21偉大的悲劇

1、R R 七年級下冊七年級下冊第第2121課課 偉大的悲劇偉大的悲劇 同學們，人類的歷史有時往往是很殘酷的。同學們，人類的歷史有時往往是很殘酷的。古語云：古語云：“成者為王，敗者為寇。成者為王，敗者為寇?！笨墒牵瑠W可是，奧地利作家茨威格卻用飽含深情的文筆為一位失地利作家茨威格卻用飽含深情的文筆為一位失敗者敗者英國探險家斯科特作傳。這其中待敵英國探險家斯科特作傳。這其中待敵隱藏了怎樣的可歌可泣的故事，飽含了怎樣深隱藏了怎樣的可歌可泣的故事，飽含了怎樣深刻的人文內涵？今天我們就一起走進人物傳記刻的人文內涵？今天我們就一起走進人物傳記偉大的悲劇偉大的悲劇！新課導入新課導入1.1.了解作者茨威格，積累重

2、點詞句，整體感知課文；了解作者茨威格，積累重點詞句，整體感知課文； 能抓住典型事件和人物，有感情地復述課文。能抓住典型事件和人物，有感情地復述課文。 （重點）（重點）2.2.梳理事件脈絡，研析意味深長的語句，體會梳理事件脈絡，研析意味深長的語句，體會“偉大偉大 的悲劇的悲劇”的深刻含義。的深刻含義。（難點）（難點）3.3.感受南極科考隊員震撼人心的悲壯美，培養(yǎng)自己大感受南極科考隊員震撼人心的悲壯美，培養(yǎng)自己大膽探索、獻身科學的精神。膽探索、獻身科學的精神。學習目標學習目標作者簡介作者簡介 茨威格茨威格, ,奧地利作家。生于猶太奧地利作家。生于猶太工廠主家庭，曾任報紙編輯。納粹執(zhí)工廠主家庭，曾任

3、報紙編輯。納粹執(zhí)政后被列入黑名單，作品遭到查禁，后流亡到政后被列入黑名單，作品遭到查禁，后流亡到國外。主要作品有短篇小說國外。主要作品有短篇小說看不見的收藏看不見的收藏象棋的故事象棋的故事和長篇小說和長篇小說心靈的焦灼心靈的焦灼等。等。拽拽（ ） 毋毋（ ）寧寧 吞吞噬噬（ ） 羸羸（ ）弱）弱告告罄罄（ ） 毛骨毛骨悚悚（ ) )然然zhuizhuiwwshshliliqngqngsngsng字詞注音字詞注音拽拽 ：毋寧毋寧：吞噬吞噬：羸弱羸弱：怏怏不樂怏怏不樂：語無倫次語無倫次：拉。拉。不如。不如。吞食。吞食。瘦弱。瘦弱。形容不滿意或不高興的神情。形容不滿意或不高興的神情。 話講得很亂，沒

4、有條理。話講得很亂，沒有條理。詞語解釋詞語解釋整體感知整體感知 斯科特探險隊一行無人斯科特探險隊一行無人精疲力竭精疲力竭卻又卻又滿滿懷希望懷希望奔向南極點，但悲哀地發(fā)現(xiàn)有人捷足奔向南極點，但悲哀地發(fā)現(xiàn)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途。途中遭遇先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途。途中遭遇惡劣氣候，與嚴寒風雪進行了激烈的搏斗后，惡劣氣候，與嚴寒風雪進行了激烈的搏斗后，最后最后悲壯悲壯的死去。的死去。 1.1.概述故事情節(jié)。概述故事情節(jié)。2.本文表達了作者怎樣的思想感情？本文表達了作者怎樣的思想感情？ 本文表達了作者對斯科特一行身上體現(xiàn)出本文表達了作者對斯科特一行身上體現(xiàn)出來的人類來的人類勇于探索勇于

5、探索的精神，為的精神，為事業(yè)而獻身事業(yè)而獻身的的崇高精神和強烈的集體主義精神的高度崇高精神和強烈的集體主義精神的高度頌揚頌揚。1.1.“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到者什么也不是。個到者什么也不是?！弊髡哌@里要表達的是什作者這里要表達的是什么意思？他本人是否同意這一說法？么意思？他本人是否同意這一說法？ 在這里，作者站在斯科特的角度，表達在這里，作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度了角逐失敗后的一種極度沮喪沮喪、悲哀悲哀的心情。的心情。大事實上作者本人并不這么認為，理由是，作大事實上作者本人并不這么認為，理由是，作者為斯科特這個失敗

6、者作傳，本身就說明作者者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意不同意這一觀點。這一觀點。品味語言品味語言2.2.“挪威國旗挪威國旗“耀武揚威耀武揚威”“”“洋洋得意洋洋得意”地在這被地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。人類沖破的堡壘上獵獵作響?！保▏煸趺磿▏煸趺磿耙鋼P威耀武揚威”“”“洋洋得意洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特？這里表現(xiàn)出斯科特內心什么樣的復雜感受情？內心什么樣的復雜感受情？ 作者在這里用了作者在這里用了擬人擬人的修辭手法，表達的是的修辭手法，表達的是斯科特和伙伴的心情。此時，在痛苦萬分的斯科斯科特和伙伴的心情。此時，在痛苦萬分的斯科特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對

7、手，勝特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、洋洋得意耀武揚威、洋洋得意。這就是這就是“以我觀物，物皆著我之色彩以我觀物，物皆著我之色彩”的心理現(xiàn)的心理現(xiàn)象。象。 3.3.斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務？他不接受不行嗎？人業(yè)績作證的任務？他不

8、接受不行嗎？) ) 斯科特受英國傳統(tǒng)文化的影響，講求紳士斯科特受英國傳統(tǒng)文化的影響，講求紳士風度，主張風度，主張誠實誠實、守信守信坦然面對成功和失敗，坦然面對成功和失敗，不能不接受這項為他人作證的任務。正因為他不能不接受這項為他人作證的任務。正因為他的這一行動，其人格才顯得的這一行動，其人格才顯得無比高尚無比高尚，贏得人，贏得人們的尊敬。們的尊敬。4.雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有人留下了過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有人留下了話。（聯(lián)系上下文看

9、，話。（聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓心中的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？是指什么？作者為什么要這樣比喻？) ) “心中的海市蜃樓心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世是指斯科特在離開世界之前心中回憶的美好往事和他對祖國親人界之前心中回憶的美好往事和他對祖國親人和朋友的和朋友的懷想懷想。雖是美好的，卻是無法實現(xiàn)。雖是美好的，卻是無法實現(xiàn)的，這樣寫更加突出了的，這樣寫更加突出了悲劇悲劇效果，給人心靈效果，給人心靈的沖擊。的沖擊。 5.5.一個人雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅一個人雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚

10、。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話是些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話是什么意思？在全文中起什么作用？什么意思？在全文中起什么作用？) ) 表達了作者對斯科特崇高的表達了作者對斯科特崇高的贊譽贊譽，意思是，意思是雖然他的肉體倒下了但是他的心靈經受了考驗，雖然他的肉體倒下了但是他的心靈經受了考驗，變得無比的變得無比的崇高崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。這句話在全文中可作大的悲劇。這句話在全文中可作主旨句主旨句，起，起點題點題的作用。的作用。 斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質？的優(yōu)秀品質？1

11、.堅毅、執(zhí)著、不懈探索未知領域，勇于為堅毅、執(zhí)著、不懈探索未知領域，勇于為 事業(yè)而獻身的英雄氣概。事業(yè)而獻身的英雄氣概。2.強烈的集體主義精神。強烈的集體主義精神。3.誠實、守信。誠實、守信。4.無私、博愛。無私、博愛。研讀賞析研讀賞析2.2.斯科特一行探險的意義是什么？斯科特一行探險的意義是什么？ 斯科特一行探險的悲壯之旅對于全人類斯科特一行探險的悲壯之旅對于全人類而言具有而言具有跨越時代、跨越地域跨越時代、跨越地域的偉大意義：的偉大意義：認識自然，認識自然，挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命價值，人類自我，實現(xiàn)生命價值，給后人以精神鼓舞。給后人以精神鼓舞。請結合自己的親身經歷，并聯(lián)系課文，說說：請

12、結合自己的親身經歷，并聯(lián)系課文，說說：一個真正的探險者應具備怎樣的精神和品質？一個真正的探險者應具備怎樣的精神和品質？1.一個真正的探險者應該具備以下精神品質：一個真正的探險者應該具備以下精神品質：堅毅、執(zhí)著、團結協(xié)作、勇敢、自信、樂堅毅、執(zhí)著、團結協(xié)作、勇敢、自信、樂觀、以及甘愿犧牲、勇于犧牲等精神。觀、以及甘愿犧牲、勇于犧牲等精神。2.真正意義上的探險，應該具有真正意義上的探險，應該具有積極積極的意義，的意義，因而，固然危險，卻能給自己的人生帶來因而，固然危險，卻能給自己的人生帶來“冒險的美趣冒險的美趣”。板書設計板書設計寫作鑒賞寫作鑒賞1.1.獨特的寫作角度。獨特的寫作角度。 茨威格沒有

13、給勝利者作傳，而是選擇了給失茨威格沒有給勝利者作傳，而是選擇了給失敗者作傳。作為一位偉大的作家，他想到的不是敗者作傳。作為一位偉大的作家，他想到的不是事件中的成功者，而是這些歷史事件給人精神上事件中的成功者，而是這些歷史事件給人精神上的震撼和啟迪。的震撼和啟迪。2.2.難忘的細節(jié)描寫。難忘的細節(jié)描寫。 文中有多處細節(jié)描寫，充滿了感情。如文中描寫文中有多處細節(jié)描寫，充滿了感情。如文中描寫奧茨毅然走向暴風雪的情形。作者通過他豐富的想象奧茨毅然走向暴風雪的情形。作者通過他豐富的想象力真實地再現(xiàn)了當時的情景，并對某些地方進行了細力真實地再現(xiàn)了當時的情景，并對某些地方進行了細節(jié)的描述，使整個敘述過程更加

14、真實生動。節(jié)的描述，使整個敘述過程更加真實生動。3.3.強烈的思想感情。強烈的思想感情。 課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神，為事業(yè)課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神，為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者傾注而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者傾注了他的全部感情來寫這一場悲劇，對英雄的贊嘆溢于了他的全部感情來寫這一場悲劇，對英雄的贊嘆溢于言表。言表。 同學們，學習本文，讓我們認識到：在人類同學們，學習本文，讓我們認識到：在人類探索自然科學奧秘的進程中，固然有成功，有失探索自然科學奧秘的進程中，固然有成功，有失敗。但只要你在前進的道路上不懈的追求，勇于敗。但只要你在前進的道路上

15、不懈的追求，勇于探索，就應該覺得雖敗猶榮。從這個意義上講，探索，就應該覺得雖敗猶榮。從這個意義上講，追求科學，探索自然，沒有失敗可言?；蛘哒f追求科學，探索自然，沒有失敗可言?；蛘哒f“成業(yè)英雄，敗也英雄成業(yè)英雄，敗也英雄”。因此，希望同學們熱。因此，希望同學們熱愛自然，熱愛科學，不怕失敗，勇于探索。愛自然，熱愛科學，不怕失敗，勇于探索。課堂小結課堂小結 對世界上的一切學問與知識的掌握也并非對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。 高士其高

16、士其課后題參考答案課后題參考答案一、聯(lián)系上下文，體味下列語句的含義，討論括號里一、聯(lián)系上下文，體味下列語句的含義，討論括號里的問題。的問題。1.1.對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達 者什么也不是。者什么也不是。（作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？）（作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？） 想要表達斯科特他們沮喪灰心的心情。的確，想要表達斯科特他們沮喪灰心的心情。的確，在探險史上，第一個到達的人就可以驕傲地向世界在探險史上，第一個到達的人就可以驕傲地向世界宣布，這個區(qū)域是屬于他的，而且要以他的名字命宣布，這個區(qū)域是

17、屬于他的，而且要以他的名字命名這個地方。而第二個到達的卻沒有這樣的權利。名這個地方。而第二個到達的卻沒有這樣的權利。 第二問是開放性題目，大家只要言之有理就可第二問是開放性題目，大家只要言之有理就可以。生活有時候是很殘酷的，競爭激烈的社會中，以。生活有時候是很殘酷的，競爭激烈的社會中，哪怕你只慢了那么一點點，你就什么都不是了，而哪怕你只慢了那么一點點，你就什么都不是了，而搶在你前面到達的人，就成為英雄了，比方說體育搶在你前面到達的人，就成為英雄了，比方說體育比賽。比賽。2.2.挪威國旗耀武揚威、得意洋洋地在這被人類沖破的挪威國旗耀武揚威、得意洋洋地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。堡壘上獵獵作響

18、。（國旗為什么會（國旗為什么會“耀武揚威耀武揚威”“”“得意洋洋得意洋洋”？這里表現(xiàn)出？這里表現(xiàn)出斯科特內心什么樣的復雜感情？）斯科特內心什么樣的復雜感情？） 國旗的飄揚再怎么樣也不會去炫耀什么，然而國旗的飄揚再怎么樣也不會去炫耀什么，然而對于斯科特他們來說，此刻挪威的國旗就像是在向對于斯科特他們來說，此刻挪威的國旗就像是在向他們示威：誰讓你們后來？否則懸掛在這里的，就他們示威：誰讓你們后來？否則懸掛在這里的，就是你們英國的國旗了。是你們英國的國旗了。 這里表現(xiàn)出斯科特失意而又無可奈何的情感。這里表現(xiàn)出斯科特失意而又無可奈何的情感。3.3.斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一斯科特接受了

19、這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務？（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務？他不接受不行嗎？）他不接受不行嗎？） 作為一位紳士，作為一名出色的探險家，作為作為一位紳士，作為一名出色的探險家，作為一個有高尚職業(yè)道德的人，作為一個責任感強烈的一個有高尚職業(yè)道德的人，作為一個責任感強烈的人，他必須接受這樣的現(xiàn)實：輸了就是輸了，該完人，他必須接受這樣的現(xiàn)實：輸了就是輸了，該完成的事情必須完成。成的事情必須完成。4.4.但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召開那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯(lián)系它召開那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（聯(lián)系上下文看，（聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓心中的海市蜃樓”是指什么？作者是指什么？作者為什么要這樣比喻？）為什么要這樣比喻？） 心中的海市蜃樓心中的海市蜃樓”指的是斯科特自己的記憶中指的是斯科特自己的記憶中的親情與友情，他在彌留之際留下的記憶