個(gè)人課題研究計(jì)劃

1、個(gè)人課題研究計(jì)劃周瓊?cè)谓虒W(xué)科：語文一、研究的課題：小學(xué)語文自主導(dǎo)學(xué)型教學(xué)模式與策略研究。二、研究目的：通過參與課題研討課活動(dòng)、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究心得，上研究課等多種方式，探索出相關(guān)自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的有效策略， 培養(yǎng) 學(xué)生自主合作探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并使自己在課題實(shí)驗(yàn)過程中迅速 成長(zhǎng)。三、研究措施：1、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)及自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)的有關(guān)理論。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章， 在 學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程 標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)方面先進(jìn)文章， 盡可能多地與同 行們交流探討。

2、3、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致地 調(diào)查分析。4、實(shí)事求是，注重課題研究過程，在課題組研究計(jì)劃安排下， 每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課；與全組成員一起探討成敗得 失，提高自己的理解和研究能力。四、具體工作安排計(jì)劃：20142015 第二學(xué)期：(1)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對(duì)學(xué)生開展調(diào)查研究，精心 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。(2)學(xué)習(xí)課題組課題實(shí)施方案。(3)制定個(gè)人課題研究計(jì)劃，明確研究?jī)?nèi)容。(4)參加課題研討活動(dòng)。20152016 第一學(xué)期：(1)參加課題研討活動(dòng)。(2)積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、豐富個(gè)人資料積累。(3)積極參與課題組開展的專題研討課。(4)積極參與專題研討課的評(píng)課及討論。寫好聽課心得體會(huì)。2015-2016 第二學(xué)期：(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。(2)認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)研究課(3)撰寫自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)論文，參加論文評(píng)選活動(dòng)，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。(4)總結(jié)本學(xué)期課題研究成果，找出不足。(5)撰寫課題中期研究小結(jié)2016-2017 第一學(xué)期：(1)總結(jié)課題研究成果，找出不足。(2)撰寫課題研