2019版幼兒園保育員三級(jí)職業(yè)技能考試試題(II卷)附答案_第1頁
2019版幼兒園保育員三級(jí)職業(yè)技能考試試題(II卷)附答案_第2頁
2019版幼兒園保育員三級(jí)職業(yè)技能考試試題(II卷)附答案_第3頁
2019版幼兒園保育員三級(jí)職業(yè)技能考試試題(II卷)附答案_第4頁
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1、2019 版幼兒園保育員三級(jí)職業(yè)技能考試試題(II卷) 附答案姓名:準(zhǔn)考證:?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知:1、考試時(shí)間:120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫,不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面:一是(),即必需性 ; 二是職責(zé)特定,即專門性。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件2、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念,良好的教育能力,還要求具有一定的()。A、

2、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力3、嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即()。A、洗手B、擦地C 、刷廁所D 、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子4、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時(shí),少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時(shí),不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯5、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C 、很穩(wěn)定D 、易變化6、保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地,材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)第1頁共12頁()。 . 做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備. 做好室內(nèi)衛(wèi)生 . 為其穿好衣服. 為班里開窗通風(fēng)7、造成孩子缺乏 ()的主要原因是家長(zhǎng)

3、和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多,不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。8、電擊傷,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨9、體格鍛煉的意義,下列哪項(xiàng)是正確的()A增強(qiáng)體質(zhì),提高抗病能力B促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D以上都對(duì)10、藥品登記表中不能沒有()A藥效B.成分C.副作用D.藥名11、使用 84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡,浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A 10分鐘B 5分鐘C1分鐘D半分鐘12、 ()又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思

4、維C、直覺行動(dòng)思維D 、感性思維13、兒童整理物品應(yīng)做到()。A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處14、嬰幼兒 ()的喝水習(xí)慣是正確的。第2頁共12頁A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水15、 ()符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B 、拿掉容器蓋以便降溫C 、給飯菜加網(wǎng)罩D 、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇16、保育員要善于利用日常生活中的各種機(jī)會(huì)進(jìn)行()。A專門教育B個(gè)別教育C 小組教育D隨機(jī)教育17、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺性18、冬季的正常室溫是()。A、 12- 15B

5、、 16- 18C、 18- 22D、2519、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?;顒?dòng)前, 保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考,協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒,照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒, ()。A做好物質(zhì)準(zhǔn)備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C準(zhǔn)備好材料D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料20、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A整個(gè)幼兒期B.大班第二學(xué)期C.過渡期D.大班21、服藥時(shí),保育員要注意查對(duì)()、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥,服藥情況要認(rèn)真記錄。A、媽媽姓名B、爸爸姓名C、幼兒姓名D、醫(yī)院22、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是()。第3頁共12頁

6、A入水口B.邊沿C.拐角D.池外23、使用 84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡,浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A、 10分鐘B、 5分鐘C、 1分鐘D、半分鐘24、針對(duì)呼吸道傳染病,切斷傳染途徑的方法是()。A空氣的紫外線燈消毒B戴口罩C 到公共場(chǎng)所D注射抗體25、托幼園所每年的驅(qū)蟲時(shí)間是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月填空題(本題共22 小題,每題 1 分,共 20 分)1、保育員可以采用()判斷幼兒尿床的具體時(shí)問,保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。2、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的( )、() 、()、 ( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。3、三浴

7、鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。4、保育員在進(jìn)餐中不能 (),不利用進(jìn)餐時(shí)間 ();也不宜在幼兒進(jìn)餐 ()、()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。5、幼兒園常用的消毒藥品大都是含()的消毒劑。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ( )。6、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng),對(duì)兒童的活動(dòng)情況要() 地記錄下來,不能作()的判斷,應(yīng)該去 ( )兒童的行為表現(xiàn),而不是()兒童的行為表現(xiàn)。7、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是()。8、為保護(hù)牙齒,應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。9、缺乏維生素A可患 ()。10、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行()教育,培養(yǎng)幼兒自我()能力,防止意外事故

8、的發(fā)生。11、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中,若餐具落地, 應(yīng)立即()。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前()分鐘左右,不可(),避免 ()。第4頁共12頁12、幼兒園必須把保護(hù)()和促進(jìn)() 放在工作的首位,在重視幼兒()的同時(shí),要高度重視幼兒的()。13、幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)(),做到 ()。14 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn),建立科學(xué)、合理的一日生活制度,培養(yǎng)兒童(),制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。15、()俗稱 " 紅眼病 " ,是由病毒引起的。16、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持()和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。17、進(jìn)行活動(dòng)

9、室空氣消毒的主要措施有()、()和消毒液噴灑三種方式。18、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。19、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、 ()。20、幼兒園常用的通風(fēng)方式有 ( )和 ()。判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)1、()保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。2、()幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育,事事有教育。3、()發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后,應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、()一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi),可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛,可以幫助幼兒搓揉眼睛,以免損傷角膜。5、()保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系,在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持

10、的態(tài)度。6、()嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長(zhǎng),以510分鐘為宜。7、()教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性,不能盲目地干涉。8、()在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中,保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。9、()發(fā)燒對(duì)人即有有利的一面,也有不利的一面。10、()幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)。11、()幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。第5頁共12頁12、()智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。13、()終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、()在扎傷的處理中,需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來,不要有

11、殘留,并擠出淤血。15、()教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,睡前小便,按時(shí)大便。問答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)1、幼兒園常用的消毒劑有哪些?結(jié)合你的工作實(shí)際談?wù)勀闶侨绾闻渲坪褪褂孟疽旱?2、幼兒情緒情感發(fā)展的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面?3、在配合教育活動(dòng)方面應(yīng)掌握的技能有哪些?4、學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的作用有哪些?5、衛(wèi)生保健制度有幾條?第6頁共12頁分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、分析下例中保育員做法的正誤,并結(jié)合自己的實(shí)踐說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點(diǎn),一般都要叫三次尿。可今天,時(shí)間未到,床已尿濕了。保育員李平生氣了

12、,用力拍著小玲的屁股說:“怎么又尿床了,真是個(gè)尿包。快起來換衣服,真是越忙越亂?!?、結(jié)合自身工作實(shí)際,談?wù)劚S龁T如何創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境?第7頁共12頁試題答案單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、 A2、 D3、 D4、 C5、 D6、 D7、 D8、 D9、 D10、 D11、 C12、 C13、 A14、 A15、 C16、 D17、 D18、 B19、 B20、 A21、 C22、 A23、 C第8頁共12頁24、 A25、 C填空題(本題共22 小題,每題 1 分,共 20 分)1、答案:漸進(jìn)推測(cè)法、402、飲食、睡眠、盥洗、排泄3、日光、空氣和水4、答案:批

13、評(píng)嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天5、答案:氯、一普通提水桶6、答案:如實(shí)、主觀、描述、解釋7、曬太陽8、漱口 ,刷牙9、夜盲癥10、安全,保護(hù)11、答案:更換、20 30、過早、污染12、幼兒生命,幼兒健康,身體健康,心理健康13、答案:輪換進(jìn)行;勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替14、良好的衛(wèi)生習(xí)慣15、急性結(jié)膜炎16、個(gè)人17、開窗通風(fēng),紫外線燈照射18、傳染源,傳播途徑 ,易感人群19、傳染源、傳播途徑、易感人群20、答案:自然通風(fēng)、人工通風(fēng)判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)1、×第9頁共12頁2、3、×4、×5、6、7、8、×9、10、1

14、1、12、×13、14、15、問答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)1、參考答案:(1) 幼兒園常消毒藥品大都是含氯的消毒劑,其中84消毒液、漂白粉使用較為廣泛。(2) 結(jié)合所在園的實(shí)際談主要使用的消毒液及其配制方法。 配制消毒液的一般程序和步驟是:計(jì)算所需藥量和加水量;準(zhǔn)備好配制工具;按比例配制消毒液;配制好消毒液將其放在幼兒拿不到的地方。2、答:( 1)情緒情感的社會(huì)化;( 2)情感的豐富與深刻化;( 3)情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。3、答:( 1)了解教師教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備工作,包括:桌椅、教具的擺放,活動(dòng)中第10頁共12頁及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué),提

15、醒糾正幼兒不良姿勢(shì)、握筆和紀(jì)律行為;( 2)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)收拾整理教具、幼兒作品等 (桌、椅、教具放回原位, 打掃干凈)。4、首先是教育作用對(duì)兒童的體制的美德方面得到充分和諧的發(fā)展。體、智、德、美的全面素質(zhì)提高,身體、認(rèn)知社會(huì)性、情緒的全面發(fā)展。其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發(fā)展上的不平等, 使兒童在入正規(guī)學(xué)校之前在同一起跑線上,填補(bǔ)家庭教育的不足,包括使兒童在托兒所,幼兒園得到在家受不到的或比家庭所能提供的更優(yōu)越的教育,對(duì)家長(zhǎng)提供幫助和指導(dǎo),協(xié)調(diào)幼兒園與家庭教育的關(guān)系。甚至對(duì)特殊兒童 超長(zhǎng)或缺陷兒童 早期發(fā)現(xiàn)和提供適宜的教育措施都有著重要聯(lián)系。5、答:有 1安全衛(wèi)生制度 2家長(zhǎng)聯(lián)系制度 3門衛(wèi)管理制度 4保健室管理制度 5食堂管理制度 6新生入園制度 7財(cái)務(wù)管理制度。分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、參考答案:( 1)指出保育員做法的錯(cuò)誤:1. 態(tài)度不好

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