教師檢討書-教師檢討書范文-教師違紀(jì)檢討書范文-教師工作檢討書

1、教師檢討書i教師檢討書范文i教師違紀(jì)檢討書范文i教師工作檢討書教師檢討書丨教師檢討書范文丨教師違紀(jì)檢討書范文i教師 工作檢討書我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真 的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：一：我的專業(yè)素質(zhì)太低。我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒(méi)有想到，在登上講 臺(tái)以后，我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合 考試了，我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可 是，我們國(guó)家在1994年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì)考制度以后，地理已經(jīng)成為 高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”， 這種情況一直持續(xù)到1999年，但

2、就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師 畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考 試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討；。我也為自己 的電腦專業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教 學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的 自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用 而檢討。-：我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹隘。盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從 那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行 各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖?成績(jī)不理想，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核

3、,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù), 那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻?僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教 育早就遍地結(jié)果了。三：我沒(méi)有心理教師的素養(yǎng)。盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò) 程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面 對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任，盡管告訴 了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考 核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。卩也 我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué) 任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓

4、他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不 開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力 去拼搏，盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè) 人利益服從國(guó)家和集體利益，卻忽略了訃他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘 記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒(méi) 有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以 導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒(méi)有 一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床, 晚上在學(xué)生休息以后我才回家，但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能 檢討，那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜

5、3點(diǎn)怎么還能夠出去 打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們？你們嚴(yán)重失職！”我真的沒(méi)有 辦法說(shuō)岀家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的 嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討，面對(duì)學(xué)生有吋的提問(wèn)，我怎么可以 說(shuō)出：“我回去查查再回答你好嗎？ ”這樣的話來(lái)，我為自己不能上 通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評(píng)職稱的時(shí)候讓評(píng)委 為難，我檢討。我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些 小販總是說(shuō)我“哎喲，你們做老師的就是太計(jì)較，怎么還和我們討價(jià) 還價(jià)呢？ ”呵呵，我的工資是紙哦，我不應(yīng)該那么的愛(ài)惜，我為口己 不

6、能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭(zhēng)，真真的慚愧。我為自己不能出更多的汗而檢討。面對(duì)他們說(shuō)“教師多輕松，不 出汗就能拿那么高的工資”而檢討。我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討，因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們 “你們家里是不是什么東西也不用買，學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”，我 為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓(xùn)的老師 在那里講-些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，但我總是到處都有報(bào)道所 以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而檢討。我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而 強(qiáng)制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上 課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同 事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因?yàn)榇髱煾狄灿薪o 你投票的權(quán)利；害怕得罪學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自 己的論文不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的 漏洞，還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫的不夠好，最害怕的是 上級(jí)來(lái)進(jìn)行民意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，盡管你沒(méi) 有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級(jí)走 了以后，領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是ooooooo唉，我小 心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)牛。“有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)