中級職稱述職報告參考范文

1、中級職稱述職報告參考范文照說站在這中學一級的競聘臺上，我應該屬于年輕教師，可看到自己額頭花發(fā)和已過四十的坎，頓時有些滄桑。八年抗戰(zhàn)，趕走了小鬼子，我八年守候，等來了這個機會。所以我心存感激，感激政府、領(lǐng)導能想到我們這一部分人, 也感激給了我還有可能去競聘中高的想法。相信臺下所有等 額競聘的人也應有這份同感。尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，大家好!不經(jīng)意間我已站在這講臺上近十七個年頭了。又是一年秋風起，所有從xx年起的記憶短片，被這秋風拼接成一部 歲月的電影，緩緩播放:一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責 懷揣著一份對教育事業(yè)的熱愛與沖勁，我xx年8月開始從教。多年來，我一直踐行默默工作，努力學習，為人師 表的承諾

2、。關(guān)愛學生，一視同仁，服從安排，毫無推脫。xx 年到xx年，一直擔任二個班數(shù)學教學和一個班管理工作, 外加團委事務。xx年進入黨政辦。xx年，因為身體原因, 領(lǐng)導關(guān)心，拿掉了我的班主任工作，讓我教一個班。在近十 七年的教學工作中，我?guī)缀趺刻於际窃绲酵碜?，請假次?shù)屈 指可數(shù)。有時候想著二三歲的女兒和自己一同起床、上學， 讓她孤零零一人在幼兒園等老師，心中總有說不出的味道。二、不止學習，專注教育教師是人類知識的傳遞者，只有不斷學習，大膽創(chuàng)新,才不致于被淘汰。在繁忙的教學工作之余，我先后利用暑期 參加了班主任培訓學習，新課程標準教改培訓，同時利用課 余時間閱讀教育管理與學校管理方面的書籍。多渠道了解

3、當 前教育教改動態(tài)，更新自己的教學方法和教育觀念。我自認 為有一個優(yōu)點，就是只要是不懂的就非常想學，學會。三、創(chuàng)新實踐，積累提升在近十三年的班主任生涯中，始終堅持''已所不欲，勿 施于人”的班級管理準則，放下教師高高在上的心態(tài)，和學 生交朋友，在班級管理中積累了一些經(jīng)驗。在教學上我不斷學習嘗試新方法。針對不同的學生布置 不同的作業(yè)，提不同的問，讓他們跳一跳可以摘到自己想要 的桃子，產(chǎn)生成就感，進而樹立學習自信心。曾多次獲學校 教學質(zhì)量獎。xx年，xx年參加區(qū)統(tǒng)一考試，所帶的學生以 優(yōu)異成績嶄露頭角，單科前十名有三人。xx年學校初三中考 超歷史成績，初三年級組作出了突出的貢獻，本

4、人有幸在列。一個優(yōu)秀的教師，除了要深入課堂培養(yǎng)學生外，還要懂 得反思課堂，學會積累。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心，將反思積累成文。近八年來，所撰寫的專業(yè)和德育論 文多次獲獎。正視過去,展望未來“一分耕耘，一分收獲”。在自己的不懈努力下，領(lǐng)導的關(guān)心下，任現(xiàn)職以來，先后在xx學年獲區(qū)先進班集體稱 號，xx學年獲市先進班集體稱號。四次因教育教學成績優(yōu)秀 獲區(qū)先進工作者稱號，一次“區(qū)師德標兵”稱號，四次因工 作突出獲區(qū)優(yōu)秀黨員、先進個人稱號，二次獲“區(qū)優(yōu)秀共青 團干”稱號。另xx年在區(qū)首屆初中教師教學競賽中獲數(shù)學 學科二等獎。所寫論文xx年獲市級一等獎，xx年獲市級二 等獎，xx年獲區(qū)一等獎。對工作，我將盡力而為，對學生，我力求問心無愧。面 對取得的一點點成績，我沒有驕傲，成績只能屬于過去，未 來才屬于自己。近十七年的工作在平淡而又充實的度過，每 一步的成長都有我堅實的腳印，都有在座領(lǐng)導和同事的關(guān) 心。講到這，按說我應該坦然，但畢竟等了八年，所以還是 有些忐忑，但我提醒自己：大伙會給力，一定要hol