部編版二年級口語交際《有趣的動物》說課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載口語交際有趣的動物說課稿各位老師你們好 ! 今天我要為大家講的課題是有趣的動物首先 , 我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析:一、教材分析：1. 教材所處的地位和作用：有趣的動物是部編版二年級語文上冊中第一單元的口語交際內(nèi)容。本單元教材內(nèi)容是圍繞“自然科學(xué)”這一主題進(jìn)行編排的，通過課文中隱藏的科學(xué)知識， 激發(fā)學(xué)生探究， 自然科學(xué)的興趣學(xué)會觀察大自然。本次口語交際的內(nèi)容是說“有趣的動物”，讓學(xué)生說說喜歡的動物是什么？他有趣在哪里？此次口語交際鍛煉， 意在讓學(xué)生學(xué)會說得清楚明白，同時學(xué)會認(rèn)真傾聽，并有禮貌的提問。此次口語交際的鍛煉，有助于學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真聽講，禮貌提問的好習(xí)慣，為今后的教學(xué)打下良好

2、基礎(chǔ)。2. 教育教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)上述教材分析， 考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征， 制定如下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：豐富學(xué)生對動物知識的認(rèn)知（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力（ 3）情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對動物的保護(hù)意識3. 重點，難點以及確定依據(jù)：本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點、難點重點：豐富學(xué)生對動物知識的認(rèn)知，提高學(xué)生口語表達(dá)能力學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過小組合作，師生互動突出重點，給予學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會。難點：增強(qiáng)學(xué)生對動物的保護(hù)意識通過介紹動物們的優(yōu)點和與人類的關(guān)系來突破難點， 讓學(xué)生明白大自然的可敬。下面，為了講清重難上點， 使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)

3、課設(shè)定的目標(biāo)，再從教法和學(xué)法上談?wù)劊憾⒔虒W(xué)策略1. 教學(xué)手段：教學(xué)方法：本課應(yīng)著重采用實踐訓(xùn)練、 情景創(chuàng)設(shè)和學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。2. 教學(xué)方法及其理論依據(jù)： 堅持“以學(xué)生為主體， 以教師為主導(dǎo)”的原則，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律， 采用學(xué)生參與程度高的學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。在學(xué)生查閱資料，小組討論的基礎(chǔ)上， 在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，運用實踐訓(xùn)練教法，讓學(xué)生主動思考，積極表達(dá)，整理出初步思路。最后創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開小組競賽，二次組織語言，做到表達(dá)有邏輯。此時注意關(guān)注后進(jìn)生，使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有表現(xiàn)機(jī)會，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。 有效的開發(fā)各層次學(xué)生的潛在智能，力求使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三、學(xué)

4、情分析：我們常說： “現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、學(xué)生特點分析：低年級學(xué)生語言表達(dá)能力欠缺，說話起來沒有一定的邏輯思維，語言不夠，連貫，無法表達(dá)清楚想要說明的意思，教學(xué)本次口語交際， 從學(xué)生喜歡的動物入手交流，能激發(fā)她們說話的欲望，同時引導(dǎo)學(xué)生說話前，先想好要說的內(nèi)容，再講給同學(xué)聽，這樣讓學(xué)生先在頭腦里，進(jìn)行語言初步加工，說的過程中，進(jìn)行語言的再次組織，感受說話的邏輯思維，慢慢養(yǎng)成，先思后講，學(xué)會把意思表達(dá)清楚。最后我來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：四、教學(xué)程序及設(shè)想：1 談話導(dǎo)入，以“同學(xué)們你們喜歡動物嗎”引入課題

5、，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2 教師提示，首先大家要想好自己要說的內(nèi)容，然后再講給同學(xué)聽，講的時候要吐字清楚， 聽的同學(xué)有不明白的地方要有禮貌的提問， 而是自己也了解的動物可以舉手補(bǔ)充3 三小組內(nèi)討論交流，首先，生學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)展示，并向同學(xué)介紹自己收集到的資料，同學(xué)間可以互相閱讀， 其次，互相推薦自己最感興趣的內(nèi)容，最后，用簡單的話在小組內(nèi)介紹最感興趣的內(nèi)容。4 創(chuàng)設(shè)情境：召開動物介紹會。課件出示動物介紹示范，小獅子的自述，引導(dǎo)學(xué)生注意聽，然后學(xué)著仿說，同桌互助準(zhǔn)備好搞講稿。5 小組競賽：在小組內(nèi)選擇自己喜歡的方式，向大家講解，組內(nèi)其他成員評議。小組內(nèi)選評選出說的好多同學(xué)來班級參加比賽學(xué)習(xí)必備歡迎下載6 總結(jié)結(jié)論：強(qiáng)化認(rèn)識，提綱挈領(lǐng)。同學(xué)們說得都很好，今天同學(xué)們一起努力，讓我們大家都認(rèn)識了好多動物。動物們真是有趣，長得千差萬別，住的地方不一樣， 最重要的是每個動物都有自己的本領(lǐng)。大自然因為有了各種各樣的動物才變得那么有趣， 那么精彩，我們一定要保護(hù)動物！7 板書有趣的動物名字樣子優(yōu)點（本領(lǐng)）愛好8 布置作業(yè)。在生活中認(rèn)真觀察，搜集更多關(guān)于動物的知識，和同學(xué)們分享一下。五、教學(xué)反思本課教學(xué)按照既定目標(biāo)， 通過課前準(zhǔn)備， 鍛煉了學(xué)生搜集信息的能力，通過小組討論和展示介紹鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。 教學(xué)中，我注重示范和要求，讓學(xué)生明確應(yīng)該如何組織語言，如何