七年級生物上冊 1.2生物與環(huán)境的關(guān)系優(yōu)質(zhì)課件 （新版）蘇教版

1、12什么是生物圈？（地球上所有的生物與其環(huán)境的總和）什么是生物圈？（地球上所有的生物與其環(huán)境的總和）3451、什么是生態(tài)因素？、什么是生態(tài)因素？2、生態(tài)因素可分為哪幾類？、生態(tài)因素可分為哪幾類？ 環(huán)境中直接影響生物生活和分布的因素。環(huán)境中直接影響生物生活和分布的因素。非生物因素和生物因素非生物因素和生物因素生生 態(tài)態(tài) 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素影響某種生物生活的其影響某種生物生活的其他生物他生物陽光、溫度、水、空陽光、溫度、水、空氣、土壤等氣、土壤等1、什么是生態(tài)因素？、什么是生態(tài)因素？2、生態(tài)因素可分為哪幾類？、生態(tài)因素可分為哪幾類？ 67大雁南飛曬太陽的蛇8雨季草原旱季

2、草原910q一般是不能的。因為河水是淡水，海水是高溶度鹽分水，淡水生物在海水中無法吸收水分，因此而死亡。但不排除某些微生物能適應(yīng)惡劣環(huán)境。在淡水和咸水都能生活的動物不多在淡水和咸水都能生活的動物不多 但不是沒有但不是沒有 ,鮭魚是其中一種鮭魚是其中一種鮭魚在淡水環(huán)境下出生，之后移到海水生長，又會洄游到淡水繁殖。鮭魚在淡水環(huán)境下出生，之后移到海水生長，又會洄游到淡水繁殖。11向日葵朝向太陽121314植物的生長植物的生長牛吃草牛吃草熊貓吃箭竹熊貓吃箭竹生物因素：指影響某些生物生活的生物因素：指影響某些生物生活的其他生物其他生物雄獅子追捕斑馬雄獅子追捕斑馬15161718192021222324竹

3、竹節(jié)節(jié)蟲蟲25沙地種植植物沙地種植植物退耕還林（草）退耕還林（草）蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤2627。生生 態(tài)態(tài) 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素28鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當?shù)慕忉屖牵ù俗钋‘數(shù)慕忉屖牵?）A、生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境、生物依賴環(huán)境2、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（ ）A、陽光、溫度、陽光、溫度 B、空氣、溫度、空氣、溫度 C、水分、土壤、水分、土壤

4、 D、花粉、病毒、花粉、病毒DD 3、下列影響小麥生長的環(huán)境因素中，屬于生物因素的、下列影響小麥生長的環(huán)境因素中，屬于生物因素的是（是（ ）A.光照光照 B.土壤濕度土壤濕度 C.溫度溫度 D.雜草雜草D294、古人云：、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是產(chǎn)生這一差異的主要因素是 ( )A土壤土壤 B空氣空氣 C溫度溫度 D陽光陽光C 5、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、

5、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是分布的主要生態(tài)因素是 ( )A陽光陽光 B溫度溫度 C、水分、水分 D海拔高度海拔高度B 306、“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（描述的是（ ） A、合作、合作 B、食物網(wǎng)、食物網(wǎng) C、捕食、捕食 D、競爭、競爭7、在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉、在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是菌的關(guān)系是 ( )A互利共生互利共生 B種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭 C競爭關(guān)系競爭關(guān)系 D寄生關(guān)系寄生關(guān)系C C 8、下列屬于生物間合作關(guān)系的是、下列屬于生物間合作關(guān)

6、系的是( )A.七星瓢蟲捕食蚜蟲七星瓢蟲捕食蚜蟲 B.一群麻雀一起去覓食一群麻雀一起去覓食C.兩只狗為爭骨頭而爭斗兩只狗為爭骨頭而爭斗D. 小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫B 3110. 生物與環(huán)境的關(guān)系是生物與環(huán)境的關(guān)系是( )。 A. 環(huán)境對生物的生存總是有利的環(huán)境對生物的生存總是有利的 B. 環(huán)境對生物的生存總是不利的環(huán)境對生物的生存總是不利的 C. 生物與環(huán)境相互作用生物與環(huán)境相互作用 D. 生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系C 9. 地衣加速了巖石的風化，促進了地球土壤層的形成，地衣加速了巖石的風化，促進了地球土壤層的形成，為動植物在陸地上定居起到了開路先鋒

7、的作用，這說為動植物在陸地上定居起到了開路先鋒的作用，這說明明( )。 A. 生物不能改變環(huán)境生物不能改變環(huán)境 B. 生物能改變環(huán)境生物能改變環(huán)境 C. 生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系 D. 生物能改變環(huán)境，而環(huán)境不影響生物生物能改變環(huán)境，而環(huán)境不影響生物B 32鼠婦又稱“潮蟲”，身體略呈扁平，身體分節(jié)。灰褐色或黑色。在花盆、石塊底下等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地方不會看到。當搬開花園、庭院中的花盆或石塊，它很快就爬走了。為什么呢？33提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活制訂計劃：設(shè)計探究方案（選擇材料用具、設(shè)計方法步驟等）實施計劃：仔細觀察，認真記錄，

8、獲得實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：分析結(jié)果，得出結(jié)論：表達和交流： 小組匯報，計算全班平均值光會影響鼠婦的生活34 1、提出問題2、作出假設(shè)光會影響鼠婦生活嗎？鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。作出假設(shè)的依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。353、制訂計劃各小組根據(jù)教材所給的實驗材料和用具，參考書上的實驗裝置及實驗步驟，自行設(shè)計實驗計劃。材料用具：每個小組10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盤、紙盒），紙板，玻璃板實驗裝置：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)

9、境36 陰暗（濕土） 明亮（濕土）實驗裝置：一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板 形成了陰暗 明亮兩種環(huán)境37實驗裝置實驗裝置陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各鼠婦各5 5只只濕土濕土取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境3、制訂計劃381、全班分成6個小組進行實驗2、將鼠婦放入實驗裝置，兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置min 。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。方法步驟方法步驟3、制訂計劃39分分鐘鐘4、實施計劃404、實施計劃5、得出結(jié)論光會影響鼠婦的生活按照上述實驗方案做實驗，實驗過程中要仔細觀察，認真記錄，你可

10、以設(shè)計一個于下表類似的表格，記錄實驗數(shù)據(jù)41 光、溫度、水分等因素對鼠婦生活都有影響；采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。 1、實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？你如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的？對照實驗對照實驗在研究一種條件對研究對象的在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。42 如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤

11、差。當然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度。 2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？43 一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設(shè)全班有6個組，則相當于做了6次重復(fù)實驗，計算這6次實驗的平均值作為實驗結(jié)果，可以減小誤差。 3、為什么要計算全班各組的平均值？446 6、表達和交流、表達和交流：注意：做完實驗后將鼠婦放回大自然注意：做完實驗后將鼠婦放回大自然光對鼠婦的生活有影響。光對鼠婦的生活有影響。向全班同學(xué)匯報探究過程，計算全班向全班同學(xué)匯報探究過程，計算全班同學(xué)同學(xué)10次數(shù)據(jù)的平均值。次數(shù)據(jù)的平均值。45提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活制訂計劃：設(shè)計探究方案（選擇材料用具、設(shè)計方法步驟等）實施計劃：仔細觀察，認真記錄，獲得實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：分析結(jié)果，得出結(jié)論：表達和交流： 小組匯報，計算全班平均值光會影響鼠婦的生活46進一步探究進一步探