文軒中學(xué)關(guān)于接送學(xué)生的社會(huì)車(chē)輛情況的報(bào)告5篇

1、文軒中學(xué)關(guān)于接送學(xué)生的社會(huì)車(chē)輛情況的報(bào)告5篇 文軒中學(xué)關(guān)于接送學(xué)生的社會(huì)車(chē)輛情況的報(bào)告市教育局領(lǐng)導(dǎo)： 隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展及人們生活節(jié)奏的加快，中、小學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)需求日益增強(qiáng)，一批批接送學(xué)生的運(yùn)營(yíng)車(chē)輛應(yīng)運(yùn)而生，但有些車(chē)輛的車(chē)況差，駕駛員的基本素質(zhì)低，存在著一定的安全隱患。為規(guī)范車(chē)輛管理，消除交通安全隱患，確保學(xué)生出行安全，特向市局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 一、目前現(xiàn)狀 學(xué)生乘坐的車(chē)輛除自家車(chē)，極少數(shù)的公交車(chē)外，大部分為社會(huì)車(chē)輛。有的個(gè)別車(chē)主為圖經(jīng)濟(jì)效益，存在著個(gè)別超載現(xiàn)象及車(chē)況較差情況。上下學(xué)時(shí)段在學(xué)校周邊亂停亂放，隨意行駛，秩序十分混亂，交通堵塞時(shí)常發(fā)生。 二、存在的問(wèn)題 1.車(chē)輛及駕

2、駛?cè)饲闆r 接送學(xué)生的車(chē)輛大部分為自家車(chē)和社會(huì)車(chē)輛。有的車(chē)安全性能低，駕駛員素質(zhì)參差不齊，安全意識(shí)不強(qiáng)，亂停亂放。 2.綜合管理不夠 接送學(xué)生車(chē)輛的交通安全究竟怎么管理，學(xué)校受職權(quán)范圍所限，無(wú)法管理，即使管理車(chē)主也不聽(tīng)，現(xiàn)狀是教育部門(mén)管理不了，職能部門(mén)人手少的局面。 3.安全設(shè)施缺乏 保證學(xué)生乘車(chē)安全不僅要做好學(xué)生乘車(chē)途中安全管理工作，也必須有相應(yīng)的安全設(shè)施保障學(xué)生候車(chē)時(shí)的安全。xx縣區(qū)中小學(xué)周邊交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)不夠完善，缺乏相應(yīng)的安全設(shè)施，如警示標(biāo)志，人行橫線(xiàn)，振蕩減速標(biāo)線(xiàn)及停車(chē)泊位等。這些安全設(shè)施的缺少，不僅給學(xué)生候車(chē)帶來(lái)不便，同時(shí)也存在著諸多安全隱患。 三、確保學(xué)生出行安全的建議 1.明確職

3、責(zé)，綜合管理。建立以公安交通管理部門(mén)為主體，相關(guān)部門(mén)積極配合，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的安全防控體系，加強(qiáng)機(jī)關(guān)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合，形成齊抓共管態(tài)勢(shì)。 公安交警部門(mén)做好接送學(xué)生車(chē)輛的檢測(cè)工作，嚴(yán)禁不合格車(chē)輛接送學(xué)生。定期組織接送學(xué)生車(chē)輛的駕駛員集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促使駕駛員限速、低速行駛，加強(qiáng)接送過(guò)程中的檢查，及時(shí)查處超員等交通違法行為。同時(shí)在學(xué)生上、下學(xué)等重要時(shí)段和路段科學(xué)布置警力，加大查處力度，改善校園周邊交通秩序。教育行政部門(mén)要加強(qiáng)與各部門(mén)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。城管部門(mén)要加大經(jīng)費(fèi)投入，完善交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)建設(shè)，在xx縣區(qū)中小學(xué)路段均要設(shè)置警告、限速、慢行、讓行等交通標(biāo)志，使校園及周邊的交通要道環(huán)境明顯好

4、轉(zhuǎn)。 2.嚴(yán)格審批、規(guī)范管理 一是實(shí)行審批制度。凡是接送學(xué)生的車(chē)輛，必須按照有關(guān)規(guī)定到相關(guān)部門(mén)辦理手續(xù)，取得道路運(yùn)輸許可證，且僅限于規(guī)定道路或相關(guān)行政區(qū)域范圍內(nèi)接送學(xué)生。每年集中對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛進(jìn)行逐校、逐車(chē)、逐個(gè)駕駛員檢查，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛日常安全檢查，及時(shí)掌握學(xué)生車(chē)輛的基本情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題限期整改，明確責(zé)任人，實(shí)行跟蹤督查，直到整改到位。對(duì)符合條件的專(zhuān)門(mén)用于接送學(xué)生的車(chē)輛核發(fā)“校車(chē)準(zhǔn)運(yùn)證”或“臨時(shí)校車(chē)準(zhǔn)運(yùn)證”，并在車(chē)身黏貼統(tǒng)一校車(chē)專(zhuān)用標(biāo)識(shí)。 3.加強(qiáng)宣傳教育，提高防護(hù)能力 對(duì)學(xué)生乘“安全車(chē)”的問(wèn)題，交警可聯(lián)合教育部門(mén)通過(guò)播放宣傳光盤(pán)，懸掛宣傳橫幅，張貼交通安全宣傳掛圖，發(fā)放交通安全手冊(cè)、宣傳單，、溫馨提示卡等方式，宣傳超員、超速、酒駕等嚴(yán)重違法行為的危害性，教育廣大學(xué)生及家長(zhǎng)不乘無(wú)牌無(wú)證車(chē)、不上超員車(chē)、不坐帶“病”車(chē)，讓安全理念深入人心。同時(shí)公安交警部門(mén)要安排足夠警力，維護(hù)中心學(xué)校周邊道路交通秩序，及時(shí)糾正和制止危及孩子們交通安全的行為，從源頭上杜絕“病”車(chē)接送學(xué)生的現(xiàn)象。 接送學(xué)生車(chē)輛的安全問(wèn)題既事關(guān)諸多學(xué)生的人身安全和家庭幸福，也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。因