文學(xué)作品的個(gè)性化解讀PPT課件

1、第1頁(yè)/共18頁(yè)杜甫詠其三杜甫詠其三千載琵琶作胡語(yǔ)，千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。分明怨恨曲中論。王安石明妃曲王安石明妃曲（其二）漢恩自淺胡恩深，（其二）漢恩自淺胡恩深，人生樂(lè)在相知心。人生樂(lè)在相知心。（其一）君不見(jiàn)咫尺長(zhǎng)門閉（其一）君不見(jiàn)咫尺長(zhǎng)門閉阿嬌，人生失意無(wú)南北。阿嬌，人生失意無(wú)南北。七年級(jí)歷史：七年級(jí)歷史：此后，邊境安定了較長(zhǎng)一段時(shí)間。昭君出塞此后，邊境安定了較長(zhǎng)一段時(shí)間。昭君出塞5050余年間，漢匈兩余年間，漢匈兩族和平友好相處，邊境安寧，百姓免遭戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，促進(jìn)了漢與族和平友好相處，邊境安寧，百姓免遭戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，促進(jìn)了漢與匈奴的友好相處，推動(dòng)了漢匈兩族的經(jīng)濟(jì)文化和民族融合。匈奴的友

2、好相處，推動(dòng)了漢匈兩族的經(jīng)濟(jì)文化和民族融合。第2頁(yè)/共18頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.了解文學(xué)作品解讀的個(gè)性化，及其原因、原則和方法。2.善于利用個(gè)性化解讀的原則和方法為議論文立論服務(wù)。第3頁(yè)/共18頁(yè)文學(xué)解讀個(gè)性化 題烏江亭（杜牧）題烏江亭（杜牧）勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。烏江亭（王安石）烏江亭（王安石）百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？夏日絕句（李清照）夏日絕句（李清照）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。生當(dāng)作人杰，死亦

3、為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。歷史人物項(xiàng)羽垓歷史人物項(xiàng)羽垓下兵敗、烏江自下兵敗、烏江自刎，上述三首詩(shī)刎，上述三首詩(shī)對(duì)其人其事評(píng)價(jià)對(duì)其人其事評(píng)價(jià)各不相同，為什各不相同，為什么？么？第4頁(yè)/共18頁(yè)虞美人虞美人聽(tīng)雨（聽(tīng)雨（南宋南宋蔣捷）蔣捷）少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。階前，點(diǎn)滴到天明。同是聽(tīng)雨，在詩(shī)人不同的人生歷程中有不同的人同是聽(tīng)雨，在詩(shī)人不同的人生歷程

4、中有不同的人生況味，為什么？生況味，為什么？第5頁(yè)/共18頁(yè)結(jié)論一讀者的差異性導(dǎo)致對(duì)文學(xué)作品主題解讀的個(gè)性化。 青年看紅樓夢(mèng)便以寶玉、黛玉自居，而老年人看又占據(jù)了賈政管束的身份，滿心是利害的打算，青年看紅樓夢(mèng)便以寶玉、黛玉自居，而老年人看又占據(jù)了賈政管束的身份，滿心是利害的打算，別的什么也看不見(jiàn)。經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)易，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿，流言家看見(jiàn)宮別的什么也看不見(jiàn)。經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)易，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿，流言家看見(jiàn)宮闈秘事。闈秘事。 魯迅中國(guó)小說(shuō)史略魯迅中國(guó)小說(shuō)史略第6頁(yè)/共18頁(yè)錦瑟（李商隱）錦瑟（李商隱）錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無(wú)端五十弦，一

5、弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。詩(shī)家素有詩(shī)家素有“一篇錦瑟解人難一篇錦瑟解人難”的慨嘆。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的慨嘆。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)本詩(shī)主題的理解。對(duì)本詩(shī)主題的理解。第7頁(yè)/共18頁(yè)結(jié)論二作品內(nèi)容的豐富性、多樣性導(dǎo)致對(duì)文學(xué)作品解讀的個(gè)性化。第8頁(yè)/共18頁(yè)個(gè)性化解讀的基本原則立足文本知人論世合理想象推陳出新第9頁(yè)/共18頁(yè)籬笆那邊（狄金森）籬笆那邊籬笆那邊有草莓一顆有草莓一顆我知道，如果我愿我知道，如果我愿我可以爬過(guò)我可以爬過(guò)草莓真甜！

6、草莓真甜！可是，臟了圍裙可是，臟了圍裙上帝一定要罵我上帝一定要罵我哦，親愛(ài)的，我猜，哦，親愛(ài)的，我猜，如果他也是個(gè)孩子如果他也是個(gè)孩子他也會(huì)爬過(guò)去，他也會(huì)爬過(guò)去，如果，他能爬過(guò)！如果，他能爬過(guò)！籬笆那邊是一首集哲籬笆那邊是一首集哲學(xué)與文學(xué)于一身，融理性學(xué)與文學(xué)于一身，融理性與情感為一體的哲理詩(shī)，與情感為一體的哲理詩(shī)，不同的讀者會(huì)產(chǎn)生不同的不同的讀者會(huì)產(chǎn)生不同的理解，不同的理解會(huì)引發(fā)理解，不同的理解會(huì)引發(fā)不同的思考，給讀者留下不同的思考，給讀者留下了思索想像的空間，產(chǎn)生了思索想像的空間，產(chǎn)生了許多個(gè)性化的解讀結(jié)果。了許多個(gè)性化的解讀結(jié)果。讀罷此詩(shī)，你有何感悟？讀罷此詩(shī)，你有何感悟？第10頁(yè)/共1

7、8頁(yè)1.1.呼喚個(gè)性的自由呼喚個(gè)性的自由2.2.面對(duì)代溝的彷徨面對(duì)代溝的彷徨3.3.抵制甜美的誘惑抵制甜美的誘惑4.4.渴望男女的平等渴望男女的平等第11頁(yè)/共18頁(yè)個(gè)性化閱讀的三重境界一、初識(shí)震撼“看山是山看山是山”二、個(gè)性解讀“看山不是山看山不是山”三、知人論世“看山還是山看山還是山”第12頁(yè)/共18頁(yè)個(gè)性化解讀的方法1.1.點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)昭君出塞之我見(jiàn)、易中天品三國(guó)昭君出塞之我見(jiàn)、易中天品三國(guó)2.2.續(xù)寫續(xù)寫劉心武秦可卿之死、各種劉心武秦可卿之死、各種“續(xù)西游續(xù)西游”3.3.改編改編周星馳大話西游、周星馳大話西游、20012001年高考滿分年高考滿分作文赤兔之死作文赤兔之死第13頁(yè)/共18頁(yè)作文演練莊子徐無(wú)鬼：“狗不以善吠為良，人不以善言為賢?！闭?qǐng)你從不同的角度闡述這句話，然后選擇其中一個(gè)角度寫一篇議論文。第14頁(yè)/共18頁(yè)立論 1.“言行必須一致”“善言者務(wù)必善行”“言必信者為賢”“行先于言”“善言不如善行”“人以善行為賢”“行大于言”“賢者善行慎言”“言教不如身教”“少說(shuō)空話，多辦實(shí)事”“夸夸其談?wù)弑財(cái)　?2.“人或可以善言為賢”第15頁(yè)/共18頁(yè)材料1 孔子：“君子訥于言而敏于行”“先行其言而后從之，此之謂君子。” 晏子：“為者常成，行者常至（置，放棄）。常為而不至，