高中教師半年工作總結(jié)

1、高中教師半年工作總結(jié)高中教師半年工作總結(jié) 老師是辛勤的園丁。下面是為您帶來(lái)的“高中教師半年工作總結(jié)”希望能給您帶來(lái)幫助! 更多半年工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注工作總結(jié)欄目!【高中教師半年工作總結(jié)一】時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到修文已經(jīng)半年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)這一學(xué)期是幸福的，也是充滿挑戰(zhàn)的。一學(xué)期，我忙碌著，也快樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)努力，讓我在修文這個(gè)大家庭里一步步的的成長(zhǎng)。在教學(xué)方面，嚴(yán)格格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的民主，使學(xué)生學(xué)學(xué)有所得，不斷提高學(xué)生在在體育技能和素質(zhì)方面能力力，從而不斷提高自己的教教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了了下一學(xué)年的教育工作做的的更好，下面總結(jié)一下本學(xué)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

2、一、教育教學(xué)1、認(rèn)真真?zhèn)湔n。平時(shí)做到周前備備課。虛心向同組老師學(xué)習(xí)習(xí)、請(qǐng)教。為了能夠上好每每一節(jié)課，我收集了大量資資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定定自己的教學(xué)思路，力求吃吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)，為了學(xué)生能更直觀地感感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。根據(jù)據(jù)所任班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又又要備教材教法，我在這方方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每每一課都做到：“有備而去去”，每堂課都在課前做好好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)對(duì)該課以及該班級(jí)作出總結(jié)結(jié)。2、常規(guī)課。上好好課的前提是做好課前準(zhǔn)備備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練練。力爭(zhēng)做到每個(gè)孩子都學(xué)學(xué)會(huì)，不但要會(huì)而且要做到到標(biāo)準(zhǔn)、到

3、位。還運(yùn)用多種種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的積極性，增強(qiáng)上課技能能，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師師生交流，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)體體育課的興趣。剛剛開(kāi)始始上課時(shí)還總覺(jué)得心里沒(méi)底底，但孩子總歸是孩子，只只要用我們美好的心靈去感感化他們，他們都是非?？煽蓯?ài)的，而且紀(jì)律越來(lái)越好好，感覺(jué)到上課是我最開(kāi)心心的時(shí)刻。每當(dāng)孩子有問(wèn)題題時(shí)，我都會(huì)蹲下來(lái)耐心的的作出回答。上課時(shí)我們是是友好的師生關(guān)系，而下了了課我們就會(huì)變成無(wú)話不談?wù)劦煤没锇椤?、學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自自己的不足。抓住學(xué)校安排排每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真真聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩、研討討活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取

4、別人人的精華，在自己的教學(xué)中中不斷實(shí)踐，不斷提高。平平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)學(xué)研究活動(dòng)，老師們積極參參與，在教學(xué)中自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)學(xué)習(xí)、反思、研究的習(xí)慣。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷斷總結(jié)，共同提升。在不斷斷的工作實(shí)踐中，我深深地地認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)需要我我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如如何作好更好的教書(shū)育人，這些還需不斷地努力。我們必須具有先進(jìn)的教育育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新新形勢(shì)下怎樣做一名好教師師。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材材的基本思

5、想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教教好。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生，平等的的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們們都感受到老師的關(guān)心，良良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生生的學(xué)習(xí)。二、領(lǐng)班工作作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的的左右手，所以我把培養(yǎng)得得力的班干部作為班主任工工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我

6、培培養(yǎng)了一位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取取每星期都拿文明班的目標(biāo)標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期跟跟其他班的同學(xué)打上幾場(chǎng)架架，我唯有苦口婆心地跟他他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化，慢慢的打架違紀(jì)的現(xiàn)現(xiàn)象大大減少了，上課能遵遵守紀(jì)律，并且非常積極回回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消消極的思想。為了把班的常常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)堅(jiān)持早上七點(diǎn)前就到教室，到班上了解學(xué)生的早讀情情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們們班的

7、各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓抓得比較好。通過(guò)一個(gè)學(xué)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師師，想要把課上好，把教學(xué)學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上上去，就必須付出更多的勞勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提提高了上來(lái)。其實(shí)，我們們這些新老師在上學(xué)期的工工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好好的，還有很多新老師也都都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相相比，我還是有差距的，在在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)績(jī)，成為一名合格的教師?！靖咧薪處煱肽旯ぷ骺偪偨Y(jié)二】本學(xué)期我能認(rèn)真真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)

8、愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作作為自己的天職。自覺(jué)遵守守教師法，結(jié)合當(dāng)前的的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)如如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡盡職盡責(zé)。在教學(xué)工作崗崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的工作安排，一切從集體利利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章章制度。二、與學(xué)生和睦睦相處，做學(xué)生的知心朋友友。要使自己的教學(xué)取得得好成績(jī)，就必須

9、要想方設(shè)設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近近自己。所以教師和學(xué)生在在人格上是完全平等的，師師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身身難忘。我在實(shí)踐中找到了了"對(duì)癥下藥"的良方，就就是：管理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)學(xué)生入手，一有空我就常到到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況況。如他們的興趣、性格格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上上進(jìn)的方法，做到有法可依依

10、。確實(shí)，溝通與交流成了了師生之間的一條重要橋梁梁。由于我常與學(xué)生促膝談?wù)勑模湍老嗵?，逐漸地我我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教教學(xué)工作。三、自訂學(xué)習(xí)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一一要求是不可能的，老師靠靠硬手段去壓更是不行。怎怎么辦好呢?我一改以往的的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生生的主體作用，讓學(xué)生自我我管理，自我約束，由家長(zhǎng)長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)習(xí)。每次

11、訂出的目標(biāo)成績(jī)績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用用了"一幫一"的方法，以以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的的。因而我通過(guò)各種途徑徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)績(jī)指標(biāo)。四、拜師學(xué)

12、藝，改革課堂教學(xué)。為了提提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索索教學(xué)的新路子，在一年的的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦苦，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，研討討教學(xué)方法，還常常在晚上上，通過(guò)博客和有經(jīng)驗(yàn)的同同行交流，探索取經(jīng)，逐步步去掉自己陳舊的教學(xué)方法法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì)學(xué)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研研專題，做到因材施教。珍珍惜課堂的四十分鐘。課堂堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)

13、造一個(gè)和諧平等等的氣氛。采取多種教學(xué)手手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望望。每一節(jié)課，我都盡量以以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感感覺(jué)到：兩個(gè)班的學(xué)生都比比較聰明，積極動(dòng)腦發(fā)言的的人次較多，課堂氣氛很活活躍。同時(shí)，我注重優(yōu)生生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問(wèn)問(wèn)題難易適中，盡量讓差生生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受受成功的喜悅，在教學(xué)過(guò)程程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的的方法，圍繞課文的主要內(nèi)內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過(guò)過(guò)"合作學(xué)習(xí)"的方法去解解答問(wèn)題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x讀懂每一篇課文，啟發(fā)他們們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里的學(xué)生形

14、成成了一股“你追我趕，互相相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)積極性大大提高了。同時(shí)時(shí)我還注意過(guò)好每單元的知知識(shí)測(cè)驗(yàn)關(guān)。因此，學(xué)生都都取得了可喜的成績(jī)，達(dá)到到了學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。教學(xué)學(xué)效果比較好。五、家訪訪工作。我深深地體會(huì)到到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除除了他自身的努力，老師的的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的的教育。我非常注重家訪工工作，除了利用電話與家長(zhǎng)長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子子外，還利用節(jié)假日、晚上上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座座談。我覺(jué)得家訪工作做得得好，是教育學(xué)生的成功之之路。以上是我本學(xué)年度度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所所下的功夫，取得了一定的的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我我，

15、努力向上，爭(zhēng)取更大的的進(jìn)步?！靖咧薪處煱肽昴旯ぷ骺偨Y(jié)三】美國(guó)教育育家波斯納 (posneer)認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多多是膚淺的認(rèn)識(shí)。他提出了了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思。反思，可以以使存在的問(wèn)題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)探究，積積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論。又又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想起起來(lái)，我已經(jīng)工作了五個(gè)年年頭，一份春華，一分秋實(shí)實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付付出了許許多多的汗水，同同時(shí)也收獲了很多很多。由由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知?，F(xiàn)現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。一、加強(qiáng)理理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程程俗話說(shuō)，理論是行

16、動(dòng)的的先導(dǎo)。自山東省實(shí)行新課課程以來(lái)，我是第一年帶新新課程的新授課，對(duì)新課程程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)結(jié)合山東省的考試說(shuō)明，及及時(shí)更新自己的大腦，以適適應(yīng)新課程改革的需要。同同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行行們交流，積極利用好互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)通了教育教學(xué)博博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反反思的好習(xí)慣。作為一位位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反反思尤為重要，在課堂教學(xué)學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)學(xué)非常重要的一部分，積累

17、累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好好一堂精彩而又有效課的第第一手材料。二、關(guān)心愛(ài)愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情所謂親其師，信其道，愛(ài)是是最好的教育，作為教師不不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任任。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就就需要我們尊重學(xué)生的人格格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度度、方式等，然后對(duì)癥下藥藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完完善的人格。只有這樣，了了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針針對(duì)性和有效性。多與學(xué)學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中中存在的問(wèn)題，以及班級(jí)中中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為為自己的備

18、課提供第一手的的資料，還可以為班主任的的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值值的建議。三、充分備課課，精心鉆研教材及考題一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備備課，備課是教師教學(xué)中的的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的的效果。備課中我著重注意意了這樣幾點(diǎn)：1、新課課程與老課程之間的聯(lián)系與與區(qū)別;2、本節(jié)內(nèi)容在在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位;3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求;4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)節(jié)內(nèi)容的考查情況;5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可可能存在的問(wèn)題;6、本本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典典型例題和習(xí)題;7、本本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有有怎樣的地位;8、本節(jié)節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)學(xué)會(huì)的，哪些是必須要仔細(xì)細(xì)講解的;

19、哪些是可以不用用做要求的;9、本節(jié)內(nèi)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等。在教學(xué)過(guò)程過(guò)，特別重重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知知識(shí)，是考生必須牢固而又又熟練掌握的內(nèi)容之一。它它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從從這幾年的高考來(lái)看，有相相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只只浮于表面，甚至殘缺不全全，因而在解題中往往無(wú)從從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌掌握的熟練程度和基本運(yùn)算算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的的解題規(guī)范訓(xùn)練.四、落落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量落

20、實(shí)就是成績(jī)，在教學(xué)過(guò)過(guò)程中，特別關(guān)注學(xué)生的落落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán)。因因此，教學(xué)中特別抓好了一一下幾點(diǎn)：1、書(shū)面作業(yè)業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注注細(xì)節(jié)與過(guò)程;2、導(dǎo)學(xué)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率;3、基礎(chǔ)訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)練練采取不定期抽查的方式式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)學(xué)進(jìn)度;4、單元測(cè)試及及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂訂正本。5、加強(qiáng)尖子生生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保保證尖子生群體的實(shí)力;6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重重要的目標(biāo)，因此高考對(duì)基基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突突出重點(diǎn)，特別利用在知識(shí)識(shí)交匯點(diǎn)

21、的命題，以考查對(duì)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度度.因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)學(xué)一定要在深刻理解和靈活活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地地認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的的。其中，抓基礎(chǔ)就是要要重視對(duì)教材的研究，尤其其是要重視概念、公式、法法則、定理的形成過(guò)程，運(yùn)運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限限制范圍，理解教材中例題題的典型作用，對(duì)教材中的的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方方法。五、更新觀念，積積極進(jìn)行新課改首先，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改改是教育教學(xué)的必然,教師師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)新課改的理念,了解課改改革的目的.這樣才不會(huì)在在改革當(dāng)中迷失方向。其次次，教師要不斷

22、學(xué)習(xí)不斷積積累,要掌握豐厚的專業(yè)知知識(shí),所謂給人一杯水,自自己要有一桶水,要注意本本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識(shí)占有。要多渠道采取不同手段獲獲取知識(shí),教師除了看專業(yè)業(yè)書(shū)籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)學(xué)習(xí).要多和其它教師交流流、溝通,提高合作意識(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短.同時(shí)，教師是是教育、教學(xué)的組織者,要要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生生的實(shí)際情況,了解他們的的興趣和愛(ài)好,了解不同學(xué)學(xué)生的智力差別,做到因材材施教.教師要給學(xué)生充分分的思維空間、活動(dòng)空間,給他們展示自我的空間和和舞臺(tái),活躍學(xué)生的思維,變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方方面能力.以上就是我在在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于

23、經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方方存在不足，希望在未來(lái)的的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老老師，前輩的指導(dǎo)下，取得得更好成績(jī)。【高中教師師半年工作總結(jié)四】一學(xué)學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵獵各種知識(shí)，形成比較完整整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)會(huì)一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課課程，構(gòu)建新課程，嘗試新新教法的目標(biāo)，不斷更新教教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新

24、理念有機(jī)機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革革浪潮的"洗禮"。二、新課改通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了了學(xué)生主體觀，貫徹了民主主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種種民主和諧平等的新型師生生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了了學(xué)生獨(dú)立性，自主性

25、的培培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的的效果.三、教學(xué)研究.教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的的教育教學(xué)資源，大膽改革革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)學(xué)方法使用力度，取得了明明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的的作用1、備課深入細(xì)致致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多多方參閱各種資料，力求深深入理解教材，準(zhǔn)確把握難難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以以愉快式教學(xué)為主，不搞滿滿堂灌，堅(jiān)

26、持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教教二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課,學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出出了不少寶貴的建議，使我我明確了今后講課的方向和和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎怎么講。本年度在校內(nèi)聽(tīng)課課42節(jié)。4、在作業(yè)批批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況況，以便在輔導(dǎo)中做到有的的放矢。四、工作中存在在的問(wèn)題1、教材挖掘不不深入。2、教法不靈活活

27、，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、差差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的的都講了，學(xué)生掌握的情況況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的方向1、加加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培培優(yōu)力度。5、加強(qiáng)教學(xué)學(xué)反思，加大教學(xué)投入?！靖咧薪處煱肽旯ぷ骺偨Y(jié)五五】每一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始始和結(jié)

28、束，都需要考生最好好一定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總總結(jié)。不僅僅是個(gè)人教學(xué)工工作的檢驗(yàn)，同時(shí)也是了解解學(xué)生分析學(xué)生成績(jī)的好機(jī)機(jī)會(huì)。下面是一份關(guān)于高二二教師教學(xué)工作總結(jié)表，總總結(jié)了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)以及及自身能力和學(xué)生學(xué)習(xí)情況況的提升。一、思想職業(yè)業(yè)道德方面認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列列主義毛澤東思想，積極參參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)動(dòng)中，處處以身作則，按時(shí)時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在在教學(xué)中，我始終能以滿腔腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位位學(xué)生。二、教育教學(xué)能能力方面在擔(dān)任高中數(shù)學(xué)學(xué)教師的過(guò)程中，我深知基基礎(chǔ)教育的重要性，更是注注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，

29、努力鉆研研教材，明確教學(xué)目的，突突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)也會(huì)想其他老師學(xué)習(xí)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平和和能力。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全全面發(fā)展的手段，也作為教教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技技能的理解和掌握，更關(guān)注注他們情感與態(tài)度的形成和和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)谠趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展展。四、抓實(shí)常規(guī)，保證證教育教學(xué)任務(wù)全面完成堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行行為，并力

30、求常規(guī)與創(chuàng)新的的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良良好學(xué)風(fēng)。一份耕耘，一一份收獲?？傊衲晡业慕探虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更更好。五、在班主任工作作方面1、做好學(xué)生的思思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心心靈，努力培養(yǎng)德智體全面面發(fā)展的人才，做好學(xué)生的的思想工作。2、加強(qiáng)班班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作，自強(qiáng)不息"的班集體體。作為一名教師不僅僅僅教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，成績(jī)績(jī)有所提升，同時(shí)更重要的的是教會(huì)學(xué)生如何做人，同同時(shí)還有一些能力的提升?！?/p>

31、高中教師半年工作總總結(jié)六】回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我我今后工作的進(jìn)一步提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中中，我始終堅(jiān)持黨的教育方方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德德、智、體、美、勞全面發(fā)發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在在思想上、工作上取得進(jìn)步步，得到提高，使自己能順順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)學(xué)期來(lái)