甘肅省武威2013中考化學(xué)試題

1、一、選擇題（本題包括28小題，1-16小題每題1分，17-28小題每題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（1分）（2013武威）生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A 冰塊融化 B 瓷碗破裂 C 食物腐爛 D 酒精揮發(fā)考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答： 解：A、冰塊融化過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、瓷碗破裂過程中只是形狀發(fā)

2、生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確D、酒精揮發(fā)過程中只是形狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2（1分）（2013武威）放學(xué)了，媽媽為小剛準(zhǔn)備了如下的食譜主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（）A 醋溜白菜 B 清蒸魚 C 炒雞蛋 D 牛奶考點(diǎn)： 均衡營(yíng)養(yǎng)與健康專題： 化學(xué)與生活健康分析： 根據(jù)人

3、體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素以及缺少的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答解答： 解：人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，饅頭富含淀粉，淀粉屬于糖類；紅燒肉、豆腐湯、牛肉干含有蛋白質(zhì)、油脂和無(wú)機(jī)鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含維生素的食物A、白菜含有維生素，故選項(xiàng)正確B、清蒸魚中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、炒雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)： “吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素，同時(shí)告誡我們?cè)谏钪?/p>

4、一定要注意營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食3（1分）（2013武威）空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是（）A 氧氣 B 氮?dú)?#160;C 二氧化碳 D 水蒸氣考點(diǎn)： 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)專題： 結(jié)合課本知識(shí)的信息分析： 根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來回答本題，嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)活潑”解答： 解：空氣是一種天然資源，混合均勻，相對(duì)穩(wěn)定，空氣的主要成分和組成（按體積比）：空氣成分 氮?dú)?氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù) 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%氮?dú)庠诳?/p>

5、氣中含量最多而不是較多，氧氣在空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體，如在點(diǎn)燃條件下可跟氫氣、硫、磷、碳、鐵及甲烷等單質(zhì)和化合物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑氧氣具有助燃性，能支持燃燒各種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象比較如下表“物質(zhì) 空氣中 氧氣中磷 產(chǎn)生大量白煙 火光明亮，產(chǎn)生大量白煙反應(yīng)方程式 4P+5O22P2O5硫 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量并生成有刺激性氣味的氣體 發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體反應(yīng)方程式 S+O2SO2木炭 持續(xù)紅熱、無(wú)煙無(wú)焰 劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量、生成白色固體反應(yīng)方程式 C+O2CO2鋁箔

6、很難燃燒 劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成白色固體反應(yīng)方程式 4Al+3O22Al2O3鐵絲 不燃燒 劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成黑色固體反應(yīng)方程式 3Fe+2O2Fe3O4故選A點(diǎn)評(píng)： 熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少還要記住它們的化學(xué)性質(zhì)4（1分）（2013武威）人體中生命必需元素含量的多少直接影響人的健康，缺少某種元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，該元素是（）A 碘 B 鐵 C 鋅 D 鈣考點(diǎn)： 人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用專題： 化學(xué)與生活健康分析： A

7、、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷解答： 解：A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)正確故選D點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握人體化學(xué)元素的生理功能、缺乏癥的注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵5（1分）（2013

8、武威）下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（）A 棉花 B 羊毛 C 塑料 D 天然橡膠考點(diǎn)： 有機(jī)高分子材料的分類及鑒別專題： 化學(xué)與生活分析： 有機(jī)合成材料是指人工利用有機(jī)高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠等，據(jù)此分析解答即可；解答： 解：A、棉花屬于天然纖維，不是合成材料；B、羊毛是天然材料，非人工合成；C、塑料是人工合成的有機(jī)高分子材料；D、天然橡膠是天然存在的有機(jī)高分子材料，非人工合成；故選：C點(diǎn)評(píng)： 此題是對(duì)合成材料的考查，解決的關(guān)鍵是能對(duì)合成材料的范圍有明確的認(rèn)識(shí)6（1分）（2013武威）規(guī)范的實(shí)

9、驗(yàn)操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ)下列圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A傾倒液體B取用粉末狀固體C聞氣體氣味D檢查氣密性考點(diǎn)： 液體藥品的取用；固體藥品的取用；檢查裝置的氣密性專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析： A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；B、固體粉末藥品的取用可以用紙槽或藥匙來取，放入試管時(shí)，先將試管橫放，把紙槽或藥匙伸入試管內(nèi)慢慢將試管豎起；C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷解答： 解：A、取用液體時(shí)：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞

10、，從而污染藥品圖中所示操作錯(cuò)誤；B、取用固體粉末“一斜二送三直立”，圖中操作正確圖中所示操作正確；C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確故選A點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵7（1分）（2013武威）下列物質(zhì)含有氧分子的是（）A 高錳酸鉀 B 二氧化碳 C 二氧化錳 D 空氣考點(diǎn)

11、： 分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析： 氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答： 解：A、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故選項(xiàng)正確故選D點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解

12、答本題的關(guān)鍵8（1分）（2013武威）2013年1月9日以來，全國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警工業(yè)污染物和汽車尾氣等是形成霧霾天氣的主要元兇下列做法不合理的是（）A 出門多座公交車，少開私家車B 為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，停止冬季家庭供暖C 霧霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）D 為了身體健康，少吸或不吸煙考點(diǎn)： 防治空氣污染的措施專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析： A、根據(jù)少開車等可以減少空氣中可吸收顆粒物的釋放進(jìn)行解答；B、停止冬季家庭供暖，可以減少空氣污染，減少霧霾天氣，但不合理；C、根據(jù)灰霾

13、天出門戴上口罩等防護(hù)用具可以減輕為人體的傷害進(jìn)行解答；D、根據(jù)公共場(chǎng)所禁煙，提倡公民不吸或少吸煙可以減少空氣中可吸收顆粒物的釋放進(jìn)行解答解答： 解：A、少開車等可以減少空氣中可吸收顆粒物的釋放，減少霧霾天氣，故A不符合題意；B、停止冬季家庭供暖，可以減少空氣污染，減少霧霾天氣，但不合理，故B符合題意；C、霧霾天出門戴上口罩等防護(hù)用具可以減輕為人體的傷害，故C不符合題意；D、公共場(chǎng)所禁煙，提倡公民不吸或少吸煙可以減少空氣中可吸收顆粒物的釋放，故D不符合題意；故選：B點(diǎn)評(píng)： 解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放，知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物9（

14、1分）（2013武威）小明測(cè)得家庭常用物質(zhì)的pH值如下表，其中堿性最強(qiáng)的是（）ABCD物質(zhì)白醋牛奶雞蛋清肥皂pH36810A A B B C C D D考點(diǎn)： 溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系專題： 結(jié)合課本知識(shí)的信息分析： 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答： 解：A、白醋的pH為3，小于7，顯酸性B、牛奶的pH為6，小于7，顯酸性C、雞蛋清的pH為8，大于7，顯堿性D、肥皂的

15、pH為10，大于7，顯堿性根據(jù)當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)，肥皂的pH最大，堿性最強(qiáng)故選D點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵10（1分）（2013武威）每年“清明”至“谷雨”時(shí)節(jié)，蘭州市什川“中國(guó)第一古梨園”千樹萬(wàn)樹梨花盛開的壯觀，構(gòu)成了蘭州市四十里黃河風(fēng)景線一道獨(dú)特的美麗圖景，游客走近時(shí)，迎面撲來梨花香這說明（）A 分子是可分的 B 分子是由原子構(gòu)成的C 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) D 分子間是有間隔的考點(diǎn)： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析

16、： 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答： 解：游客走近時(shí)，迎面撲來梨花香，是因?yàn)槔婊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到梨花花香A、由分子的性質(zhì)可知，迎面撲來梨花香的主要原因與分子是可分的無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、由分子的性質(zhì)可知，迎面撲來梨花香的主要原因與分子是由原子構(gòu)成的無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成迎面撲來梨花香的主要原因，故選項(xiàng)正確D、由分子的性質(zhì)可知，迎面撲來梨花香的主要原因與分子之間有間隔無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：

17、 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵11（1分）（2013武威）胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多的病人需用藥物治療下列藥物（主要成分）不能用于治療胃酸過多是（）A Al（OH）3 B NaCl C CaCO3 D NaHCO3考點(diǎn)： 酸的化學(xué)性質(zhì)專題： 常見的酸 酸的通性分析： 根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可以知道要治療胃酸過多可以用堿性的物質(zhì)來發(fā)生中和反應(yīng)進(jìn)行治療，由于是中和胃中的鹽酸，所以只能選擇弱堿性的物質(zhì)來進(jìn)行中和，可以據(jù)此答題解答：

18、 解：A、氫氧化鋁是弱堿性物質(zhì)，可以和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，故A對(duì)B、氯化鈉和鹽酸不反應(yīng)，故不能用來治療胃酸過多，故B錯(cuò)C、碳酸鈣雖然是難溶性的鹽，但是它可以和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，也能夠消耗鹽酸，同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，所以可以治療胃酸過多，故C對(duì)D、碳酸氫鈉是弱堿性的物質(zhì)，能夠和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，來治療胃酸過多癥，故D對(duì)故選B點(diǎn)評(píng)： 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行12（1分）（2013武威）祁連玉因盛產(chǎn)于祁連山而得名（如圖）地質(zhì)學(xué)鑒定其礦物是蛇紋石，其化學(xué)式為Mg6Si4O10（OH）8，則Mg6Si4O10（OH）8中Si元素的化合價(jià)是（）A +1 B +2

19、 C +3 D +4考點(diǎn)： 有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算專題： 化學(xué)式的計(jì)算分析： 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合蛇紋石的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答： 解：鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯2價(jià)，氫氧根顯1價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）×6+4x+（2）×10+（1）×8=0，則x=+4價(jià)故選D點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題13（1分）（2013武威）菜地里綠色蔬菜葉片邊緣發(fā)黃，小民根據(jù)

20、所學(xué)化學(xué)知識(shí)建議父母買化肥改善現(xiàn)狀，以獲得好收成他提出買的化肥是（）A K2SO4 B CO（NH2）2 C KCl D Ca3（PO4）2考點(diǎn)： 常見化肥的種類和作用專題： 常見的鹽 化學(xué)肥料分析： 缺鉀元素會(huì)導(dǎo)致中下部葉片黃環(huán)葉根據(jù)題意，菜地里綠色蔬菜葉片邊緣發(fā)黃，應(yīng)施用含鉀元素的鉀肥解答： 解：A、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥B、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥C、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥故選AC點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查化肥的

21、作用、分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有營(yíng)養(yǎng)元素的作用，再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類14（1分）（2013武威）如圖所示的微觀化學(xué)變化，其基本反應(yīng)類型屬于（）A 分解反應(yīng) B 置換反應(yīng) C 化合反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)考點(diǎn)： 反應(yīng)類型的判定專題： 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析： 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè)：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一分解反應(yīng)是一變多；由微觀模擬圖可知，一種化合物分子生成了兩種單質(zhì)分子，屬于分解反應(yīng)解答： 解：化合反應(yīng)是有兩種或兩種以

22、上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一分解反應(yīng)是一變多；由微觀模擬圖可知，一種化合物分子生成了兩種單質(zhì)分子，屬于分解反應(yīng)故選A點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念，并會(huì)理解應(yīng)用本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中15（1分）（2013武威）甘肅武威的“莫高”葡萄酒榮獲“中國(guó)馳名商標(biāo)”葡萄酒中含有單寧，它十分有益于心血管疾病的預(yù)防單寧的化學(xué)式是C76H52O46下列有關(guān)單寧的說法不正確的是（）A 單寧中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 B 單寧由碳、氫、氧三種元素組成C 每個(gè)單寧分子中含有174個(gè)原子 D 單寧屬于有機(jī)物考點(diǎn)：&

23、#160;化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析： A、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)單寧化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)1個(gè)單寧分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷解答： 解：A、單寧中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×72=864，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×52=52，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×46=736，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、單寧是由碳

24、、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確C、1個(gè)單寧分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的，每個(gè)單寧分子中含有76+52+46=174個(gè)原子，故選項(xiàng)說法正確D、由單寧的化學(xué)式可知，單寧是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確故選A點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力16（1分）（2013武威）近年來讓舌尖顫栗的飲食安全成為大家非常關(guān)心的話題下列做法安全合理的是（）A 用工業(yè)明膠給大蝦增重、“美容”B 用工業(yè)酒精勾兌名牌白酒C 一些養(yǎng)雞場(chǎng)使用抗生素和激素養(yǎng)殖肉雞D 用小蘇打（NaHCO3）焙制糕點(diǎn)考

25、點(diǎn)： 亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常用鹽的用途專題： 化學(xué)與生活分析： A、工業(yè)明膠中含有重金屬離子，重金屬離子能夠破壞蛋白質(zhì)；B、工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇對(duì)人體有害；C、抗生素和激素能夠殘留在雞肉中；D、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性差，對(duì)人體無(wú)害解答： 解：A、工業(yè)明膠中含有對(duì)人體有害的物質(zhì)，食用用工業(yè)明膠“美容”的大蝦，會(huì)影響身體健康不安全B、用工業(yè)酒精勾兌的白酒中含有甲醇，飲用后會(huì)影響視覺，嚴(yán)重時(shí)能夠?qū)е滤劳霾话踩獵、食用使用抗生素和激素養(yǎng)殖的肉雞會(huì)影響身體健康不安全D、用小蘇打焙制糕點(diǎn)時(shí)，小蘇打受熱分解能生成碳酸鈉、水和二氧化碳，從而使糕點(diǎn)疏松多孔安全合

26、理故選：D點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一17（2分）（2013武威）下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（）A 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變考點(diǎn)： 催化劑的特點(diǎn)與催化作用專題： 課本知識(shí)同類信息分析： 催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用解答：

27、 解：A、不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故A錯(cuò)誤B、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故B正確C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故C正確D、由催化劑的概念可知，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故D正確故答案為：A點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查了對(duì)催化劑概念的理解，把握催化劑的特點(diǎn)是正確解答催化劑問題的關(guān)鍵18（2分）（2013武威）為探究物質(zhì)燃燒的條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水中的白磷和銅片上的紅磷都沒燃燒，銅片上的白磷著火燃燒（已知

28、白磷的著火點(diǎn)40，紅磷著火點(diǎn)240）對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A 可燃物要與氧氣接觸B 物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C 銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物D 燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷與氧氣隔絕考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件專題： 課本知識(shí)同類信息分析： A、根據(jù)銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒來考慮本題；B、根據(jù)銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒來考慮；C、根據(jù)燃燒的條件考慮；D、根據(jù)水的作用考慮解答： 解：A、燃燒的條件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，因?yàn)樗袥]有氧氣，故A正確；B、因?yàn)槿紵臈l件是具

29、有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，原因是紅磷的著火點(diǎn)高，所以物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)，故B正確；C、銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D、燒杯中熱水的作用一是提供熱量使白磷達(dá)到著火點(diǎn)，二是隔絕空氣，故D正確；故選C點(diǎn)評(píng)： 要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，只允許有一個(gè)變量19（2分）（2013武威）2013年世界地球日主題：多樣的物種，唯一的地球，共同的未來下列做法不可行的是（）A 分類回收、利用垃圾、減少資源浪費(fèi)B 推廣使用一次性筷子，減少疾病傳染C

30、使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染D 開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源考點(diǎn)： 常見污染物的來源、危害及治理專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析： 2013年世界地球日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”，珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、減少環(huán)境污染、促進(jìn)生態(tài)文明，達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境質(zhì)量改善的雙贏的目的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答： 解：A、分類回收，利用垃圾，即能減少資源浪費(fèi)又可防止污染環(huán)境，故A符合這一主題；B、推廣使用一次性筷子，會(huì)破壞大量的樹木，對(duì)于改善環(huán)境不利，故B不符合這一主題；C、使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染，故C符合這一主題；D、開發(fā)太陽(yáng)能

31、、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源，可以減少污染物的排放，故D符合這一主題故選：B點(diǎn)評(píng)： 保護(hù)地球、防止環(huán)境污染是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考考查的熱點(diǎn)，解答時(shí)要注意所選答案要與題目總要求相符20（2分）（2013武威）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法下列推理正確的是（）A 木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，則氧氣具有可燃性B 氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，則氫氧化鈉溶液也能與硫酸反應(yīng)C 酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸D 鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣考點(diǎn)： 氧氣的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸堿指示劑及其性質(zhì)；堿的

32、化學(xué)性質(zhì)專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析： A、氧氣具有助燃性；B、堿可與酸發(fā)生中和反應(yīng)；C、二氧化碳是氧化物，不是酸；D、金屬活動(dòng)性順序表中氫前的金屬才能和硫酸反應(yīng)生成氫氣解答： 解：A、木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性，氧氣不能燃燒，不具備可燃性，描述錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，則氫氧化鈉溶液也能與硫酸反應(yīng)，堿和酸可反應(yīng)，正確；C、酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅，二氧化碳是氧化物，不是酸，故錯(cuò)誤；D、并非所有金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，金屬活動(dòng)性順序表中氫前的金屬才能和硫酸反

33、應(yīng)生成氫氣，銅在氫后，與稀硫酸不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；故選B點(diǎn)評(píng)： 本題考查了氧氣的性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)等知識(shí)，掌握所學(xué)知識(shí)才能依據(jù)題意解決相關(guān)問題21（2分）（2013武威）紫薯因富含硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”硒元素的部分信息如圖所示下列做法不正確的是（）A 硒是一種非金屬元素B 硒元素的質(zhì)子數(shù)為34C 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18D 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去2個(gè)電子考點(diǎn)： 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析： 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、元素種類等，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

34、，為原子；進(jìn)行分析判斷即可解答： 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是硒，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為34，又原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此硒元素的質(zhì)子數(shù)為34，故選項(xiàng)說法正確C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則34=2+8+x+6，解得x=18，故選項(xiàng)說法正確D、由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，原子最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)

35、之間的關(guān)系等進(jìn)行分析解題的能力22（2分）（2013武威）甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列說法正確的是（）A 20時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為60克B 升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤篊 t時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等D 將45時(shí)甲、乙的飽和溶液分別降溫到t時(shí)，兩溶液均析出晶體考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象專題： 溶液、濁液與溶解度分析： A、據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；B、據(jù)甲的溶解度隨溫度變化情況分析解答；C、溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；D、據(jù)

36、甲、乙的溶解度隨溫度變化情況分析解答解答： 解：A、45時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為60克，故錯(cuò)誤；B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，所以升高溫度不能使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，?yīng)該是降溫，故錯(cuò)誤；C、t時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等，正確；D、甲的溶解度隨溫度的降低而減小，乙的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將45時(shí)甲、乙的飽和溶液分別降溫到t時(shí)，只有甲析出晶體，故錯(cuò)誤；故選C點(diǎn)評(píng)： 了解溶解度曲線的意義及其應(yīng)用是解答此類試題的關(guān)鍵，能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用23（2分）（2013武威）下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（）A 用肥皂水鑒別硬水和軟水B 用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧

37、化碳C 用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸D 用燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)檢驗(yàn)氧氣是否集滿考點(diǎn)： 硬水與軟水；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別專題： 物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷分析： 區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)槎趸細(xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁；用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，有異味并且起硬球的是滌綸；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了解答： 解：A、區(qū)分硬水和軟

38、水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)槎趸細(xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，有異味并且起硬球的是滌綸，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了，不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)，原題錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；故選D點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了硬水與軟水的區(qū)分、氧氣和二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法等結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用本考點(diǎn)

39、主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中24（2分）（2013武威）二氧化氯（ClO2）是消毒劑可用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)制得二氧化氯，化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2+2X+2NaCl：，請(qǐng)推斷的化學(xué)式為（）A HClO B NaOH C H2O D HClO3考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析： 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl2ClO2+Cl2+2X+2NaCl，推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，然后

40、確定X物質(zhì)的化學(xué)式解答： 解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl2ClO2+Cl2+2X+2NaCl，可知：反應(yīng)前 反應(yīng)后Na原子 2 2Cl原子 6 6O原子 6 4H原子 4 0根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的2個(gè)分子中含有2個(gè)O原子和4個(gè)H原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O；故選C點(diǎn)評(píng)： 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定25（2分）（2013武威）除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，括號(hào)內(nèi)的除雜劑不正確的是（）A 二氧化碳中混有水蒸氣（足量生石灰）B 銅

41、粉中混有鐵粉（足量稀硫酸）C NaNO3溶液中混有AgNO3（適量NaCl溶液）D KOH溶液中混有K2CO3（適量澄清石灰水）考點(diǎn)： 物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)專題： 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析： 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答： 解：A、生石灰是氧化鈣的俗稱，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成

42、碳酸鈣和水，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的除雜劑錯(cuò)誤B、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵的氫氣，銅粉不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的除雜劑正確C、硝酸銀溶液能與適量的氯化鈉溶液溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的除雜劑正確D、碳酸鉀溶液能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的除雜劑正確故選A點(diǎn)評(píng)： 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)

43、反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵26（2分）（2013武威）下列各組物質(zhì)能在pH=1的溶液中大量共存且無(wú)色的是（）A K2SO4 Ba（OH）2 KCl B MgSO4 NaNO3 KClC Na2CO3 KNO3 NH4Cl D Cu（NO3）2 NaCl KNO3考點(diǎn)： 離子或物質(zhì)的共存問題；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系專題： 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析： pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H

44、+根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答： 解：pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+A、K2SO4和Ba（OH）2在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確C、Na2CO3中的碳酸根離子和和H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、三者之間不反應(yīng)，且能在酸性溶液中共存，但Cu（NO3）2溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：

45、0;本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色27（2分）（2013武威）下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A COCO2 B H2OH2 C KNO3KCl D Ca（OH）3NaOH考點(diǎn)： 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備專題： 壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的制備分析： A、一氧化碳燃燒能生成二氧化碳；B、電解水能生成氫氣和氧氣；C、硝酸鉀不能與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；D、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鈣和氫氧化鈉解答

46、： 解：A、一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，能一步實(shí)現(xiàn)B、電解水能生成氫氣和氧氣，能一步實(shí)現(xiàn)C、硝酸鉀易溶于水，含有鉀離子、硝酸根離子的化合物易溶于水，所以硝酸鉀不能和其它物質(zhì)反應(yīng)生成氯化鉀，不能一步實(shí)現(xiàn)D、氫氧化鈣和碳酸鈉能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氫氧化鈉和碳酸鈣，能一步實(shí)現(xiàn)故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題比較簡(jiǎn)單，只要熟記教材內(nèi)容即可順利解答28（2分）（2013武威）在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測(cè)3.2A W可能是單質(zhì) B Y可能是

47、催化劑C 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；反應(yīng)類型的判定專題： 結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，則待測(cè)值；從而判斷反應(yīng)物，生成物；再判定反應(yīng)類型；掌握催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)解答： 解：設(shè)待測(cè)值為X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，則10+3+90+0=3.2+3+X+3.2，解得X=93.6克分析質(zhì)量的變化：X質(zhì)量減少，

48、Y質(zhì)量不變，Z質(zhì)量增加，W質(zhì)量增加質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物A、W可能是單質(zhì)，說法正確，故A正確；B、Y質(zhì)量不變，符合催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)，所以可能是催化劑，說法正確，故B正確；C、X反應(yīng)生成Z和W，反應(yīng)符合“一變多”，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)，說法正確，故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，解得反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6克，所以說法不正確，故D錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)： 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，共26分）29

49、（3分）（2013武威）化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）4個(gè)鐵離子4Fe3+；（2）氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)2O；（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析： （1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字（2）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，寫出其化學(xué)式即可

50、解答： 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)鐵離子可表示為：4Fe3+（2）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)可表示為：2O（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O故答案為：（1）4Fe3+；（2）2O；（3）H2O點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)（離子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等）的書寫和理解能力30（4分）（2013武威）超

51、市里為了便于顧客選購(gòu)商品，往往把商品分門別類，有序擺放在化學(xué)學(xué)習(xí)中，也需要將物質(zhì)進(jìn)行分類請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類（填序號(hào)）硫酸銅溶液純堿氧氣冰水混合物熟石灰乙醇 其中：（1）屬于混合物的是；（2）屬于單質(zhì)的是；（3）屬于有機(jī)物的是；（4）屬于堿的是考點(diǎn)： 純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別專題： 物質(zhì)的分類分析： 根據(jù)物質(zhì)的名稱或俗稱分析其組成，然后利用物質(zhì)分類的知識(shí)判斷各物質(zhì)的類別，完成對(duì)物質(zhì)的分析：混合物是由多種物質(zhì)組成的；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，有機(jī)物是含碳的化合物，電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根

52、離子的化合物是堿解答： 解：硫酸銅溶液由硫酸銅和水組成的混合物；純堿為碳酸鈉的俗稱，為金屬與酸根組成的鹽類物質(zhì)，該物質(zhì)雖含碳元素，但其組成、性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似而被歸為無(wú)機(jī)物；氧氣是氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；冰為固態(tài)的水，因此冰水混合物為一種物質(zhì)水組成的純凈物，該物質(zhì)由氫、氧兩種元素組成，屬于氧化物；熟石灰為氫氧化鈣的俗稱，由鈣離子與氫氧根離子組成，屬于堿類物質(zhì)；乙醇由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，屬于有機(jī)物；因此屬于混合物的為硫酸銅溶液；屬于單質(zhì)的為氧氣；屬于有機(jī)物的為乙醇；屬于堿的為熟石灰；故答案為：；點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查物質(zhì)分類的知識(shí)，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，再根據(jù)物質(zhì)分類的

53、概念分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論31（4分）（2013武威）2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，宣傳的主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)黃河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)與探究（1）王濤同學(xué)欲用pH試紙測(cè)定黃河水的酸堿度請(qǐng)你幫他寫出具體的操作步驟：取一片PH試紙放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒或膠頭滴管蘸取溶液滴在PH試紙上，變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的PH值（2）下列做法不會(huì)造成黃河水污染的是（填字母序號(hào)）BCA隨意棄置廢舊電池 B含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放C工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D含磷洗衣粉的生活用水任意排放（3）節(jié)約用水

54、從我做起，請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的措施：用洗菜水沖刷廁所考點(diǎn)： 水資源的污染與防治；溶液的酸堿度測(cè)定；保護(hù)水資源和節(jié)約用水專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析： （1）根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度的正確方法分析解答（2）水污染的途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的過量使用，生活污水的任意排放等（3）節(jié)約用水是每一個(gè)人的職責(zé)，可以從生活中的具體節(jié)水方法進(jìn)行考慮解答： 解：（1）測(cè)定溶液的酸堿度用PH試紙；具體的操作方法為：取一片PH試紙放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒或膠頭滴管蘸取溶液滴在PH試紙上，變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的PH值故答案為：取一片PH

55、試紙放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒或膠頭滴管蘸取溶液滴在PH試紙上，變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的PH值（2）A、隨意棄置廢舊電池中含有重金屬，會(huì)造成水體污染，故A不符合題意；B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放，會(huì)污染空氣，但不會(huì)污染水體，故B符合題意；C、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，不會(huì)造成水體污染，故C符合題意；D、含磷洗衣粉的生活用水任意排放，會(huì)使水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，造成水體污染，故D不符合題意故選BC（3）節(jié)約用水是每一個(gè)人的職責(zé)，可以從生活中的具體節(jié)水方法進(jìn)行考慮，如用洗菜的水沖刷廁所，澆花；使用節(jié)水器具等；故答案為：用洗菜水沖刷廁所（其它答案合理也得分）點(diǎn)評(píng)： 水是大自然賜予人

56、類的寶貴財(cái)富，我們一定要好好利用、保護(hù)32（9分）（2013武威）生活中處處有化學(xué)，日常生活中許多物質(zhì)都與化學(xué)有關(guān)請(qǐng)回答：（1）從環(huán)保角度考慮，化石燃料、氫氣、一氧化碳三類燃料中最理想的是氫氣（2）回收廢舊塑料垃圾可減少“白色污染”，要解決白色污染問題，還應(yīng)該從哪些方面入手？（答一點(diǎn)）購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋（3）金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途世界上每年鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟水、氧氣等物質(zhì)相互作用的結(jié)果試舉一種能減緩鋼鐵銹蝕的方法給鋼鐵制品涂一層油漆；工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)

57、方程式表示）Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O小明同學(xué)欲驗(yàn)證X，Y，Z三種金屬的活動(dòng)性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出如下結(jié)論：AX和稀硫酸不反應(yīng) BZ+H2SO4（?。?ZSO4+H2 CX+2YNO3=2Y+X（NO3）2這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是ZXY考點(diǎn)： 氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；白色污染與防治專題： 壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)與生活分析： （1）氫氣燃燒生成水，產(chǎn)物不污染環(huán)境；（2）解決白色污染的途徑很多，例如能不用塑料袋的地方盡量不用；（3）鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹，水和氧氣同時(shí)存在是鐵生銹的必要條件；根據(jù)反應(yīng)物、生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式；排在氫后面的金屬不能和稀硫酸反應(yīng)解答： 解：（1）從環(huán)保角度考慮，化石燃料、氫氣、一氧化碳三類燃料中最理想的是氫氣故填：氫氣（2）購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋可以減緩白色污染故填：購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋（3）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟水、氧氣等物質(zhì)相互作用的結(jié)果故填：水、氧氣給鋼鐵制品涂一層油漆可以使鋼鐵制品與水和氧氣隔絕，防止鋼鐵生銹故填：給鋼鐵制品涂一層油漆先用稀鹽酸清洗制品是為了除