勾股定理公開課課件

1、數(shù)形結(jié)合之美勾股定理公開課課件你想知道嗎你想知道嗎? 國(guó)慶節(jié)前，為了更好觀看閱兵式，國(guó)慶節(jié)前，為了更好觀看閱兵式，小明媽媽買了一部小明媽媽買了一部42英寸英寸（106厘米厘米）的電視機(jī)的電視機(jī).小明量了電視機(jī)的屏幕后，發(fā)小明量了電視機(jī)的屏幕后，發(fā)現(xiàn)屏幕只有現(xiàn)屏幕只有85厘米厘米長(zhǎng)和長(zhǎng)和64厘米厘米寬，他寬，他覺得一定是售貨員搞錯(cuò)了。你同意他的覺得一定是售貨員搞錯(cuò)了。你同意他的想法嗎？你能解釋這是為什么嗎？想法嗎？你能解釋這是為什么嗎？探索勾股定理勾股定理公開課課件數(shù)學(xué)故事鏈接數(shù)學(xué)故事鏈接 相傳兩千五百年前，一次畢達(dá)哥拉斯去相傳兩千五百年前，一次畢達(dá)哥拉斯去朋友家作客，發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反

2、朋友家作客，發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系，同學(xué)們，映直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系，同學(xué)們，我們也來觀察下面的圖案，看看你能發(fā)現(xiàn)什我們也來觀察下面的圖案，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？么？探索勾股定理探索勾股定理勾股定理公開課課件數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的發(fā)現(xiàn)：A、B、C的面積有什么關(guān)系？的面積有什么關(guān)系？SA+SB=SCABC探索勾股定理勾股定理公開課課件ABCABC A的面積的面積（單位面積）（單位面積） B的面積的面積（單位面積）（單位面積） C的面積的面積（單位面積）（單位面積）圖圖1-1圖圖1-291625163652探索勾股定理勾股定理公開課課件ABC

3、S SA A=a=a2 2S SB B=b=b2 2S SC C=c=c2 2abca2+b2=c2設(shè)：直角三角形的三邊長(zhǎng)分別是設(shè)：直角三角形的三邊長(zhǎng)分別是a、b、c猜想猜想:兩直角邊兩直角邊a、b與斜邊與斜邊c 之間的關(guān)系？之間的關(guān)系？SA+SB=SC探索勾股定理勾股定理公開課課件 如果直角三角形的兩條直角邊如果直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為長(zhǎng)分別為a,ba,b，斜邊長(zhǎng)為，斜邊長(zhǎng)為c c，那么，那么c c2 2=a=a2 2+b+b2 2. .abc勾勾股股弦弦探索勾股定理勾股定理公開課課件bacs2s1試一試試一試? 請(qǐng)利用此圖象，證明勾股定理：請(qǐng)利用此圖象，證明勾股定理： a2+b2=c

4、2探索勾股定理勾股定理公開課課件走進(jìn)數(shù)學(xué)史勾股定理公開課課件美國(guó)第二十任美國(guó)第二十任總統(tǒng)伽菲爾德總統(tǒng)伽菲爾德總統(tǒng)巧證勾股定理總統(tǒng)巧證勾股定理aabbccADCBE返回勾股定理公開課課件應(yīng)用勾股定理ABC選一選選一選勾股定理公開課課件應(yīng)用勾股定理講一講講一講86ABC求圖中直角三角形的未知邊的長(zhǎng)度。求圖中直角三角形的未知邊的長(zhǎng)度。1517ABC勾股定理公開課課件勾股定理，想得再多一點(diǎn)0 做一做做一做勾股定理公開課課件勾股定理，想得再多一點(diǎn) 如圖，如圖，受臺(tái)風(fēng)莫拉克影響，受臺(tái)風(fēng)莫拉克影響，一棵樹在離地面一棵樹在離地面4 4米處斷裂，樹的頂部落在離樹跟底部米處斷裂，樹的頂部落在離樹跟底部3 3米處，

5、這棵米處，這棵樹樹折斷前折斷前有多高？有多高？4米米3米米勾股定理公開課課件勾股定理，想得再多一點(diǎn) 國(guó)慶節(jié)前，為了更好觀看閱兵式，小明國(guó)慶節(jié)前，為了更好觀看閱兵式，小明媽媽買了一部媽媽買了一部42英寸英寸（106厘米厘米）的電視機(jī)）的電視機(jī).小明量了電視機(jī)的屏幕后，發(fā)現(xiàn)屏幕只有小明量了電視機(jī)的屏幕后，發(fā)現(xiàn)屏幕只有85厘米厘米長(zhǎng)和長(zhǎng)和64厘米厘米寬，他覺得一定是售貨員寬，他覺得一定是售貨員搞錯(cuò)了。你同意他的想法嗎？你能解釋這是搞錯(cuò)了。你同意他的想法嗎？你能解釋這是為什么嗎？為什么嗎？回頭再看看回頭再看看勾股定理公開課課件內(nèi)容總結(jié)：內(nèi)容總結(jié)：（1）運(yùn)用勾股定理的條件是什么？）運(yùn)用勾股定理的條件是什

6、么？（2）勾股定理揭示了直角三角形的什么關(guān)系？）勾股定理揭示了直角三角形的什么關(guān)系？（3）勾股定理有什么用途？）勾股定理有什么用途？方法總結(jié)：方法總結(jié)：用直角三角形三邊表示三個(gè)正方形面積用直角三角形三邊表示三個(gè)正方形面積觀察歸觀察歸納發(fā)現(xiàn)勾股定理納發(fā)現(xiàn)勾股定理任意畫一個(gè)直角三角形，再驗(yàn)任意畫一個(gè)直角三角形，再驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)。證自己的發(fā)現(xiàn)。勾股定理公開課課件家庭作業(yè)：家庭作業(yè)：課本課本P55 習(xí)題習(xí)題2 補(bǔ)充：補(bǔ)充： 1、求下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng)、求下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng): 補(bǔ)充：補(bǔ)充： 1、求下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng)、求下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng): 2 2、如圖所示，一棵大樹在一次強(qiáng)

7、烈臺(tái)風(fēng)中于離地面、如圖所示，一棵大樹在一次強(qiáng)烈臺(tái)風(fēng)中于離地面10米處折斷倒下，米處折斷倒下， 樹頂落在離樹根樹頂落在離樹根24米處米處.大樹在折斷之前高多少？大樹在折斷之前高多少？ 勾股定理公開課課件勾股定理的由來這個(gè)定理在中國(guó)又稱為這個(gè)定理在中國(guó)又稱為“商高定理商高定理”，在外國(guó)稱為，在外國(guó)稱為“畢達(dá)哥拉畢達(dá)哥拉斯定理斯定理”。為什么一個(gè)定理有這么多名稱呢？商高是公元前十一世。為什么一個(gè)定理有這么多名稱呢？商高是公元前十一世紀(jì)的中國(guó)人。當(dāng)時(shí)中國(guó)的朝代是西周，是奴隸社會(huì)時(shí)期。紀(jì)的中國(guó)人。當(dāng)時(shí)中國(guó)的朝代是西周，是奴隸社會(huì)時(shí)期。 在中國(guó)古代大約是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西漢的數(shù)學(xué)著作在中國(guó)古代大約是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西漢的

8、數(shù)學(xué)著作周髀算經(jīng)周髀算經(jīng)中記中記錄著商高同周公的一段對(duì)話。商高說：錄著商高同周公的一段對(duì)話。商高說：“故折矩，故折矩，勾廣三，股修勾廣三，股修四，經(jīng)隅五四，經(jīng)隅五?！笆裁词鞘裁词恰惫?、股勾、股“呢？在中國(guó)古代，人們把彎曲成呢？在中國(guó)古代，人們把彎曲成直角的手臂的上半部分稱為直角的手臂的上半部分稱為“勾勾”，下半部分稱為，下半部分稱為“股股”。商高那。商高那段話的意思就是說：當(dāng)直角三角形的兩條直角邊分別為段話的意思就是說：當(dāng)直角三角形的兩條直角邊分別為3 3（短邊）（短邊）和和4 4（長(zhǎng)邊）時(shí)，徑隅（就是弦）則為（長(zhǎng)邊）時(shí)，徑隅（就是弦）則為5 5。以后人們就簡(jiǎn)單地把這個(gè)。以后人們就簡(jiǎn)單地把這個(gè)

9、事實(shí)說成事實(shí)說成“勾三股四弦五勾三股四弦五”。由于勾股定理的內(nèi)容最早見于商高。由于勾股定理的內(nèi)容最早見于商高的話中，所以人們就把這個(gè)定理叫作的話中，所以人們就把這個(gè)定理叫作 商高定理商高定理 。畢達(dá)哥拉斯（畢達(dá)哥拉斯（PythagorasPythagoras）是古希臘數(shù)學(xué)家，他是公元前五世）是古希臘數(shù)學(xué)家，他是公元前五世紀(jì)的人，紀(jì)的人，比商高晚出生五百多年比商高晚出生五百多年。希臘另一位數(shù)學(xué)家歐幾。希臘另一位數(shù)學(xué)家歐幾里德（里德（EuclidEuclid，是公元前三百年左右的人）在編著，是公元前三百年左右的人）在編著幾何原本幾何原本時(shí)，認(rèn)為這個(gè)定理是畢達(dá)哥達(dá)斯最早發(fā)現(xiàn)的，所以他就把這個(gè)時(shí)，認(rèn)為

10、這個(gè)定理是畢達(dá)哥達(dá)斯最早發(fā)現(xiàn)的，所以他就把這個(gè)定理稱為定理稱為“畢達(dá)哥拉斯定理畢達(dá)哥拉斯定理”，以后就流傳開了，以后就流傳開了。（為了慶祝這一定理。（為了慶祝這一定理的發(fā)現(xiàn)，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派殺了一百頭牛酬謝供奉神靈，因此這個(gè)定理又有人叫做的發(fā)現(xiàn)，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派殺了一百頭牛酬謝供奉神靈，因此這個(gè)定理又有人叫做“百牛定理百牛定理”）走進(jìn)數(shù)學(xué)史勾股定理公開課課件勾股定理的證明方法證法一證法二證法三（鄒元治證明）（鄒元治證明）（趙爽證明）（趙爽證明） 趙爽趙爽:我國(guó)古代數(shù)學(xué)家我國(guó)古代數(shù)學(xué)家走進(jìn)數(shù)學(xué)史勾股定理公開課課件勾股定理的證明方法證法四證法五證法六（加菲爾德證明）（加菲爾德證明） 加菲爾德加菲爾德:

11、第二十任總統(tǒng)第二十任總統(tǒng)（梅文鼎證明）（梅文鼎證明） 梅文鼎梅文鼎:清代天文、數(shù)學(xué)家清代天文、數(shù)學(xué)家（項(xiàng)明達(dá)證明）（項(xiàng)明達(dá)證明） 項(xiàng)明達(dá)項(xiàng)明達(dá):清代數(shù)學(xué)家清代數(shù)學(xué)家走進(jìn)數(shù)學(xué)史勾股定理公開課課件勾股定理的證明勾股定理是幾何學(xué)中的明珠，所以它充滿魅力，千百年勾股定理是幾何學(xué)中的明珠，所以它充滿魅力，千百年來，人們對(duì)它的證明趨之若騖，其中有著名的數(shù)學(xué)家，也有來，人們對(duì)它的證明趨之若騖，其中有著名的數(shù)學(xué)家，也有業(yè)余數(shù)學(xué)愛好者，有普通的老百姓，也有尊貴的政要權(quán)貴，業(yè)余數(shù)學(xué)愛好者，有普通的老百姓，也有尊貴的政要權(quán)貴，甚至有國(guó)家總統(tǒng)。也許是因?yàn)楣垂啥ɡ砑戎匾趾?jiǎn)單，更容甚至有國(guó)家總統(tǒng)。也許是因?yàn)楣垂啥ɡ砑戎?/p>

12、要又簡(jiǎn)單，更容易吸引人，才使它成百次地反復(fù)被人炒作，反復(fù)被人論證。易吸引人，才使它成百次地反復(fù)被人炒作，反復(fù)被人論證。有資料表明，關(guān)于勾股定理的證明方法已有有資料表明，關(guān)于勾股定理的證明方法已有500500余種，僅我國(guó)余種，僅我國(guó)清末數(shù)學(xué)家華蘅芳就提供了二十多種精彩的證法。清末數(shù)學(xué)家華蘅芳就提供了二十多種精彩的證法。 在這數(shù)百種證明方法中，有的十分精彩，有的十分簡(jiǎn)潔，在這數(shù)百種證明方法中，有的十分精彩，有的十分簡(jiǎn)潔，有的因?yàn)樽C明者身份的特殊而非常著名。有的因?yàn)樽C明者身份的特殊而非常著名。 現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看到較多的是現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看到較多的是1616種種, ,包括前面的包括前面的6 6種種, ,還有

13、還有: : 歐幾里得證明歐幾里得證明、 利用相似三角形性質(zhì)證明利用相似三角形性質(zhì)證明、 楊作玫證明楊作玫證明、 李銳證明李銳證明、 利用切割線定理證明利用切割線定理證明、 利用多列米定理證明利用多列米定理證明、 作直角三角形的內(nèi)切圓證明作直角三角形的內(nèi)切圓證明、利用反證法證明利用反證法證明、 辛卜松證明辛卜松證明、 陳杰證明陳杰證明。走進(jìn)數(shù)學(xué)史勾股定理公開課課件應(yīng)用勾股定理abc確定斜邊確定斜邊？acb確定斜邊確定斜邊？bca確定斜邊確定斜邊？勾股定理公開課課件應(yīng)用勾股定理abc靈活運(yùn)用靈活運(yùn)用勾股定理公開課課件復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問 1、任意三角形三邊滿足怎樣的關(guān)系？、任意三角形三邊滿足怎樣的關(guān)系

14、？2、對(duì)于等腰三角形，三邊之間存在、對(duì)于等腰三角形，三邊之間存在怎樣的特殊關(guān)系？等邊三角形呢？怎樣的特殊關(guān)系？等邊三角形呢？3、對(duì)于直角三角形，三邊之間存在、對(duì)于直角三角形，三邊之間存在怎樣的特殊關(guān)系？怎樣的特殊關(guān)系？勾股定理公開課課件2002年在北京召開了第年在北京召開了第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)，屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)，它是最高水平的全球性數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，被它是最高水平的全球性數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，被譽(yù)為數(shù)學(xué)界的譽(yù)為數(shù)學(xué)界的“奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)”，這就是本屆大會(huì)會(huì)，這就是本屆大會(huì)會(huì)徽的圖案。徽的圖案。這個(gè)圖案就是我國(guó)漢代數(shù)這個(gè)圖案就是我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽在證明勾股定理學(xué)家趙爽在證明勾股定理時(shí)用到的，被稱為時(shí)用

15、到的，被稱為“趙爽趙爽弦圖弦圖”勾股定理公開課課件相傳相傳2500年前，畢達(dá)哥拉斯有一次在朋友家做年前，畢達(dá)哥拉斯有一次在朋友家做客時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友家的用磚鋪成的地面中反映了客時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友家的用磚鋪成的地面中反映了直角三角形的某種數(shù)量關(guān)系。直角三角形的某種數(shù)量關(guān)系。CBA情景引入情景引入勾股定理公開課課件探究活動(dòng)探究活動(dòng)分成四人小組，每個(gè)小組分成四人小組，每個(gè)小組課前準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備好4個(gè)全等的直角三個(gè)全等的直角三角形和以直角三角形各邊為邊角形和以直角三角形各邊為邊長(zhǎng)的長(zhǎng)的3個(gè)正方形（如右圖）個(gè)正方形（如右圖）. 運(yùn)用這些材料（不一定全用），你能另外拼運(yùn)用這些材料（不一定全用），你能另外拼出一些正方

16、形嗎？試試看，你能拼幾種出一些正方形嗎？試試看，你能拼幾種. 勾股定理公開課課件圖圖圖圖圖圖勾股定理公開課課件復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問 1、任意三角形三邊滿足怎樣的關(guān)系？、任意三角形三邊滿足怎樣的關(guān)系？2、對(duì)于等腰三角形，三邊之間存在、對(duì)于等腰三角形，三邊之間存在怎樣的特殊關(guān)系？等邊三角形呢？怎樣的特殊關(guān)系？等邊三角形呢？3、對(duì)于直角三角形，三邊之間存在、對(duì)于直角三角形，三邊之間存在怎樣的特殊關(guān)系？怎樣的特殊關(guān)系？勾股定理公開課課件2002年在北京召開了第年在北京召開了第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)，屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)，它是最高水平的全球性數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，被它是最高水平的全球性數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，被譽(yù)為數(shù)學(xué)界的

17、譽(yù)為數(shù)學(xué)界的“奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)”，這就是本屆大會(huì)會(huì)，這就是本屆大會(huì)會(huì)徽的圖案。徽的圖案。這個(gè)圖案就是我國(guó)漢代數(shù)這個(gè)圖案就是我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽在證明勾股定理學(xué)家趙爽在證明勾股定理時(shí)用到的，被稱為時(shí)用到的，被稱為“趙爽趙爽弦圖弦圖”勾股定理公開課課件相傳相傳2500年前，畢達(dá)哥拉斯有一次在朋友家做年前，畢達(dá)哥拉斯有一次在朋友家做客時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友家的用磚鋪成的地面中反映了客時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友家的用磚鋪成的地面中反映了直角三角形的某種數(shù)量關(guān)系。直角三角形的某種數(shù)量關(guān)系。CBA情景引入情景引入勾股定理公開課課件ABCABC（圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積）（圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積）圖圖1圖圖2（1）觀察圖）

18、觀察圖1 正方形正方形A中含有中含有 個(gè)個(gè)小方格，即小方格，即A的面積是的面積是 個(gè)單位面積。個(gè)單位面積。 正方形正方形B的面積是的面積是 個(gè)單位面積。個(gè)單位面積。正方形正方形C的面積是的面積是 個(gè)單位面積。個(gè)單位面積。99918你是怎樣得到你是怎樣得到C的面積的面積的？與同伴交流交流。的？與同伴交流交流。123（2）（）（3）探究活動(dòng)一：探究活動(dòng)一：勾股定理公開課課件ABCABC（圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積）（圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積）圖圖1圖圖2cS正方形143 3182 分割成若干個(gè)直角邊分割成若干個(gè)直角邊為整數(shù)的三角形為整數(shù)的三角形（單位面積）（單位面積） 返回返回勾股定理公

19、開課課件ABCABC（圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積）（圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積）圖圖1圖圖2cS正方形216218（單位面積）（單位面積）把把C看成邊長(zhǎng)為看成邊長(zhǎng)為6的的正方形面積的一半正方形面積的一半 返回返回勾股定理公開課課件ABCABC（圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積）（圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積）圖圖 1圖圖 2（2）在圖）在圖2中，正方中，正方形形A，B，C中各含有中各含有多少個(gè)小方格？它們多少個(gè)小方格？它們的面積各是多少？的面積各是多少？（3）你能發(fā)現(xiàn)圖）你能發(fā)現(xiàn)圖1中中三個(gè)正方形三個(gè)正方形A，B，C的面積之間有什么關(guān)的面積之間有什么關(guān)系嗎？系嗎？ SA+SB=SC 即

20、：即：以等腰直角三角形以等腰直角三角形兩條直角邊上的正方兩條直角邊上的正方形面積之和等于斜邊上的正方形的面積形面積之和等于斜邊上的正方形的面積勾股定理公開課課件探究活動(dòng)二：探究活動(dòng)二：（1）觀察右邊）觀察右邊兩幅圖：兩幅圖： （2）填表（每個(gè)小正方形的面積為單位）填表（每個(gè)小正方形的面積為單位1）：）：A的面積的面積B的面積的面積C的面積的面積左圖左圖右圖右圖4 916 9？勾股定理公開課課件（3）你是怎樣得到）你是怎樣得到正方形正方形C的面積的？與同伴交流的面積的？與同伴交流. 勾股定理公開課課件“割割”“補(bǔ)補(bǔ)”“拼拼”勾股定理公開課課件（4）分析填表數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？）分析填表數(shù)據(jù)，你發(fā)

21、現(xiàn)了什么？ A的面積的面積B的面積的面積C的面積的面積左圖左圖4913右圖右圖16925CBASSS勾股定理公開課課件結(jié)論結(jié)論2 2 以直角三角形兩直角邊為以直角三角形兩直角邊為邊長(zhǎng)的小正方形的面積的和，等于以邊長(zhǎng)的小正方形的面積的和，等于以斜邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積斜邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積.勾股定理公開課課件222cba議一議：議一議：（1）你能用直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)）你能用直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)a、b和和斜邊長(zhǎng)斜邊長(zhǎng)c來表示圖中正方形的面積嗎？來表示圖中正方形的面積嗎？（2）你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長(zhǎng)度之間存在什么）你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長(zhǎng)度之間存在什么關(guān)系嗎？關(guān)系嗎？CBASSS勾股定

22、理公開課課件 勾股定理（勾股定理（gou-gu theorem)gou-gu theorem)如果直角三角形兩直角邊分別為如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為斜邊為c，那么，那么222abc即即 直角三角形兩直角邊的平方和等直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。于斜邊的平方。abc表示為：表示為：RtABC中，中，C=90 則則222cba勾股定理公開課課件議一議：判斷下列說法是否正確議一議：判斷下列說法是否正確,并說明理由：并說明理由： (1)在在ABC中中,若若a=3,b=4,則則c=5 (2)在在RtABC中，如果中，如果a=3，b=4,則則c=5. (3)在在RtABC中，中

23、，C=90 , 如果如果a=3，b=4,則則c=5.勾股定理公開課課件探究活動(dòng)探究活動(dòng)分成四人小組，每個(gè)小組分成四人小組，每個(gè)小組課前準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備好4個(gè)全等的直角三個(gè)全等的直角三角形和以直角三角形各邊為邊角形和以直角三角形各邊為邊長(zhǎng)的長(zhǎng)的3個(gè)正方形（如右圖）個(gè)正方形（如右圖）. 運(yùn)用這些材料（不一定全用），你能另外拼運(yùn)用這些材料（不一定全用），你能另外拼出一些正方形嗎？試試看，你能拼幾種出一些正方形嗎？試試看，你能拼幾種. 勾股定理公開課課件圖圖圖圖圖圖勾股定理公開課課件方法一：方法一：221）（baSS而而abbaS214221abcS21422所以所以abcabba214214222即即

24、222cba，.因?yàn)橐驗(yàn)?，勾股定理公開課課件方法二：方法二：2)baS （正2214cab，化簡(jiǎn)得：化簡(jiǎn)得：222cba勾股定理公開課課件方法三：方法三：2cS正2)(214abab，化簡(jiǎn)得：化簡(jiǎn)得：222cba勾股定理公開課課件1. 1.求下列圖中表示邊的未知數(shù)求下列圖中表示邊的未知數(shù)x x、y y、z z的值的值. .8181144144x xy yz z625625576576144144169169勾股定理公開課課件比比一一比比看看看看誰(shuí)誰(shuí)算算得得快！快！2.2.求下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng)求下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng): :可用勾股定理建立方程可用勾股定理建立方程.方法小結(jié)方法小結(jié):8

25、 8x x171716162020 x x12125 5x x勾股定理公開課課件CA.8 A.8 米米 B.9 B.9 米米 C.10C.10米米 D.14D.14米米、如圖、如圖, ,一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)長(zhǎng)8 8 米米, ,寬寬6 6 米的草地米的草地, ,需在相對(duì)角的需在相對(duì)角的頂點(diǎn)間加一條小路頂點(diǎn)間加一條小路, ,則小路的長(zhǎng)為則小路的長(zhǎng)為 ( ) ( ) 8m8m6m6m別踩我別踩我, ,我怕疼我怕疼! !勾股定理公開課課件、湖的兩端有、湖的兩端有A A、兩點(diǎn)，從與、兩點(diǎn)，從與A A方向成直方向成直角的角的BCBC方向上的點(diǎn)方向上的點(diǎn)C C測(cè)得測(cè)得CA=130CA=130米米,CB=120,CB=

26、120米米, ,則則ABAB為為 ( )( )ABCA.50A.50米米 B.120B.120米米 C.100C.100米米 D.130D.130米米130120?A勾股定理公開課課件某樓房在某樓房在20米高處的樓層失火米高處的樓層失火，消防員取來，消防員取來25米長(zhǎng)的云梯救米長(zhǎng)的云梯救火，已知梯子的底部離墻的距火，已知梯子的底部離墻的距離是離是15米。問消防隊(duì)員能否進(jìn)米。問消防隊(duì)員能否進(jìn)入該樓層滅火？入該樓層滅火？ ABC1520? ? ? ?勾股定理公開課課件我國(guó)古代兩種證法：我國(guó)古代兩種證法： 1、公元、公元3世紀(jì)我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家世紀(jì)我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽趙爽在為在為周髀算經(jīng)周髀算經(jīng)作注時(shí)給出的作注時(shí)給出