高中生物必修一第一章測(cè)試題附答案

1、r高一生物必修1第一章測(cè)試題2017.9.4一、選擇題1、下列生物中構(gòu)成他們生命結(jié)構(gòu)層次相同的是（） 草履蟲小麥麻雀大腸桿菌噬菌體酵母菌頁(yè)4B.種群C.生物群落A B C D 2、某水庫(kù)中屬于同一種群的生物是A.全部生物個(gè)體的總和C.全部魚類個(gè)體的總和3、下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落實(shí)例的是A.亞馬遜河谷的熱帶雨林C.無菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落4、生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是A.由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成C.能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代5、某學(xué)者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為A.個(gè)體（ ）B.全部動(dòng)物個(gè)體的總和D.全部鯽魚個(gè)體的總和（ ）B.大興安嶺的紅松林D.無菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌

2、菌落（ ）B.能夠侵染其他生物D.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，他的研究對(duì)象對(duì)應(yīng)于哪一生命層次：（）D.生態(tài)系統(tǒng)6、某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于（）A.反光鏡未調(diào)節(jié)好B.顯微鏡物鏡損壞C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好D.標(biāo)本切得厚薄不均7、細(xì)胞學(xué)說主要闡明（）A.細(xì)胞的Z§構(gòu)B.細(xì)胞的種類C.細(xì)胞的統(tǒng)一性D.細(xì)胞的多樣性8、下列進(jìn)行光合作用的生物， 結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是（）A.藍(lán)藻B.衣藻C.苔葬D.玉米9、下列說法正確的是（）A SARSW毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)B、細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)C多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能

3、單才完成各種生命活動(dòng)D、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞10、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）A、變形蟲、水綿、香菇日煙草、草履蟲、鏈霉菌（ 放線菌）C小麥、番茄、大豆D酵母菌、靈芝、豌豆11、在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡， 細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（）A.變大、變少、變暗B.變大、變多、變亮C.變小、變多、變暗D.變小、變多、變亮12、觀察波片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A目鏡B、物鏡C、光圈H反光鏡13下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是（）A.標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片C.將位于視野內(nèi)

4、左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)14、如圖是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從 A圖中的A轉(zhuǎn)為B, 其正確的操作步驟是（） 調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮向右上方移動(dòng)玻片 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 調(diào)節(jié)細(xì)淮使螺旋調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋向左下方移動(dòng)載玻片.A B、 C D、 15、下面是5位同學(xué)在顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)中的具體操作，其中操作正確的是（）甲：用凹面鏡對(duì)著光源以增大視野的亮度 乙：用衛(wèi)生紙擦目鏡 丙：使用低倍鏡找不到細(xì)胞，于是立即換上高倍鏡期望能快速找到 ?。菏褂酶弑剁R已經(jīng)看到細(xì)胞，但有些模糊，于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 戊：發(fā)現(xiàn)被觀察對(duì)象位于視野左下角，

5、若要將其移向視野中心，應(yīng)將玻片移向右上角A、甲、乙、丙B 、乙、丁、戊C 、甲、丁 D 、甲、戊16、德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的“細(xì)胞學(xué)說”，是自學(xué)科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于 “細(xì)胞學(xué)說”的說法，不正確的是（）A. 一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B.魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性17、下列有關(guān)下圖中四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（）" 二; *itiw*nsHidh，工km.ntJ-'

6、;"Eenr4*' f!(E|煙草花葉病毒:：|酵母菌11 |硝化細(xì)菌|I衣藻I I金魚藻?t. 1ihA、框圖內(nèi)都是原核生物B、框圖內(nèi)的生物除煙草花葉病毒外，都是原核生物C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都有細(xì)胞壁D、框圖內(nèi)都是原核生物18、若如圖是在10*（目鏡）和10*（物鏡）下看到的視野，在目鏡不變時(shí)右圖視野所用物鏡是 ()A. 20 B. 40 C. 60 D. 80$4個(gè)4個(gè)二、填空題19、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有 和,是能進(jìn)行 的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是 或 的異養(yǎng)生物。在藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞中，都沒有成形的，但都含有的一種細(xì)胞器是 。20、多細(xì)胞生物依賴各種 密切合作，

7、共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。例如以為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換；以細(xì)胞 為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)發(fā)育；以細(xì)胞內(nèi)基因的 為基礎(chǔ)的遺傳和變異。21、使用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟：通過 觀察到清晰的圖像，并將其移動(dòng)到視野正中央，直接轉(zhuǎn)動(dòng) ,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)物像，這時(shí)的物像是模糊的，要使物像清晰，只需慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。22、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉；另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的 水平。(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 (3)生命系統(tǒng)中最大的層次是 ,最微小的層次 。23、圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿

8、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題.(注:口中填序號(hào),橫線上填Z構(gòu)名稱)/(1)與水綿細(xì)胞相比較,藍(lán)藻細(xì)胞由于 上沒有，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞 由于具有,而屬于真核細(xì)胞.(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有和 、和 、 和,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的 (3)藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下最主要的區(qū)別是因?yàn)榍罢?(4)下圖的圖1是在使用目鏡為 10X,物鏡也為10X的顯微 鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為 (填放大倍數(shù))。(5)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其 方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞 質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為 。答題卡頁(yè)6生物測(cè)試（一）1-5AADDD6-10CBBBB21、有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和色體衣藻葉綠素2