音樂課說課模板

1、膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄

2、蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈

3、羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅

4、聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇

5、莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈

6、膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊

7、莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)

8、羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇

9、肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁

10、莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅

11、膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿

12、莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖

13、艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈

14、蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅

15、芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿

16、膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅

17、荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈

18、膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃蚇羆襖艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚅袀膈莀蚄羃羀芆螃螞膆膂荿螅罿肈莈袇膄蒆莈蚇羇莂莇蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袈肂膁蒂薇裊肇蒁螀肀蒆蒀袂羃莂葿羄膈羋蒈蚄羈膄蕆螆膇肀薆衿罿莈薆薈膅芄薅蟻羈膀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅衿莁薁螇肄芇薀衿袇膃蝕蕿肅聿蠆蟻裊莇蚈螄肁莃 自我介紹：各位評(píng)委老

19、師，上午好，我 。說課：今天我說課的題目是_。首先我們來進(jìn)行教材分析。 教材分析：本節(jié)課出自_出版社出版的_第_冊(cè)第_章第_節(jié)。1、本節(jié)課分_個(gè)部分內(nèi)容，分別是：_2、本節(jié)課貫穿了_以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作_的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)3、本節(jié)課聯(lián)系了_和_，在以后學(xué)習(xí)_具有重要意義。4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)_的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)_的關(guān)鍵。（以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行。可以參考序言中的句子，主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。）接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、2、（只要說出本節(jié)課要講的知識(shí)點(diǎn)，也是重點(diǎn)難點(diǎn)就行）能力目標(biāo)；1、通過講

20、練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理_、解決問題的能力。2、分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。3、通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。（根據(jù)需要選擇能力目標(biāo)）情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。（對(duì)于教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)闀r(shí)間短，不一定要分成這三個(gè)目標(biāo)，只要說出3點(diǎn)就行。） 當(dāng)我們對(duì)教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：（對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)，依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題）那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下

21、面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。 教法：1、范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。3、采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識(shí)的喜悅感。4、通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。（根據(jù)需要任意選取教法。2-3個(gè)就行。根據(jù)時(shí)間自行安排。）教學(xué)相長，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個(gè)。1學(xué)法：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。2、反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足

22、不同?！弊詈笪覀冋f一下本節(jié)課的教學(xué)過程。教學(xué)過程：本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)-學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板、等。 我將本節(jié)課分為三個(gè)部分。用約5分鐘時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。用約20分鐘時(shí)間進(jìn)行正體部分。主要是通過講練結(jié)合的方式完成對(duì)_ 、_、 _ 、_幾部分的學(xué)習(xí)。最后，用約5分鐘的時(shí)間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)?；蛘哒f是，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。（1、 關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機(jī)實(shí)際操作（2、 我是按一節(jié)課40分鐘分配，待考證。（3、 大概模式是這樣的，你根據(jù)時(shí)間要求自行取舍吧。（4、 聲音一定要大，語速不能太快。對(duì)于

23、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等表示你說課流程的詞匯要突出。但是，不要板書，浪費(fèi)時(shí)間。（5、 注意，偶爾要看一下評(píng)委，眼神交流。最后要說“說課完畢” 對(duì)于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。 如果覺得整節(jié)課講不完，你可以說我今天主要講_幾部分。因?yàn)闆]有學(xué)生,所以講的不要太散,要有思路.如果能顯出你跟學(xué)生交流的過程就顯一次,不然的話,就直接講自己的。 試講完畢 答辯如果是評(píng)委直接提問，簡單想想回答即可。如果是給你紙條自己看，你就不要讀題了，普通話一般，呵呵思考半分鐘，說首先我來回答第一題。答辯完畢，請(qǐng)老師多多指導(dǎo)。（鞠躬）東方之珠說課稿?？谑虚L流中學(xué) 吳小清一 說教材1教材分析

24、：2東方之珠是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書音樂七年級(jí)第13冊(cè)第一單元七子之歌之綜合欣賞課東方之珠。本單元以“祖國統(tǒng)一”為題材，本課時(shí)主要包含“回歸”和“盼歸”兩個(gè)部分，以“同為炎黃子孫”、“濃濃的思鄉(xiāng)情懷”抒發(fā)“回歸”、“盼歸”、“渴望統(tǒng)一”的愛國情感。歌曲以含蓄而富于詩意的語言描繪了香港的地理位置、歷史滄桑和迷人的夜色，并擬人化地表現(xiàn)了人們對(duì)香港的無比眷戀。2教材的地位和作用：從單元的安排上來講，前面已經(jīng)學(xué)了七子之歌澳門這篇課文，對(duì)如何喚起學(xué)生的心靈共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國激情，陶冶學(xué)生的愛國情感做了很好的鋪墊。所以，在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)需要在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步強(qiáng)化愛國主義教育。歌曲在本單元中起到

25、承上啟下的作用。因此，這篇課文在這一學(xué)段這一單元的地位是極其重要的。 二教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的情況，結(jié)合教材，我確定了以下的三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解香港的地理位置，人文及相關(guān)的歷史知識(shí)。技能目標(biāo)：欣賞東方之珠，能夠感受音樂所表現(xiàn)的意境，體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感，并在學(xué)唱、思考、討論、探討的過程中，理解作品的情感內(nèi)涵。情感目標(biāo)：能夠用歌聲體驗(yàn)期盼祖國統(tǒng)一，熱愛祖國的思想感情。三教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的情況，我將這篇課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)置為：突出本單元“祖國統(tǒng)一”的思想教育主題，深刻體驗(yàn)歌曲中所蘊(yùn)含的思?xì)w、盼歸的真切情感。四說教法：3現(xiàn)在新課程理念強(qiáng)調(diào)，以師生互動(dòng)為特征的學(xué)習(xí)共

26、同體，重視學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)理念的指導(dǎo)下，在教授本課時(shí)，我利用多媒體的直觀形象性來輔助教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，運(yùn)用情境教學(xué)法、討論法、體驗(yàn)法、合作探究法等教學(xué)方法，而通過開展不同形式的活動(dòng)是我落實(shí)這些教學(xué)方法的途徑。五學(xué)情分析：這節(jié)課我是針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)的。本課的教學(xué)對(duì)象是剛剛步入初中一年級(jí)的學(xué)生。由于本校地處農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的知識(shí)面普遍較窄，音樂素質(zhì)相對(duì)較弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我通過多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的畫面，使學(xué)生更容易理解音樂，讓學(xué)生在輕松、愉快地氛圍中

27、接受音樂的美感與音樂知識(shí)。六設(shè)計(jì)思路：本單元的教育主題為：用音樂激發(fā)學(xué)生的愛國情感，期盼祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。音樂是情感藝術(shù)，在音樂教學(xué)中應(yīng)牢牢地把握住情感性原則，不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，使其在情緒的勃發(fā)與激動(dòng)中，享受音樂的美感。本課時(shí)包含”回歸”和“盼歸”兩個(gè)部分，因而本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路，是使學(xué)生通過多種形式聽、唱歌曲東方之珠，并在學(xué)唱、討論、思考、探究的過程中，深刻體驗(yàn)歌曲中“依戀祖國、渴盼回歸”的思想內(nèi)涵；在師生平等互助的學(xué)習(xí)氛圍里，通過實(shí)踐、對(duì)歌曲的再表現(xiàn)等激發(fā)學(xué)生的愛國情感。七說教學(xué)過程1創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣古希臘學(xué)者普羅塔爾說過：“頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是一束需要被

28、點(diǎn)燃的火把。”而創(chuàng)設(shè)情境，就好比是一把打開學(xué)生知識(shí)大門的鑰匙，激發(fā)學(xué)生的情感興趣，使他們愉快的進(jìn)入學(xué)習(xí)。4教學(xué)一開始，我就利用多媒體課件播放“香港回歸政權(quán)交接儀式”的視頻，同時(shí)提出問題：“這是發(fā)生在什么時(shí)間的一件什么事？”眾所周知，多媒體課件非常直觀、形象，而且視覺沖擊力強(qiáng)，它能夠全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、感覺等多種感官，從而吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。能夠緊緊抓住孩子們的心，從而將他們的無意注意轉(zhuǎn)向有意注意。相信學(xué)生通過觀看視頻很快就能找到答案，而且能夠自然而然的記住“香港回歸”這個(gè)重大的歷史事件，喚起學(xué)生的心靈共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國激情和民族自豪感。同時(shí)，學(xué)生也對(duì)香港

29、產(chǎn)生了好奇心。緊接著，我對(duì)香港的地理位置和相關(guān)歷史稍作介紹，使學(xué)生對(duì)香港有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。2“走進(jìn)香港”著名物理學(xué)家楊振寧說過：“成功的真正秘決是興趣?！比绻麑W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，就會(huì)產(chǎn)生愉快的情緒和強(qiáng)烈的求知欲，那將會(huì)起到事半功倍的效果。有了前面的鋪墊，學(xué)生對(duì)香港一定充滿興趣。這時(shí)，我利用多媒體課件，以導(dǎo)游的身份，結(jié)合圖片帶領(lǐng)學(xué)生“游覽”香港，讓學(xué)生對(duì)香港有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，并引出本課的課題東方之珠。3欣賞歌曲東方之珠（1）視聽結(jié)合，整體感知讓學(xué)生隨著多媒體畫面完整地欣賞歌曲，感受歌曲的情緒和音樂所表現(xiàn)的意境。視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、聲像一體、形神兼?zhèn)洌寣W(xué)生有身臨其境之感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，

30、讓學(xué)生對(duì)音樂所描繪的景象產(chǎn)生聯(lián)想和想象。通過視聽結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師借機(jī)引導(dǎo)：“這么美麗的地方，作者是怎樣描述它的呢？”待學(xué)生欣賞完后，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)歌曲的感受，并適當(dāng)?shù)慕o予肯定。（2）熟悉旋律，教師自彈自唱，學(xué)生跟著哼唱。（師生互動(dòng)）（3）分析歌曲，理解歌曲的情感內(nèi)涵。5以小組討論的形式完成以下問題:a. 把你聽到的優(yōu)美抒情的旋律,用橫線畫出來，并用個(gè)符號(hào)表示這部分。b. 把你聽到的比較激昂的旋律,用波浪線畫出來，并用個(gè)符號(hào)表示這部分。c. 說說這兩個(gè)部分分別描述了什么？d. 歌曲中最能夠表達(dá)作者內(nèi)心情感的是哪個(gè)部分？如何理解其含義？ 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，為了突破本課的教學(xué)重點(diǎn),讓學(xué)生理解歌

31、曲中所蘊(yùn)含的“思?xì)w”、“盼歸”、“渴盼統(tǒng)一”的思想感情，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生的：這首歌曲是作者在香港回歸之前創(chuàng)作的，香港是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，香港被英國占領(lǐng)了150多年，不能與祖國母親團(tuán)聚。如果你是這個(gè)孩子，離開自己的媽媽那么多年，心情會(huì)怎樣呢？請(qǐng)個(gè)別學(xué)生談?wù)劯惺埽詥酒饘W(xué)生的心靈共鳴，體會(huì)“思?xì)w”、“盼歸”的情感。尤其是歌詞中“請(qǐng)別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉” 多次的強(qiáng)調(diào)，深刻地揭示了香港同胞同為炎黃子孫，渴望回到祖國母親的懷抱，渴望祖國早日統(tǒng)一的愛國之情，從而將一顆熾熱的赤子之心奉獻(xiàn)給親愛的祖國?！白灾?、合作、探究”，是新課改的基本理念,在課堂中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位.在這部分中,我讓學(xué)生

32、分小組討論,共同交流、合作、探討、學(xué)習(xí), 加強(qiáng)學(xué)生的合作精神,讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與,使學(xué)生成為課堂的主角.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解,提出看法.通過師生互動(dòng),生生互動(dòng)使學(xué)生在交流中獲得豐富的情感體驗(yàn).5實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)指出：“音樂課的教學(xué)過程就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程。因此，所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，將其作為學(xué)生走進(jìn)音樂，獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑。（1） 在充分了解香港的基礎(chǔ)上，教師彈琴，男女對(duì)唱表演，高潮部分大家一起唱。6（在師生平等互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍里，通過對(duì)歌曲的演唱，再表現(xiàn)等激發(fā)學(xué)生的愛國情感。）6拓展（1）欣賞香港回歸十周年主題曲始終有你（簡要介紹香港回歸

33、十年間的變化）7課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？8趣味作業(yè)，展示個(gè)性（1）愛寫作的你，不妨寫寫你“游”香港的感受；（2）愛畫畫的你，不妨畫一畫你對(duì)香港的印象；（3）愛搜集資料的你，不妨到網(wǎng)上搜一搜與香港有關(guān)的資料與大家分享。 （這樣的趣味作業(yè)，在很大程度上會(huì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示了獨(dú)特的個(gè)性，同時(shí)也培養(yǎng)了一些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。）7 蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂

34、螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀

35、蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁

36、莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂

37、蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿

38、蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀

39、薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁

40、薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿

41、薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿

42、蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀

43、蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋

44、蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈

45、螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃蒂袂膈膂薄肈肄膁蚆袁羀膀蝿蚃羋艿蒈衿膄艿薁螞肀羋蚃袇羆芇蒃蝕羂芆薅羅芁芅蚇螈膇芄螀羄肅芃葿螆罿莃薂羂裊莂蚄螅膃莁莄羀腿莀薆螃肅荿蚈聿羈莈螀袁芀莈蒀蚄膆莇薂袀肂蒆蚅螞羈蒅莄袈襖蒄蕆蟻芃蒃蠆袆腿蒂螁蝿肅蒂蒁羅羈蒁薃螇艿蒀蚆羃膅蕿螈螆肁薈蒈羈羇膅薀螄袃膄螂聿節(jié)膃