全國自考《幼兒園教育活動設計與組織》試題及答案

1、全國自考幼兒園教育活動設計與組織試題及答案一、問答題 （共35題，共100分） 1.幼兒園領域活動的形成原因 2.幼兒園學科活動的概念 3.幼兒園領域活動的概念 4.幼兒園學科活動的特點 5.幼兒園學科活動的綜合化 6.幼兒園學科活動的生活化 7.幼兒園學科活動的彈性化 8.幼兒園活動目標的分層細化 9.幼兒園學科教育內(nèi)容的并列和遞進分解 10.幼兒園主題活動的定義 11.主題活動的局限 12.主題活動的基本原則 13.主題網(wǎng)絡的含義 14.主題的四個基本來源 15.如何選擇主題 16.主題網(wǎng)絡的類型 17.主題命名的要求 18.確定主題目標的考慮因素 19.確定主題的依據(jù) 20.主題活動設計

2、中應注意的問題 21.幼兒園教學活動的特點 22.幼兒園教學活動的意義 23.行為目標，生成性目標，表現(xiàn)性目標的含義 24.教學結束的方式 25.設計教學活動名稱的基本要求 26.幼兒園教育活動組織的基本原則 27.幼兒園教育活動組織的基本程序 28.幼兒園教育活動組織的內(nèi)涵 29.幼兒園教育活動設計的基本原則 30.幼兒園教育活動設計的基本程序 31.幼兒園教育活動設計的內(nèi)涵 32.幼兒園教育活動的特點 33.對幼兒園教育活動內(nèi)涵的理解 34.幼兒園教育活動的類型 35.幼兒園教育活動的內(nèi)涵 1、正確答案：1.借鑒國外的研究成果雖然不同國家的歷史條件， 文化背景不同， 但很多國家在幼兒園課程

3、中都采用了領域課程的方式2.繼承我國課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗陳鶴琴，五指山活動內(nèi)容3.參考我國幼兒園教育研究的成功經(jīng)驗 2、正確答案：學科活動是指按照學科知識體系劃分教育內(nèi)容， 有助于對幼兒進行科學，系統(tǒng)，連貫教學的一種教育活動組織方式 3、正確答案：領域活動是根據(jù)分科活動的屬性， 將具有相同或者相近屬性的學科整合為一個學科領域的教育模式 4、正確答案：1.內(nèi)容分科2.系統(tǒng)性3.計劃性 5、正確答案：幼兒的學習是以生活中的直接知識和經(jīng)驗為對象的， 而生活知識和經(jīng)驗具有綜合的特點 6、正確答案：以往的學科活動的弊端之一是其割裂了學習內(nèi)容與幼兒生活之間的關系，幼兒的學習內(nèi)容是他們在生活中碰不到的事物，

4、但幼兒的思維是感性的、直觀的、對他們來說，最有效的學習就是他們感興趣的學習，最有效的學習內(nèi)容是他們可以感知的，具體形象的內(nèi)容，這種學習內(nèi)容主要源自幼兒周圍的現(xiàn)實生活 7、正確答案：學科活動具有計劃性的特點， 這個特點有助于幼兒園有條不紊的安排教育工作，但在實際的幼兒園工作中， 教育計劃未必完全符合幼兒園實施的情況 . 在這種情況下，學科活動的計劃就需要根據(jù)教育過程中的情況做出調(diào)整， 以符合幼兒當前的發(fā)展需要， 最大限度地促進幼兒的發(fā)展 8、正確答案：活動目標是對幼兒通過參與教育活動而預計獲得的發(fā)展的表述 .在學科活動中，教育活動目標的表述應明確、具體 。 9、正確答案：在學科活動設計中， 一般

5、都是先有活動目標， 再根據(jù)目標來選擇內(nèi)容材料。圍繞活動目標，內(nèi)容的組織有兩種思路，一是教育活動中各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容基本是同一個，這個內(nèi)容在不同的教育步驟中由淺入深，逐步遞進;二是教育活動的不同步驟中的內(nèi)容各不相同， 這些內(nèi)容圍繞同一個話題相互并列，分步進行 10、正確答案：主題：指幼兒在一段時間內(nèi)所要討論的中心話題， 通過對這些中心話題的討論，對中心話題中蘊含的問題、現(xiàn)象、事件等的研究，使幼兒獲得新的、整體的、有聯(lián)系的經(jīng)驗 .幼兒園主題活動： 在一定時間內(nèi)， 組織幼兒圍繞某個中心話題進行的學習，探索和游戲，從而獲得有益經(jīng)驗的系列活動 11、正確答案：1.活動內(nèi)容的學科體系化不足2.對教師的要求相對

6、較高 12、正確答案：1.目的性原則主題活動的設計要緊緊圍繞對達成學期教育目標的貢獻進行2.適宜性原則主題活動的設計要充分考慮本班幼兒的發(fā)展水平和需要， 考慮本園的教育資源和本班幼兒的個體差異3.均衡性原則均衡性原則是指在設計主題活動時應注意五大領域的均衡， 并兼顧不同實施途徑和形式的均衡4.彈性原則彈性原則是指主題活動的設計應具有一定的靈活性， 為即時調(diào)整或生成活動內(nèi)容預留可能5.有機整合原則有機整合原則是指主題活動的設計應考慮主題下各具體活動之間的有機聯(lián)系和整合 13、正確答案：主題網(wǎng)絡就是記錄主題活動開展線索的網(wǎng)狀結構， 其作用是反映主題內(nèi)核與各層次擴展鏈的關系， 理清主題開展的基本思路

7、， 以便有序組織主題活動。 14、正確答案：1.學科或領域2.社會生活事件和幼兒自身的生活事件3.人們專門提煉和概括的過程，原理或變化規(guī)律4.文學作品 15、正確答案：1.主題與特定的學科或領域有關，以某一個領域的內(nèi)容為主，圍繞一個核心，把這個學科或領域中于核心相關的內(nèi)容組織在一起2.在社會生活時間和幼兒自身的生活事件，應以幼兒自身的生活事件為主.只有與幼兒相關的主題，才能真正引發(fā)幼兒的興趣 16、正確答案：概念式主題網(wǎng)絡圖是以中心話題所蘊含的關鍵概念為節(jié)點展開的網(wǎng)絡活動式主題網(wǎng)絡圖是以圍繞主題能進行的各種活動為節(jié)點展開的網(wǎng)絡 17、正確答案：1.好的主題名稱應當具體、明了、富有童趣2.主題名

8、稱要盡量體現(xiàn)對幼兒發(fā)展預期的定位和活動的主要側面 18、正確答案：1.相應年齡段幼兒發(fā)展的一般性目標2.本班幼兒的最近發(fā)展區(qū)3.幼兒在不同領域內(nèi)的學習需求 19、正確答案：1.必要性(考慮主題自身蘊含的教育價值是否值得進行一個主題活動)2.可能性(考慮該主題是否符合幼兒的興趣、需要、已有經(jīng)驗和發(fā)展水平等)3.可行性(現(xiàn)有的教育資源與教育條件是否能夠支持主題活動的順利開展) 20、正確答案：1.防止“拼盤”現(xiàn)象2.處理好活動計劃與幼兒經(jīng)驗建構的關系3.巧妙控制主題活動的容量 21、正確答案：1.幼兒園教學的性質(zhì)屬于自發(fā)反應型教學2.幼兒園教學具有淺顯性3.幼兒園教學具有游戲性4.幼兒園教學具有活

9、動性 22、正確答案：1.幫助幼兒將零散經(jīng)驗系統(tǒng)化，促進幼兒的認知發(fā)展2.彌補游戲活動和生活活動的不足，促進幼兒全面發(fā)展3.解決幼兒在游戲活動和生活活動中遇到的問題，提升幼兒的游戲水平和生活質(zhì)量 . 23、正確答案：行為目標：是以幼兒具體的， 可觀察的行為表述幼兒園教學活動的預期目標，它指向的是教學活動實施以后在幼兒身上所發(fā)生的行為變化生成性目標：在教學情境中隨著教學過程的展開而自然生成的目標，它不是由外部事先規(guī)定的目標，它關注的是學習活動的過程表現(xiàn)性目標：不指定兒童從學習情境，問題或任務中學到什么，并較多使用在欣賞或藝術活動中的目標 24、正確答案：1.自然結束(教師按照教學內(nèi)容的順序， 根

10、據(jù)幼兒認知規(guī)律一步一步地進行， 最后自然地收尾)2.總結歸納(教師在結束時對本次活動的主要內(nèi)容或核心問題進行精辟的總結或概述，使幼兒加深對所學知識、技能的印象)3.游戲表演(活動結束時，幼兒一般會比較疲勞，因此可以用游戲、表演的方式把結束部分組織得生動活潑一點)4.展示分享(在活動的結尾處，教師可以請幼兒展示，交流作品，彼此分享，交流經(jīng)驗，這樣有助于擴展每位幼兒的經(jīng)驗，將活動推向高潮) 25、正確答案：1.活動名稱切忌牛頭不對馬嘴，既不反映教學活動的主要內(nèi)容，也不反映幼兒在教學活動中要做的事情或游戲2.活動名稱不宜過大，應有明確的活動指向性，例如“竹子”就不適宜作為一個教學活動的名稱 26、正

11、確答案：1.主動活動原則2.以游戲為基本活動的原則3.注重多種感官參與的原則4.注重個別差異原則 27、正確答案：1.把握幼兒的狀態(tài)2.引發(fā)幼兒的興趣和需要3.給予幼兒活動的機會4.引導幼兒獲得新的經(jīng)驗5.評估活動的成效 28、正確答案：幼兒園教育活動的組織是指將幼兒園教育活動設計方案付諸實踐的過程，是教育活動的各個環(huán)節(jié)得到運行的過程， 是各種教育資源得到充分利用的過程，也是真正促進幼兒發(fā)展的過程 29、正確答案：1.發(fā)展性原則2.經(jīng)驗性原則3.系統(tǒng)性原則4.適宜性原則 30、正確答案：1.明確教育理念2.確定活動目標3.確定內(nèi)容和方法4.確定環(huán)節(jié)5.確定延伸活動 31、正確答案：幼兒園教育活動設計是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點和一定的教育理念，選擇和確定每一個具體活動的目標、內(nèi)容、材料、基本步驟和方法的過程。 32、正確答案：1.目的性和計劃性2.生活性和游戲性3.趣味性和可操作性 33、正確答案：1.幼兒園教育活動是有目的的活動2.幼兒園教育活動是有計劃的活動3.幼兒園教育活動是幼兒生動、活潑、主動活動的、多種形式的教育過程 34、正確答案：學科領域活動： 是指按照學科的邏輯組織的活動， 活動往往以某一學科的經(jīng)驗為主，也可能兼顧其他學科的經(jīng)驗 .