?以上是我教學(xué)工工作中遇到的困惑，也是我我的不足之