一年級《傾聽大自然的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2.傾聽大自然的聲音教學(xué)目標(biāo)： 舉例大自然中常見的聲音，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心身邊環(huán)境，熱愛大自然理念。教學(xué)重難點(diǎn)： 識別風(fēng)聲、雷聲、雨聲、動(dòng)物的鳴叫聲都是大自然發(fā)出的聲音。通過活動(dòng)模仿動(dòng)物的聲音。知道描寫大自然聲音的擬聲詞。拓展了解昆蟲發(fā)聲的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 演示文稿、關(guān)于各種聲音的音頻資料建議課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)階段活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)過程指導(dǎo)要點(diǎn)第一階段: 尋找大自然的聲音啟迪園閱讀文字，啟發(fā)同學(xué)思考，大自然中有聲音嗎？你都聽到過哪些。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。智慧泉一、教師引入 在我們的生活中，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣的聲音。 二、活動(dòng)一：尋找聲音 1、

2、觀察書中的四幅插圖 2、放錄音 讓學(xué)生傾聽聲音，知道這個(gè)聲音是由誰發(fā)出的。 3、想一下某些物體和動(dòng)物在發(fā)出聲音時(shí)的變化。 4、關(guān)于聲音，你想知道些什么？5面對大自然，詩人總有唱不完的歌，即使天上平凡的星星、地上平常的小動(dòng)物叫聲，在詩人的筆下也會(huì)變得情味濃郁，富有內(nèi)涵。你都知道哪些詞句或者音樂是與大自然的聲音有關(guān)？引導(dǎo)學(xué)生感受大自然中的聲音，第二階段：模擬大自然中的聲音活動(dòng)場活動(dòng)一：模仿動(dòng)物的聲音活動(dòng)二：用擬聲詞描述大自然的聲音。可以讓學(xué)生加上動(dòng)作模仿。教師可以引導(dǎo)學(xué)生自主思考，還知道哪些表達(dá)大自然聲音的方法。交流匯報(bào)引導(dǎo)學(xué)生交流自己想到的還有哪些表達(dá)大自

3、然聲音的方法?？梢援嬒聛?、錄下來。第三階段：尋找大自然中聲音的發(fā)聲原理拓展?fàn)I了解大自然中昆蟲發(fā)生的原理，讀一讀上面的句子。通過模仿理解什么是“摩擦發(fā)聲”“振翅發(fā)聲”“膜振發(fā)聲”引導(dǎo)學(xué)生通過自己的發(fā)現(xiàn)理解教材中的內(nèi)容。并且進(jìn)行適當(dāng)拓展。展示交流交流自己了解的其他大自然中聲音產(chǎn)生的原因。教師指導(dǎo)學(xué)生要注意傾聽，表達(dá)時(shí)要聲音洪亮，有情感?；顒?dòng)評價(jià)多元評價(jià)模仿秀評價(jià)（參與教材中第10頁活動(dòng)）詞語小達(dá)人評比（參考第11頁活動(dòng)）知識小博士活動(dòng)（拓展?fàn)I中的活動(dòng)補(bǔ)充）注意評價(jià)語言的多樣性，鼓勵(lì)所有孩子參與到活動(dòng)中，并且讓孩子了解到人與自然應(yīng)該和諧共生。1.太陽的光和熱教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識到太陽是給我們提供光和熱。

4、教學(xué)重難點(diǎn)： 理解萬物生長靠太陽。知道太陽能發(fā)電。教學(xué)準(zhǔn)備： 演示文稿、關(guān)于各種聲音的音頻資料建議課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)階段活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)過程指導(dǎo)要點(diǎn)第一階段: 認(rèn)識太陽啟迪園看圖。如果沒有太陽，我們會(huì)怎樣？你都知道太陽的哪些？培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。智慧泉一、教師引入 太陽是離地球最近的一顆恒星，能發(fā)光發(fā)熱，我們生活離不開他。二、活動(dòng)： 1、觀察書中的插圖看看太陽和地球的大小比較。 2、看書上圖，詳細(xì)太陽跟我們生活的那些有關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然中的太陽光和熱。第二階段：了解太陽活動(dòng)場活動(dòng)一：太陽能的應(yīng)用：發(fā)電，發(fā)熱。活動(dòng)二：說說太陽的作用？可以讓學(xué)生觀察身

5、邊有關(guān)太陽的作用利用的方法交流匯報(bào)引導(dǎo)學(xué)生交流自己想到太陽還有哪些利用的方法。可以畫下來、寫下來。第三階段：利用太陽拓展?fàn)I晚上太陽去哪兒了？地球圍繞太陽轉(zhuǎn)的同時(shí)，地球在轉(zhuǎn)動(dòng)。到了晚上，我們隨著地球轉(zhuǎn)到背面。引導(dǎo)學(xué)生通過自己的實(shí)驗(yàn)，理解教材中的內(nèi)容。展示交流活動(dòng)評價(jià)3.太陽的光和熱教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識到動(dòng)物是給我們的朋友。教學(xué)重難點(diǎn)： 理解動(dòng)物與人類的朋友，和我們的生活息息相關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備： 演示文稿、關(guān)于動(dòng)物的一些資料建議課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)階段活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)過程指導(dǎo)要點(diǎn)第一階段: 認(rèn)識太陽啟迪園你喜歡去動(dòng)物園？你最喜歡什么動(dòng)物，一起討論一下！培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。智慧泉一、教師引入

6、0;太陽是離地球最近的一顆恒星，能發(fā)光發(fā)熱，我們生活離不開他。二、活動(dòng)： 1、觀察書中的插圖看看有哪些動(dòng)物？你喜歡什么？ 2、看書上圖，說說動(dòng)物跟我們生活有哪些關(guān)系！引導(dǎo)學(xué)生感受大自然中的太陽光和熱。第二階段：了解太陽活動(dòng)場活動(dòng)一：說說動(dòng)物小時(shí)候的樣子。活動(dòng)二：說說書上圖中有哪些動(dòng)物？如果大樹被砍倒，大樹和小動(dòng)物會(huì)怎么樣？可以讓學(xué)生觀察身邊有關(guān)太陽的作用利用的方法交流匯報(bào)引導(dǎo)學(xué)生交流自己想到動(dòng)物和它們的家園！看看誰送的最多！ 可以畫下來、寫下來。第三階段：利用太陽拓展?fàn)I人類的生活方式對自然環(huán)境造成的影響。地球動(dòng)物越來越少，這些是珍稀保護(hù)動(dòng)物。要保護(hù)它們。引導(dǎo)學(xué)生通過自己的認(rèn)

7、識，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物！展示交流活動(dòng)評價(jià)4.愛護(hù)校園環(huán)境教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識到學(xué)校是我們的家園教學(xué)重難點(diǎn)： 要愛護(hù)校園，美化環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備： 參觀校園。建議課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)階段活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)過程指導(dǎo)要點(diǎn)第一階段: 參觀校園啟迪園第一次踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候你能適應(yīng)新環(huán)境嗎？讓我們一起走進(jìn)美麗的校園吧！培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力。智慧泉一、教師引入 同學(xué)們，走進(jìn)校園是校園生活的第一步，良好的校園環(huán)境和班級環(huán)境會(huì)讓我們生活的更開心，更快樂！二、活動(dòng)： 1、觀察校園中的花草樹木，不要采摘， 2、看教室里面的桌椅，掃除用具，不要亂花，破壞！3.保護(hù)圖書，節(jié)約用水。引導(dǎo)學(xué)生感受校園環(huán)境

8、的美麗。第二階段：打掃環(huán)境活動(dòng)場活動(dòng)：做好值日，勞動(dòng)快樂！可以讓學(xué)生值日體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。交流匯報(bào)怎么裝扮教室？做窗花，折紙，養(yǎng)花，美化教室環(huán)境！可以畫下來、寫下來。第三階段：利用太陽拓展?fàn)I學(xué)校還有那些措施，有什么作用？要愛護(hù)校園設(shè)施，保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生通過參觀，保護(hù)環(huán)境。展示交流活動(dòng)評價(jià)5.保持環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識到生活環(huán)境好利于健康生活。教學(xué)重難點(diǎn)： 生活環(huán)境好就會(huì)健康，教學(xué)準(zhǔn)備： 了解自己身邊的生活環(huán)境。建議課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)階段活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)過程指導(dǎo)要點(diǎn)第一階段: 參觀校園啟迪園觀察書上插圖， 看看有什么不同，你喜歡哪種生活環(huán)境？和小伙伴說點(diǎn)什么？培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力。智慧泉一、教師引入 人們喜歡生活在干凈、整潔的環(huán)境里，干凈有序?qū)θ藗兊暮锰幙啥嗔?！好的環(huán)境利用我們的健康！二、活動(dòng)： 1、觀察生活中的一些不好做法破壞了環(huán)境，你看到哪些說說這些行為的危害？ 2、看教室里面的桌椅，掃除用具，不要亂花，破壞！3.保護(hù)圖書，節(jié)約用水。引導(dǎo)學(xué)生感受校園環(huán)境的美麗。第二階段：打