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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載三年級(jí)語(yǔ)文上家鄉(xiāng)的紅橘教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用學(xué)過的方法,認(rèn)識(shí)本課的10 個(gè)生字,會(huì)規(guī)范、美觀地書寫生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛之處。3、能積累本課的好句好詞。4、能仔細(xì)觀察一種自己喜歡的水果,抓住特點(diǎn),展開想象,根據(jù)要求,寫一寫。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞,了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛之處。教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)著本文的觀察寫作方法,描寫自己喜歡的水果教學(xué)準(zhǔn)備:課件。兩個(gè)黑口袋。幾個(gè)青橘子和紅橘子。第一課時(shí)教學(xué)過程:學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、實(shí)物導(dǎo)入(利用實(shí)物進(jìn)行談話導(dǎo)入課題更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。方法:課前準(zhǔn)備一個(gè)黑袋子, 里面裝幾個(gè)紅橘。 上課之后老師裝著很神

2、秘的樣子,自豪地說:“同學(xué)們,今天老師要送一份禮物給幾位同學(xué)。”于是,老師就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)摸袋子里的東西。當(dāng)小朋友們摸出紅橘之后,下面肯定一片嘩然。這時(shí)老師就問大家,“知道這是什么嗎?”生:“紅橘?!睅熃又鴨枺骸澳怯姓l(shuí)知道紅橘什么時(shí)候成熟?它什么時(shí)候開花?開的花是什么顏色?等”相信沒有學(xué)生知道。此時(shí),老師就說:“不知道沒關(guān)系,今天我們將一起來(lái)了解它?!保ò鍟n題:家鄉(xiāng)的紅橘)然后齊讀課題2 遍。二、初讀課文,掃清文字障礙。1、請(qǐng)生自由地讀課文,標(biāo)出段落,勾畫出生字詞。2、同桌互相學(xué)習(xí)解決不認(rèn)識(shí)的生字詞。3、教師課件出示生字新詞,檢查自學(xué)情況。(注意:檢查時(shí)方法一定要多樣,可采取齊讀、分角色讀、

3、開火車讀等。)4、理解部分詞語(yǔ)的意思。三、學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、課件出示本課要求寫的10 個(gè)生字。2、小組合作學(xué)習(xí),找出用什么方法才可以將這些字又快又準(zhǔn)的記住。(教師提示:可以用以前學(xué)過的加一加、減一減、編順口溜、形近字比較記憶等)3、難寫生字首次放大書寫。(把學(xué)生認(rèn)為不好記的生字放大到四個(gè)拼習(xí)格子那么大,讓學(xué)生認(rèn)真寫兩遍。 教師一定要指出該字的注意事項(xiàng)。比如哪筆長(zhǎng)哪筆短,把這個(gè)字的哪一筆寫好是關(guān)鍵。)4、聽寫檢測(cè)識(shí)字效果。(寫完生字后馬上聽寫加強(qiáng)記憶,最好兩次效果更佳。)四、再讀課文,勾畫出自己喜歡的句子。1、同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯(cuò),這些字娃娃都被我們送回了家。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽朗讀,勾畫

4、出文中你喜歡的句子。2、小組討論,把自己喜歡的句子讀給同桌聽。3、請(qǐng)生自由發(fā)言,告訴大家自己喜歡的句子。(注意:如果生找的是描寫葉子的句子,教師要說:“你找得很好這是描寫葉子的。”然后請(qǐng)全體學(xué)生齊讀。如果生找的是描寫花的, 教師也要總結(jié)說: “這是描寫花的。 ”然后齊讀。 等等,教師隨機(jī)處理即可。)五、小結(jié)學(xué)習(xí)必備歡迎下載秋天是收獲的季節(jié),秋高氣爽,碩果累累。今天我們一起來(lái)到了作者的家鄉(xiāng),領(lǐng)略了橘園從春天到秋天的美麗。六、布置作業(yè)教師課件出示文中的詞組, 讓學(xué)生抄下來(lái)課后完成。(要求到課文中找答案)( )的陽(yáng)光( )的花骨朵( )的光( )的葉片( )的小燈籠( )的瓤( )的汁西師大版三年級(jí)

5、語(yǔ)文上家鄉(xiāng)的紅橘教學(xué)教案2016-08-19|家鄉(xiāng)教學(xué)生字教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用學(xué)過的方法,認(rèn)識(shí)本課的10 個(gè)生字,會(huì)規(guī)范、美觀地書寫生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛之處。3、能積累本課的好句好詞。4、能仔細(xì)觀察一種自己喜歡的水果,抓住特點(diǎn),展開想象,根據(jù)要求,寫一寫。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞,了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛之處。教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)著本文的觀察寫作方法,描寫自己喜歡的水果教學(xué)準(zhǔn)備:課件。兩個(gè)黑口袋。幾個(gè)青橘子和紅橘子。第一課時(shí)教學(xué)過程:一、實(shí)物導(dǎo)入(利用實(shí)物進(jìn)行談話導(dǎo)入課題更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。方法:課前準(zhǔn)備一個(gè)黑袋子, 里面裝幾個(gè)紅橘。 上課之后

6、老師裝著很神秘的樣子,自豪地說:“同學(xué)們,今天老師要送一份禮物給幾位同學(xué)?!庇谑牵蠋熅驼?qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)摸袋子里的東西。當(dāng)小朋友們摸出紅橘之后,下面肯定一片嘩然。這時(shí)老師就問大家,“知道這是什么嗎?”生:“紅橘。”師接著問:“那有誰(shuí)知道紅橘什么時(shí)候成熟?它什么時(shí)候開花?開的花是什么顏色?等”相信沒有學(xué)生知道。此時(shí),老師就說:“不知道沒關(guān)系,今天我們將一起來(lái)了解它?!睂W(xué)習(xí)必備歡迎下載(板書課題:家鄉(xiāng)的紅橘)然后齊讀課題2 遍。二、初讀課文,掃清文字障礙。1、請(qǐng)生自由地讀課文,標(biāo)出段落,勾畫出生字詞。2、同桌互相學(xué)習(xí)解決不認(rèn)識(shí)的生字詞。3、教師課件出示生字新詞,檢查自學(xué)情況。(注意:檢查時(shí)方法一定要

7、多樣,可采取齊讀、分角色讀、開火車讀等。)4、理解部分詞語(yǔ)的意思。三、學(xué)習(xí)生字1、課件出示本課要求寫的10 個(gè)生字。2、小組合作學(xué)習(xí),找出用什么方法才可以將這些字又快又準(zhǔn)的記住。(教師提示:可以用以前學(xué)過的加一加、減一減、編順口溜、形近字比較記憶等)3、難寫生字首次放大書寫。(把學(xué)生認(rèn)為不好記的生字放大到四個(gè)拼習(xí)格子那么大,讓學(xué)生認(rèn)真寫兩遍。 教師一定要指出該字的注意事項(xiàng)。比如哪筆長(zhǎng)哪筆短,把這個(gè)字的哪一筆寫好是關(guān)鍵。)學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、聽寫檢測(cè)識(shí)字效果。(寫完生字后馬上聽寫加強(qiáng)記憶,最好兩次效果更佳。)四、再讀課文,勾畫出自己喜歡的句子。1、同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯(cuò),這些字娃娃都被我們送回了家?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽朗讀,勾畫出文中你喜歡的句子。2、小組討論,把自己喜歡的句子讀給同桌聽。3、請(qǐng)生自由發(fā)言,告訴大家自己喜歡的句子。(注意:如果生找的是描寫葉子的句子,教師要說:“你找得很好這是描寫葉子的?!比缓笳?qǐng)全體學(xué)生齊讀。如果生找的是描寫花的, 教師也要總結(jié)說: “這是描寫花的。 ”然后齊讀。 等等,教師隨機(jī)處理即可。)五、小結(jié)秋天是收獲的季節(jié),秋高氣爽,碩果累累。

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