2018師德師風(fēng)自查自糾

1、2018 師德師風(fēng)自查自糾XX 師德師風(fēng)自查自糾 (1)一、存在的問題：1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問 題常常不能得心應(yīng)手2、業(yè)務(wù)有待提高 ,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān) ,普通話不流 利。 多媒體教跟不上 ,跟不上時(shí)代步伐 ,有現(xiàn)實(shí)條件的限制 ,也有個(gè)人因 素。3 與家長(zhǎng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多， 但對(duì)學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決二、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求 二是思想上有等、懶、靠的情緒 ;三

2、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng) 的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一 步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真 做好以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素 質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困 難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想 領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作4、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)

3、家長(zhǎng)家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及 時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指 責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得 到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面 的意見，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的形 象。5、注重小節(jié) 修煉人格教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的 工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之 魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師 才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。 教育無小事，教師的一言一行都是 學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛

4、移默化的影響作用。而這些作用又 往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是 具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記 -從我做 起，從小事做起，從今天做起 !總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置， 隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自 己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓 進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力 .XX 師德師風(fēng)自查自糾 (2)師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教 師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行 ,其 身不正 ,雖令不從”作為教師我們要在日常

5、教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作 用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著 潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做 出表率 ,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì) 待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其、甘道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接 關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 < 蓮山課 件>因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教， 而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要 培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng) !用自身

6、的榜樣 作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要 從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。一、思想認(rèn)識(shí)教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也 深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義 精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素 養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律， 信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤 的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。二、教書育人我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力

7、 ,就一定會(huì)取得成績(jī)辛苦不會(huì)付諸東流 ,量的積累就會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué) 習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué) 習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途 徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的 從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞 的付出。并自覺遵守教師法，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法 執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。2、愛崗敬業(yè) 教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因 此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利

8、益放在第一位， 時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真 備課的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼 中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我 都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩 子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖 苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。4、注重小節(jié) 修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起 著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起 眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械?/p>

9、教師都是具體的，而教師又是孩子 心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記 -從我做起，從小 事做起，從今天做起 !我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。5、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年 中，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配 合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真 誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。6、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取 額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行 有償家教。三、存在的不足1、有的時(shí)候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建 設(shè)。這主要表現(xiàn)

10、在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒 的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都 給學(xué)生的身心造成了不良的影響。3、有的時(shí)候，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有 時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。4、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè) 作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)。四、存在問題的原因仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué) 習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的世 界觀、人生觀、價(jià)值觀。五、改進(jìn)措施1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情 緒、杜絕不良的

11、行為。2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè) " 并 重"，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理 并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重 ;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落 實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。4、在教研組活動(dòng)中，讓組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得的 機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì) ;教學(xué)反思與探究，讓更多的 教師尋找到了新的教學(xué)方向。5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思 讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享，教育視野得到開 闊，專業(yè)知識(shí)得到提升 .7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉 悅、心靈