小班音樂游戲小手爬

1、百度文陣-好好學習.天天向上小班音樂游戲小手爬一、設計思路：我根據(jù)音樂的特色及歌詞的內(nèi)容，結合幼兒的年齡及對事物的好奇心設計了 這節(jié)課。制定了兩條活動H標：笫一條是感受小手在身體上爬上爬下的樂趣， 笫二條是能隨音樂旋律的上行與下行，合拍的做由下而上的動作。我把活動準 備是幼兒每人一個小手寶寶，課前學會小手爬這首歌。我的活動設計是始終以 小手寶寶為客人的方式貫穿其中，以小手寶寶要表演節(jié)LI為鋪墊，引發(fā)起幼兒 的表演欲望，從而體驗小手爬的樂趣，來完成我活動的笫一條LI標。通過提問 及文字描述，感知上行與下行，來完成我活動的笫二條LI標。互動部分來完成 了我活動的重點。二、活動目標1、感受小手在身體

2、上爬上爬下的樂趣。2、能隨音樂旋律的上行與下行，合拍的做由下而上，由上而下的動作。三、活動準備游戲前學會歌曲、每人一個小手寶寶、歌曲磁帶、鋼琴、錄音機四、教案分析1、活動重點，體驗小手在身上爬上爬下的樂趣。2、活動難點，合拍的做由下而上，由上而下的動作。五、活動過程1、聽音樂進入活動室。2、出示小手寶寶，談話引題。（小手寶寶到幼兒園來做客，以小手寶寶為小朋 友做自我介紹，調(diào)動起幼兒的好奇心，以提問的形式，讓幼兒了解小手都會做 什么，做一個手指謠，來激發(fā)幼兒的學習興趣穩(wěn)定幼兒的情緒）師：小朋友們，你們好！我是小手寶寶，我的本領可大了，你們知道我有什么 本領嗎？（我會彈琴，會跳舞，會畫畫）小朋友們

3、喜歡小手寶寶嗎？我們一起做一個手指謠歡迎小手寶寶的到來吧!-3我的小手拍拍,拍拍拍拍拍拍我的小手彈彈。彈彈彈彈彈彈我的小手搖搖,搖搖搖搖搖我的小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的小手放膝蓋，放膝蓋!3、隨著音樂表演，請幼兒感知上行與下行（幼兒先感知，可以調(diào)動幼兒的興趣）師：小朋友表現(xiàn)的都非常棒，小手寶寶也很喜歡你們的表演，它今天也給我們 準備了一個小節(jié)目，你們聽!4、幼兒初步體驗做動作（引導幼兒感覺感知，激發(fā)它們說出小手在身體上爬.捏的感覺） 師：小手寶寶的表演結束了，你們注意聽了嗎？剛才那首歌我們也學過，聽了 這段音兀你想做什么動作？5、體驗小手爬上爬下的樂趣師：小朋友們，我們一起來試一試小手在身體爬

4、的感覺吧?。ㄟ叧叡硌荩ㄗ?幼兒憑已有感覺的經(jīng)驗，隨著音處再次體驗做動作，從中初步體驗到小手爬的 樂趣）6、拍的做山下而上，山上而下的動作（以提問回答的方式，引導幼兒感知從下到上，從上到下） 師：小朋友都感覺到了小手在身上爬的感覺，那老師有一個問題問問小朋友, 我們的小手先從我們的腳背上爬到了哪里？ 乂爬到了哪里？然后爬到了哪里?最后爬到了頭頂上，從下面爬到了上面，然后乂從頭頂一步步的爬了下來，從 上面爬到了下面!7、一次隨音斥嘗試小手爬上爬下的樂趣8、師：小手寶寶看到我們這里那么熱鬧，它也想和我們一起做游戲，我們把小手寶寶請出來一起做游戲吧！9、師：小朋友，你們和小手寶寶玩的開心嗎？那你們想想我們小手寶寶還可以 爬到哪里?-2（激發(fā)幼兒想象力，讓它們自山發(fā)揮想象隨著音樂創(chuàng)編歌詞，并走上前來表演）10、隨音樂用小手寶寶找好朋友，再次感受小手爬帶來的樂趣。（在互動中，然給幼兒體驗小手爬的樂趣，深化主題，讓幼兒在輕松快樂的游 戲中，把活動推向高潮）師：小手寶寶的本領可真大呀，它還可以幫我們找好朋友，那我們和小手寶寶 一起找好朋友