個人追求與目標管理

1、個人追求與目標管理個人追求與目標管理追求的意義追求的意思就是用行動來爭取達到某種冃的。人活著必須有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有冃標。將會迷失自己，會活的很空 虛，很迷茫，不知道口己為了什么而活著。我們必須清處地知道口己要什么東西。其實我們要的很簡單，我們要的只是幸福。幸福是什么，他沒有具體的概念，也許是一 種感覺，也許是精神，也許是物質，我覺得兩者都不可少，尤其在這個社會。但是精神富 有顯得更重要。精神的力量是無窮的。成功者與一般人最大的區(qū)別在于，成功者都冇口己明確的追求h標，為之付出一切，從 不動搖和改變。而多數(shù)人恰恰相反，很少有明確的追求冃標，即使有愿望，述時常是朝三 暮四。追求，是

2、你為之奮斗一生的u標。你的人生走向何處，決定與你的追求。追求決定了 人的行為我們每天都在忙忙碌碌，有些事情是必須要做的，有些事卻要選擇地去做，例 如：下班后，有的人去休閑娛樂，有的人在看書學習。他們z所以會有不同的行為，是因 為他們具冇不同的追求。一個毫無追求的人，他的行為具冇很大隨意性且毫無廿的，一個 有追求的人，他的行為都是圍繞著目標進行。確立你的追求目確立你的追求目標，簡單- 地說就是你要成為什么樣的人。這個問題是人生中最基本、也是最重要的問題，大多數(shù) 人都沒冇考慮過這個問題，或者說大多數(shù)人不和信口己能夠成為想成為的人，他們寧可和 信命運，而不相信it己。對于這個問題的懷疑也正是他們處于

3、冃前狀況的根本原因。要 有冃標我們要建立自己的追求冃標，然后自己一步一步去實現(xiàn)他。我們要建立一個長期冃標， 沒有長期的目標，你也許就會被短期的種種挫折所擊倒。設定了長期的目標后，起初不要 試圖去克服所有的阻礙。就像你早上離家不可能等路口所有的交通燈都是綠色你才出門， 你是一個一個地通過紅綠燈，你不但能走到你口力所及的地方，而且當你到達那里時，你 經常能見到更遠的地方。下面一個故事，闡述h標意義。故事老狼訓子老狼的三個孩 子逐漸強壯起來了，但離“長人成狼”還有一步之遙，因為它們還沒有學會捕獵。一個晴 朗的早晨，老狼決立帶著三個孩子去草原深處去訓練它們捕獵的木領。草原深處冇的是兔 子、黃羊及野驢，

4、那是這個狼的家族取z不盡的食物倉庫。z前，小狼們從來沒有走出過 這么遠，它們不停地東張西望。老狼便問老大：“你在看什么？ ”老大說：“草原深處真 美，我從來沒見過這么美的地方?！崩侠菗u了搖頭，沒說什么。過了一會兒，它問老二：“你在看什么？ ”老二說：“我在看草原上有沒有獅了和老虎?！崩侠菗u了搖頭，也沒說 什么。接著它問老三：“你看到了什么？ ”老三說：“我看到這里有很多兔子、黃羊和野 驢，夠我們抓好長時間的?！崩侠歉吲d地說：“你很快會成為一只真正的狼！ ”對于老狼 它們“父子四狼”來說，此次出行的冃的是捕獵。老人被草原深處的美麗風光所吸引，老 二帶有明顯的畏懼情緒，只有老三的眼睛始終盯著自c的

5、獵物。因而，老狼認為老三很快 會成長為真正的狼。目標的價值第一、冃標能夠使你看清自己的使命第二、冃標能讓你安排事情的輕重緩急第三、冃 標引導你發(fā)揮潛能第四、口標使你有能力把握現(xiàn)在 第五、目標有助你評估事業(yè)的進展情 況第六、冃標為你提供了一種自我評估的重要手段第七、目標使你未雨綢繆第八、h標使你把工作重點從工作本身轉到工作成果上目標的管理1)要有口標。其中，首要關鍵是設定戰(zhàn)略性的整體總口標。一個組織總口 標的確左是bl標管理的起點。此后，曲總h標再分解成各部門各單位和每個人的具體bl 標。下級的分項冃標和個人冃標是構成和實現(xiàn)上級總冃標的充分而必要的條件?？們袠?、 分項li標、個人li標，左右相連

6、，上下一貫，彼此制約，融會成u標結構體系，形成一個 冃標連鎖。冃標管理的核心就在于將各項冃標予以整介，以冃標來統(tǒng)介各部門各單位和個 人的不同工作活動及其貢獻，從而實現(xiàn)組織的總冃標。(2) |_1標管理必須制定出完成li標的周詳嚴密的計劃。健全的計劃既包括l1標的訂 立，還包括實施tl標的方針、政策以及方法、程序的選擇，使各項工作冇所依據(jù)，循序漸 進。計劃是目標管理的基礎，可以使各方而的行動集中于目標。它規(guī)定每個目標完成的期 限，否則，fi標管理就難以實現(xiàn)。(3) 目標管理與組織建設相互為用。目標是組織行動的綱領，是出組織制定、核準并 監(jiān)督執(zhí)行的。目標從制泄到實施都是組織行為的重要表現(xiàn)。它既反映

7、了組織的職能，同時 反映了組織和職位的責任與權力。冃標管理實質上就是組織管理的一種形式、一個方而。 h標管理使權力下放，責權利統(tǒng)一成為對能。fi標管理與組織建設必須相互為用，才能互 相為功。(4) 普遍地培養(yǎng)人們參與管理的意識，認識到口己是既定目標下的成員，誘導人們?yōu)?實現(xiàn)目標積極行動，努力實現(xiàn)自己制定的個人目標，從而實現(xiàn)部門單位目標，進而實現(xiàn)組 織的整體目標。(5) 必須有有效的考核辦法相配合?？己?、評估、驗收冃標執(zhí)行情況，是冃標管理的 關鍵壞節(jié)。缺乏考評，u標管理就缺乏反饋過程，li標管理的u的即實現(xiàn)u標的愿望就難 以達到。個人目標進入人學，很多人學生都躊躇滿志，但隨著時光的流逝，部分學生

8、意志開始消沉，注意 力開始轉移，制定的忖標在執(zhí)行的過程中，由丁受環(huán)境以及口身約朿力的影響，往往虎頭 蛇尾，不能很好的堅持，也很難達到預期的效果。如何才能制定自己切實可行的li標呢？ 以下是幾點建議。首先，制定的li標要具體可行，u標不具體，就難以實現(xiàn)，對實施的結果也不好判斷， 目標越具體，就越容易見到效果。同時，具體目標應該受最終目標的指引。目標也要有可行性，l!標不能超岀自己的能力范i韋i,符合自己當前的實際情況。比如很多人想考研，制 定了目標后，學習了一段時間后，不能很好的堅持，發(fā)現(xiàn)自己的外語底子太薄弱，考研的 可能很小，這時就應該考慮為實現(xiàn)最終的考研冃標，現(xiàn)實的問題是制定外語學習計劃，包

9、 括單詞量、詞匯、語法的積累，也可能具體到期末英語考試、平時每天固定時間的強記憶 等，這樣的目標才可行。其次，目標要積極，目標的有效性在于目標是否積極，目標應 該首先符合自身發(fā)展的需要，使自己不斷進步、完善。fi標要讓自己在專業(yè)、知識、技 能、見識等方面不斷發(fā)展。同時，根據(jù)實際，看自己制定的口標是否符合未來就業(yè)、創(chuàng)業(yè) 的以及市場競爭需要，是否符合社會的需求。再次，冃標要可以評估，冃標無法評佔，則不稱其為冃標，及時評估可以鼓勵信心，讓 自己看到進步，對以發(fā)現(xiàn)不足，及時調整冃標和措施。在制定冃標的過程中，要口己跟口 己比，用自己的現(xiàn)在去比口己的過去，看看口己進步的幅度，未來發(fā)展的可能，再制定未 來的發(fā)展計劃。最