中班健康教案：天天好習(xí)慣

1、the better to have loved and lost; than never to have loved at all.勤學(xué)樂施積極進取（頁眉可刪）中班健康教案：天天好習(xí)慣 中班健康教案：天天好習(xí)慣1活動目標(biāo)：1：讓幼兒了解一天中主要的作息時間。2：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等?；顒又攸c：讓幼兒了解一天中主要的作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?；顒舆^程：一：情景劇場1：教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應(yīng)的動作加以表演。如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作；中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作

2、。2：教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒忧榫?。如?點還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。二：根據(jù)問題情景提問題1：“這樣做對嗎？”如：晚上12點了還看電視。反復(fù)舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律，否則會影響身體健康，甚至?xí)赖K別人的生活。2;鞏固學(xué)習(xí):教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。三：檢查生活作息教師以畫冊天天好習(xí)慣中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。四：總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么？（幼兒回答）希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒臃此迹河變撼两谟螒蚍諊校p松自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達自己的想法，我對于孩子的現(xiàn)場

3、反應(yīng)表現(xiàn)，也能恰當(dāng)，適宜靈活地給予回應(yīng)，師幼互動頻率高。中班健康教案：天天好習(xí)慣2活動目標(biāo)1、讓幼兒了解一天中主要的作息時間。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等?；顒又攸c讓幼兒了解一天中主要的作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?；顒舆^程一、情景劇場1、教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應(yīng)的動作加以表演。如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作；中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。2、教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒忧榫?。如?點還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。二、根據(jù)問題情景提問題1、“這樣做對嗎？”如：晚

4、上12點了還看電視。反復(fù)舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律，否則會影響身體健康，甚至?xí)赖K別人的生活。2、鞏固學(xué)習(xí):教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。三、檢查生活作息教師以畫冊天天好習(xí)慣中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。四、今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么？（幼兒回答）希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。中班健康教案：天天好習(xí)慣3活動目標(biāo)：1：讓幼兒了解一天中主要的作息時間。2：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等?；顒又攸c：讓幼兒了解一天中主要的作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?；顒舆^程：一：情景劇場1：

5、教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應(yīng)的動作加以表演。如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作;中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。2：教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒忧榫?。教案來自：如?點還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。二：根據(jù)問題情景提問題1：“這樣做對嗎?”如：晚上12點了還看電視。反復(fù)舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律，否則會影響身體健康，甚至?xí)赖K別人的生活。2;鞏固學(xué)習(xí):教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。三：檢查生活作息教師以畫冊天天好習(xí)慣中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。四：總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么?(幼兒回答)希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)