北京的春節(jié)導(dǎo)學(xué)案

1、北京的春節(jié)導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n教師 ：吳晗 使用時(shí)間： 課型：新課課標(biāo)要求：能夠流暢地朗讀課文，具體明確、文從字順地表達(dá)自己的體驗(yàn)和想法；能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3、學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力學(xué)習(xí)難點(diǎn)：品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒▽W(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件授課節(jié)數(shù)：二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。 我們就跟隨作家老舍，

2、走進(jìn)老北京，過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。二、課前預(yù)習(xí)展示1.給劃線字注音。初旬（ ） 熬（ ）粥 蒜（ ）瓣 醋（ ） 餃（ ）子 翡（ ）翠 雜拌（ ） 榛（ ）子 栗（ ）子 風(fēng)箏（ ） 鞭（ ）炮 寺（ ）廟 逛（ ）街 蜜餞（ ） 摻（ ）和 又甜又黏（ ） 小販（ ） 2.解釋下列詞語(yǔ)初旬： 嫻熟：萬(wàn)象更新： 截然不同 ： 3.搜集有關(guān)春節(jié)的知識(shí)，和大家一起交流一下吧。三、用自己喜歡的方式朗讀課文，整體感知，理清脈絡(luò)1全文主要寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)？（2）北京的春節(jié)大概有多長(zhǎng)時(shí)間？正確流利地朗讀課文，想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過(guò)春節(jié)的，具體

3、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？合作填表。時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣三、交流探討，感受年味1.春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過(guò)得是這樣熱鬧、開(kāi)心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個(gè)日子，反復(fù)讀一讀，能品出年的什么味道，在書中批注。2.小組內(nèi)交流。（1）年的味道是爆竹的味道（2）年的味道是香甜的味道A找讀文中描寫有關(guān)飲食的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)體會(huì)。（3） 年的味道是開(kāi)心的味道總結(jié)，在整個(gè)春節(jié)的系列活動(dòng)中，雖然有些繁文縟節(jié)，但地道的民俗中所包括的五味雜陳，蘊(yùn)涵著最豐富的傳統(tǒng)，是耐得住咀嚼的味道。四、品讀體味，感受民俗1.快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。2.認(rèn)真讀第七自然段，聯(lián)系你過(guò)年時(shí)的感覺(jué)，說(shuō)說(shuō)怎樣

4、理解“除夕真熱鬧”。3.除夕夜可以說(shuō)是春節(jié)中的高潮，在熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛中，有多少人今夜無(wú)眠。試著用你的朗讀來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)。五、作業(yè)：抄寫詞語(yǔ)色味雙美 零七八碎 萬(wàn)象更新 男女老少 燈火通宵日夜不絕 萬(wàn)不得已 截然不同 張燈結(jié)彩 各形各色 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 除夕過(guò)后，春節(jié)的又一個(gè)高潮元宵節(jié)到了。元宵節(jié)最主要的活動(dòng)，當(dāng)然是賞燈。正如一首詩(shī)中所寫的那樣：滿城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同。真是升平良夜景，萬(wàn)家樓閣月明中。二、走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬(wàn)家燈火1.如果說(shuō)除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會(huì)則是全民同慶的狂歡。認(rèn)真默讀第1112自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。2. 想象一下，如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市，都會(huì)看到什么燈。3. 通過(guò)朗讀，把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來(lái)。三、領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)1.快速瀏覽課文，從哪兒能體會(huì)到作者對(duì)年文化的熱愛(ài)。2.作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？3.對(duì)比寫法閱讀課后的閱讀鏈接中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對(duì)你的習(xí)作有什么啟發(fā)。四、拓展總結(jié)，布置作業(yè)拓展閱讀春節(jié)各地的習(xí)俗春節(jié)是我國(guó)人民最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，人們相信在此時(shí)吃些傳統(tǒng)飲食，能給自己和家人帶來(lái)好運(yùn)：東北地區(qū)的人進(jìn)入臘月后會(huì)先殺一頭豬，請(qǐng)村里人吃一頓，以示慶祝。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多則上百斤，少的也有幾十斤，可以吃上一個(gè)